關(guān)于江蘇開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)成人學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

邱玲敏

摘 要： 作為一種新型大學(xué)，開放大學(xué)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。當(dāng)前，江蘇開放大學(xué)根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，正處于從“量”的擴(kuò)張到“質(zhì)”的提升轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，提升學(xué)校文化軟實(shí)力已經(jīng)成為江蘇開放大學(xué)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重要命題，文化因素已經(jīng)逐步成為增強(qiáng)自身綜合實(shí)力和核心競爭力的基礎(chǔ)性要素。本文以成人學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為切入口，對社團(tuán)現(xiàn)狀、運(yùn)作模式及困難等做了一些分析。

關(guān)鍵詞： 成人學(xué)生 社團(tuán)工作 思考

2013年1月28日江蘇開放大學(xué)正式揭牌成立，標(biāo)志著學(xué)校在新的歷史起點(diǎn)上踏上了新的征途。目前，江蘇開放大學(xué)系統(tǒng)主要有高職教育（面向初高中的應(yīng)屆畢業(yè)生）、開放教育（面向社會各行各業(yè)的學(xué)歷教育）和社區(qū)教育（主要面向社區(qū)居民和各級各類社區(qū)培訓(xùn)）三類教育。

大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、有效凝聚學(xué)生思想等方面發(fā)揮重要作用。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在江蘇開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)中的高職教育層面做得比較好，但在成人學(xué)生中可能還處于摸索階段。

一、組建成人學(xué)生社團(tuán)的意義

（一）上級領(lǐng)導(dǎo)的要求。

江蘇開放大學(xué)黨委書記彭坤明教授在2013年3月召開的一次全省辦學(xué)系統(tǒng)會議上曾明確提出：各個(gè)基層學(xué)校要把“在開放態(tài)勢下，如何重視和加強(qiáng)開放大學(xué)學(xué)生思想工作”作為一個(gè)課題進(jìn)行重點(diǎn)研究，并再三強(qiáng)調(diào)：重視和加強(qiáng)開放大學(xué)學(xué)生的思想工作是一所新型大學(xué)的重要職能，特別是如何為學(xué)生服務(wù)好（這種服務(wù)不僅是教學(xué)服務(wù)，更多的是為大學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)），因?yàn)殚_放大學(xué)的學(xué)生同樣需要情感的歸屬、大學(xué)文化的熏陶，江蘇開放大學(xué)不是一所技術(shù)大學(xué)，不是一臺電腦就能解決所有問題的大學(xué)，而是一個(gè)人文大學(xué)。所以各個(gè)縣級開放大學(xué)要為成人學(xué)員努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、不斷更新教學(xué)教育觀念、盡可能創(chuàng)設(shè)獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會，促使他們積極主動地運(yùn)用心智探索世界、更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生目標(biāo)。

（二）學(xué)校自身發(fā)展的需要。

2013年12月9日，江蘇省人民政府辦公廳批準(zhǔn)了12個(gè)市級和50個(gè)縣市級開放大學(xué)的建設(shè)方案。2014年10月23日，武進(jìn)開放大學(xué)正式掛牌，學(xué)校現(xiàn)有各類成人學(xué)生（含奧鵬教育、開放本?？茖W(xué)生）2700多人。

近幾年，隨著社會上私企的增多（他們對人才的要求重在技能資格證書）、企事業(yè)單位在職人員的學(xué)歷越來越高，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)人員越來越少（在這些學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的人員中，除年齡原因外，能主動參與學(xué)歷提升的人更少），再加上各個(gè)本科院校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和成人學(xué)院招生的不規(guī)范、管理的不規(guī)范、考試的不規(guī)范而形成的全社會惡意競爭等不利因素，導(dǎo)致我校開放教育的成人招生越來越困難。

如何在激烈的成人教育競爭中有自己的一席之地，是擺在許多基層開放大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)面前的一件頭疼事、煩心事。在教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境條件都差不多的前提下，比服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目、比文化軟實(shí)力是基層開放大學(xué)學(xué)生工作的一種有效模式，可以提高學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感和幸福感。從這個(gè)意義上講，加強(qiáng)成人學(xué)員的社團(tuán)建設(shè)可以成為縣級開放大學(xué)成人學(xué)生工作的一個(gè)抓手、一種辦學(xué)特色，可以增強(qiáng)學(xué)校的競爭力和提高知名度、美譽(yù)度，更好地體現(xiàn)縣級開放大學(xué)密切聯(lián)系地方、滿足各種層次需求、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨。

