教育是心靈的對話

文/阿布塞片·木巴拉克

教育是心靈的對話

文/阿布塞片·木巴拉克

那是個烏云密布、寒風(fēng)肆虐的秋夜，大家都早早地躲進(jìn)了屋里，初為人父的我也陪伴在妻子、兒子的身邊，盡情享受著小家庭的溫馨與甜美。

“嘀鈴鈴”，手機(jī)突然響了，出于班爸的直覺，我一個箭步?jīng)_到客廳，接通了電話。還沒來得及問候一聲，我就聽到手機(jī)中傳來了一個女孩傷心哭泣的聲音：“阿sir（學(xué)生和家長對我的昵稱），我、我實(shí)在不想活了！”話音未落，她又“哇”地哭了起來。

這聲音，是我的學(xué)生陳璐！我的心跳急速上升，連連追問：“怎么了，丫頭？遇到什么事了？”“丫頭，你是個好孩子，阿sir一直都特別信任你，你先冷靜一點(diǎn)，有什么問題就講出來，阿sir一定想辦法幫你解決，好不好？”“孩子，我知道你肯定是遇到了什么特別的事情。你能告訴我你現(xiàn)在在哪里嗎？怎么我好像聽到你打顫、跺腳的聲音了？”

也許是我的聲音起到了安撫作用，陳璐終于不再那么激動，輕聲抽泣著說：“阿sir，我之前在家里寫作業(yè)，誰知爸媽突然吵起來了，還吵得很厲害。我勸他們不要吵，可他們就是不聽。我心情煩躁，就自己跑出了家，在小區(qū)里閑逛?！?/p>

知道孩子是安全的，我心里懸著的石頭落地了，又擔(dān)心地問道：“他們經(jīng)常吵架嗎？天這么冷，你出來多長時間了？”陳璐老實(shí)地告訴我：“他們從去年開始就在吵架了，一直吵到現(xiàn)在，今天甚至還說要離婚。阿sir，我好害怕，我不知道該怎么辦。我都出來一個多小時了，而且我的英語作業(yè)還沒有做完。”

聽說她在外面待了這么久，我趕緊關(guān)心地詢問：“那你吃飯了嗎？外面這么冷，你出來時穿沒穿厚衣服？可千萬不能凍感冒了！”“吃過飯了，也穿了厚衣服，我不冷?！彼碌剡叺乐x邊回答，話語之間流露出的信任和依賴讓我對她更加心疼不已。

“孩子，阿sir知道你是個聰明、堅(jiān)強(qiáng)又懂事的姑娘，你能想到給我打電話也是信任我的表現(xiàn)。這樣吧，明天我會聯(lián)系你的父母，看能不能幫忙解決這個問題；而你現(xiàn)在要做的就是早點(diǎn)回家，以免受涼感冒。至于今天沒做完的作業(yè)，阿sir批準(zhǔn)你可以先不做了。”

“好的。”她乖巧地應(yīng)了一聲。我心中稍定，開解她道：“孩子，心胸放開闊一些，積極的人生態(tài)度才能為成長持續(xù)提供能量。比如說，今天你爸媽吵架影響到你了，但只要跨過這一茬，你就比之前的自己更堅(jiān)強(qiáng)了，對不對？以后如果再遇到類似的事情，你也能鎮(zhèn)定地應(yīng)對了，對不對？”

過了半晌，她回答道：“嗯，是的，阿sir您說得對。其實(shí)，今天我也有不對的地方，我不該在父母吵架時也跟著大吵大鬧，更不該心情不好就離家出走。我知道錯了?！?/p>

這下，我才真正放下心來：“真高興你有這樣的認(rèn)識，你真聰明！那你快點(diǎn)回家休息吧，你父母或許正在為你擔(dān)心呢！”但這次陳璐沒有接受我的建議：“老師，我還是不想回家，我怕他們繼續(xù)吵架。我打算去小姨家，她家住得離我家不遠(yuǎn)?！?/p>

直覺告訴我，陳璐并不是在騙我，而是冷靜思考后做出了這個決定。于是，我同意了她的提議，只是提醒她路上注意安全，到達(dá)小姨家后用電話給父母報(bào)個平安，陳璐一一應(yīng)了下來。沒過多久，我收到了程璐的短信，說自己已經(jīng)平安到了小姨家，這場風(fēng)波才暫時告一個段落。從此事中，我深深領(lǐng)悟到一個道理：教育就是心靈與心靈相互溝通的過程，只有灌注了愛與理解的溝通，才是最美好的教育。

（作者單位：新疆維吾爾自治區(qū)昌吉州吉木薩爾縣第二中學(xué)）

（責(zé)任編輯肖凡）

萬瑋/攝