（三）成人學(xué)生自身發(fā)展的需要。

近年來，隨著教育改革不斷深化，特別是素質(zhì)教育改革不斷推進(jìn)，學(xué)生社團(tuán)已成為學(xué)校文化的一個(gè)重要內(nèi)容，在學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理相容等方面起到了巨大作用。廣大學(xué)生通過參加社團(tuán)舉辦的各種活動，不僅能提高個(gè)人專業(yè)水平，而且對學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)、人格完善、潛力挖掘、自我認(rèn)識發(fā)展及綜合能力提高都起著不可替代的作用。

雖然大家都意識到社團(tuán)建設(shè)的重要性，但在基層開放大學(xué)，能組織成人學(xué)員參與社團(tuán)活動的很少。學(xué)校把更多精力投入到組織成人學(xué)員進(jìn)行日常學(xué)習(xí)中，把學(xué)員能順利畢業(yè)作為開放教育的唯一考核目標(biāo)，對于學(xué)員精神文化方面的需求，無論是人力還是財(cái)力幾乎沒有任何支持。

二、初探成人學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)

為了更好地開展成人學(xué)生社團(tuán)工作，武進(jìn)開放大學(xué)成立了一個(gè)課題組。自2015年3月組建以來，課題組圍繞成人社團(tuán)建設(shè)首先設(shè)計(jì)了一份問卷調(diào)查表，在150個(gè)學(xué)員中進(jìn)行了一次調(diào)查，并形成了近4000字的調(diào)研報(bào)告。為了更多地掌握第一手信息，為課題研究提供充足資料，課題組曾多次深入一線，與學(xué)校負(fù)責(zé)成人學(xué)員管理的各位輔導(dǎo)員促膝談心，請他們圍繞學(xué)員的心理特點(diǎn)、開展社團(tuán)活動存在的困難和設(shè)想等發(fā)表一些建議；與成人學(xué)員代表座談，傾聽他們的心聲；走訪其他高校，咨詢他們的做法。課題組人員不斷向書本學(xué)習(xí)，了解理論前沿的信息。

在充分醞釀的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定由課題組牽頭、相關(guān)部門配合，舉全校之力開展乒乓球比賽，想通過比賽成立成人學(xué)生社團(tuán)，提高大家加入社團(tuán)的興趣。學(xué)校在2015年11月29日上午舉辦了首屆開放和奧鵬學(xué)員乒乓球比賽活動，有41名學(xué)員參加了男、女單打比賽。這項(xiàng)活動得到了廣泛認(rèn)可。在成功開展乒乓球社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上，課題組考慮到開放、奧鵬學(xué)員的年齡多數(shù)是30歲左右，決定成立學(xué)校親子俱樂部。在全日制畢業(yè)生盛小娥的大力支持下，學(xué)校在2016年4月10日與蒙臺梭利早教中心合作，成功舉辦了親子運(yùn)動會，有60個(gè)家庭報(bào)名參加，依據(jù)年齡分成4個(gè)組別，同樣是好評如潮。

三、開展成人學(xué)生社團(tuán)的困難

（一）時(shí)間問題。

現(xiàn)在參加開放教育和奧鵬學(xué)習(xí)的學(xué)員都比較年輕，年齡普遍在25～35歲，40歲以上的人員比較少。他（她）們絕大多數(shù)已經(jīng)成家，孩子在幼兒園或小學(xué)讀書。為了完成學(xué)業(yè)，多數(shù)學(xué)員授課時(shí)要把孩子一起帶過來，非常不容易。另外有些學(xué)員在私企工作，時(shí)間比較長，周六上班是普遍現(xiàn)象，當(dāng)單位比較忙時(shí)，晚上加班加點(diǎn)是常有的事情，因此來校上課或參加社團(tuán)活動的時(shí)間很難保證，以工作為重、以事業(yè)為重、以家庭為重已成為很多參與學(xué)歷提升或?qū)I(yè)進(jìn)修學(xué)員面臨的兩難選擇。

（二）費(fèi)用問題。

開展社團(tuán)活動肯定需要一定的活動經(jīng)費(fèi)，如獎(jiǎng)品、裁判員或社團(tuán)指導(dǎo)老師等。如果讓學(xué)員自己上交，可能參與的人更少。為了增強(qiáng)社團(tuán)活動的吸引力，課題組嘗試開展的兩個(gè)社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)主要是社會贊助和學(xué)校行政支持。

（三）組織問題。

通過一系列調(diào)研，課題組得出這樣一個(gè)信息：大多數(shù)成人學(xué)員認(rèn)為有必要參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動。但他們中的絕大多數(shù)人感興趣的社團(tuán)是社會實(shí)踐類，而對科學(xué)技術(shù)類、體育競技類、愛心公益類的興趣不是很高。絕大多數(shù)學(xué)員都希望把活動放在節(jié)假日，但不能頻繁，以一學(xué)期兩次為好。希望以現(xiàn)場活動為主要參與方式，活動地點(diǎn)希望選擇在校外。當(dāng)然，調(diào)研中，部分學(xué)員參與社團(tuán)活動的積極性不高，他們認(rèn)為：我們參加開放教育主要是為了拿到畢業(yè)證書，獲得書面知識，對其他活動不感興趣。

四、幾點(diǎn)思考

（一）縣級開放大學(xué)成人學(xué)員社團(tuán)的實(shí)際運(yùn)作有一定難度。

由于廣大學(xué)員是成人學(xué)生，并且已有工作，但是他們工作的地點(diǎn)、時(shí)間并不一樣，有的在中心城區(qū)，有的在農(nóng)村，有的工作時(shí)間是三班倒，有的是朝九晚五，因此成立社團(tuán)后，會議安排、出勤的統(tǒng)計(jì)、組員與組員之間的溝通等都存在一定的難度，很難達(dá)到統(tǒng)一管理，共同開展活動。另外，成人學(xué)員除了周末很少有空閑時(shí)間，但是周末又要參加開放或者奧鵬的面授課程或受到家庭事務(wù)的干擾，因此很難騰出時(shí)間參與社團(tuán)活動，尤其那些有小孩的學(xué)員，參與社團(tuán)時(shí)間更是少之又少。

（二）縣級開放大學(xué)成人學(xué)員社團(tuán)項(xiàng)目的開展相對比較單一。

由于成人學(xué)員大多已經(jīng)工作，謀生是他們的主要任務(wù)，再加上家庭責(zé)任，因此，開展社團(tuán)活動的時(shí)候，選擇面相對比較狹窄，最好是親子類活動或相對準(zhǔn)備時(shí)間不是太復(fù)雜，而且經(jīng)費(fèi)不要太多的項(xiàng)目（因?yàn)槟贻p人工資待遇不是很高，還要養(yǎng)家，學(xué)歷提升需要一定的費(fèi)用），否則參與的人更少。

（三）縣級開放大學(xué)社團(tuán)活動的安排一定要統(tǒng)籌兼顧，要有亮點(diǎn)和吸引力。

開放學(xué)員們沒有共同的空閑時(shí)間，因此學(xué)校也好，社長或者指導(dǎo)老師也好，一定要靈活統(tǒng)籌地安排活動開展時(shí)間。對社團(tuán)活動的參與和出勤人員不做硬性規(guī)定，但要做出勤統(tǒng)計(jì)，這樣對成人學(xué)員就不會有太多實(shí)際限制，給他們一定空間。對那些積極參與活動者、出勤率高者，可以給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，如評選“社團(tuán)活動積極分子”等，也可作為評選“優(yōu)秀畢業(yè)生”的重要依據(jù)等。

另外，活動的設(shè)計(jì)者和組織者一定要預(yù)先制訂出比較翔實(shí)的方案，提前在QQ群或其他新媒體前公布，與活動相關(guān)的各類信息要及時(shí)在活動群中分享，讓沒有參加的人感受到這個(gè)社團(tuán)的正能量，讓他們覺得沒有參與本次活動很可惜，提高社團(tuán)活動的人氣和魅力。

（四）縣級開放大學(xué)要從政策層面支持和鼓勵(lì)成人學(xué)員參與社團(tuán)活動。

盡管大多數(shù)成人學(xué)員對參與社團(tuán)有興趣，但前提肯定是這個(gè)社團(tuán)活動對于他們來說有參與的意義，不然他們不會利用自己本來就很難得的周末出來活動。因此，要想吸引這些成人學(xué)員，除了活動的設(shè)計(jì)者和組織者付出很多努力外，學(xué)校首先要出臺相應(yīng)政策進(jìn)行鼓勵(lì)，因?yàn)檫@些學(xué)員參與社團(tuán)活動可以擴(kuò)大學(xué)校影響和辦學(xué)聲譽(yù)，是提高學(xué)校美譽(yù)度的一支重要力量，特別是在當(dāng)前社會上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較多、競爭較激烈的背景下，對一位老師的認(rèn)可、對一個(gè)活動的認(rèn)可，從某種意義上說就是對學(xué)校工作的認(rèn)可。其次學(xué)校要為成人學(xué)員社團(tuán)活動的開展盡可能提供場所、環(huán)境、經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)人員等的支持，為社團(tuán)活動開展提供有力保障。

參考文獻(xiàn)：

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[2]杜杰.成人教育培訓(xùn)中的不理因素與改進(jìn)措施[J].職教通訊，2014（14）：14-15.

本文是江蘇開放大學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年立項(xiàng)課題“縣級開放大學(xué)社團(tuán)機(jī)制的實(shí)踐研究——以武進(jìn)開放大學(xué)為例”，項(xiàng)目編號：14SEW--Y--025。