高校體育文化構(gòu)建中陽光體育理念的應(yīng)用

薛文敏

（武漢輕工大學(xué)體育部，湖北 武漢 430023）

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高校體育文化構(gòu)建中陽光體育理念的應(yīng)用

薛文敏

（武漢輕工大學(xué)體育部，湖北 武漢 430023）

摘 要：陽光體育的有效開展讓各高校體育文化得到了更好的發(fā)展，陽光體育教育對高校建設(shè)良好的制度文化、精神文化、物質(zhì)文化等起到了至關(guān)重要的作用。每個高校都應(yīng)該對建設(shè)體育文化給予重視，讓體育機構(gòu)得到健全。在建設(shè)高校體育文化的過程中，資金的投入量要有所增加，盡可能地滿足學(xué)生的需求，將陽光體育理論融入體育教學(xué)中，更好地培養(yǎng)學(xué)生自身的體育意識，使體育文化構(gòu)建更加完善。

關(guān)鍵詞：高校體育文化；陽光體育；應(yīng)用

投稿日期：2015-12-15

為了增強青少年的身體素質(zhì)，青少年體育教育必須加強，陽光體育運動是至關(guān)重要的戰(zhàn)略舉措。大學(xué)生是祖國未來的棟梁，大學(xué)生體質(zhì)的好壞直接影響到民族及國家未來的興衰。高等學(xué)校是培養(yǎng)未來人才最主要的基地，我們應(yīng)先要清楚地認(rèn)識到大學(xué)生良好體質(zhì)的緊迫性及重要性。青少年良好的體質(zhì)也是國家及民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)。隨著陽光體育理念的實施，深度探討和研究如何推進高校體育運動發(fā)展，在探討和研究的過程中發(fā)現(xiàn)貫徹和執(zhí)行陽光體育理念，既可以加強學(xué)生的體育運動意識，也可以培養(yǎng)他們終身體育意識，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

1 在高校體育文化中實施陽光體育的措施

1.1 積極宣傳體育知識，營造體育文化氛圍

各高校都應(yīng)充分運用自身現(xiàn)有資源，積極宣傳陽光體育運動理念，如可利用校園內(nèi)墻報、刊物、廣播、報紙等傳播媒體。在體育課堂上，體育教師在適當(dāng)?shù)臅r機向?qū)W生宣傳現(xiàn)代健康生活方式，定期或者不定期舉辦一些簡單有趣和有益于健康的體育競賽活動，并且建立相應(yīng)評比獎勵制度。在陽光體育運動中，表彰那些表現(xiàn)優(yōu)異的集體和個人，為創(chuàng)造良好的體育文化氛圍

打下堅實的基礎(chǔ)。

1.2 改革體育知識內(nèi)容，重視建設(shè)體育課程

想要真正貫徹和執(zhí)行陽光體育理念，需要各高校重視建設(shè)體育課程。將高校體育課程與現(xiàn)代體育教育理念有效結(jié)合，遵循“健康第一”的體育教育理念，大力培養(yǎng)學(xué)生的運動技能，并且?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育知識。對建設(shè)體育課程來講，需要積累更多的經(jīng)驗，才能保證完善各環(huán)節(jié)的不足，真正提高體育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，進一步落實和執(zhí)行陽光體育理念，全面提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。我國各高校正在積極改革體育教育，在體育教育改革中，既重視學(xué)生個性發(fā)展，也著重培養(yǎng)學(xué)生體育運動興趣，促使他們積極主動參與到各種體育活動中。

1.3 加強領(lǐng)導(dǎo)重視程度，制定具體規(guī)章制度

目前，從我國各高校的體育教學(xué)情況來講，大多數(shù)高校并不重視體育這門課程，這也直接阻礙著陽光體育理念的實施和執(zhí)行。從各方面來講，校園體育文化的發(fā)展以及陽光體育理念的開展想要達(dá)到預(yù)期的效果，都需要得到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，高校成立由校長作為組長，其他教師作為組員的體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的規(guī)章制度，明確規(guī)定各部門應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，充分發(fā)揮各部門的作用，調(diào)動全校教師和學(xué)生積極主動參與到陽光體育運動中，更大程度上保證陽光體育運動的實施和開展，在陽光體育運動開展過程中，高校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與其中，唯有高校領(lǐng)導(dǎo)積極參與才能帶動其他教師積極參與，形成良好的體育運動氛圍。

1.4 加強課余體育鍛煉，提高學(xué)生運動水平

課余體育鍛煉作為高校校園體育文化主要組成部分。當(dāng)前，高校課余體育鍛煉都是以自行組織為主，大多數(shù)學(xué)生都是根據(jù)自己的愛好興趣展開各種體育鍛煉，因為存在這樣的實際情況，導(dǎo)致無法形成比較濃厚的體育學(xué)習(xí)氣氛。所以，體育教師應(yīng)有目的性和針對性地進行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地進行體育鍛煉，提高自身的運動技術(shù)水平，促使更多的學(xué)生參與到體育鍛煉中。另外，體育教師需重視加強課外鍛煉引導(dǎo)，既需要加強學(xué)生體育素養(yǎng)，也需要掌握現(xiàn)代體育教學(xué)理論，幫助他們樹立終身體育運動的理念，養(yǎng)成自覺運動的習(xí)慣，在運動中體驗到快樂，充實自身的業(yè)余生活。

2 構(gòu)建新型校園體育文化實施陽光體育理念

2.1 開展體育運動活動，激發(fā)學(xué)生運動興趣

隨著現(xiàn)代體育教育的發(fā)展，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式和體育項目已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代發(fā)展的需求。所以，無論是大學(xué)生體育知識結(jié)構(gòu)還是大學(xué)生體育鍛煉項目等，都需要與陽光體育理念相結(jié)合，并且與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合，拓展體育教育范疇，開闊學(xué)生的知識視野，深度激發(fā)他們對體育運動的興趣。定期開展各種體育知識講座，邀請更多的體育名人參加，這樣才能更好地開展陽光體育理念。另外，充分運用高?，F(xiàn)有宣傳資源，大力宣傳陽光體育理念，營造出積極健康向上的學(xué)習(xí)氣氛，吸引越來越多的學(xué)生主動參與到陽光體育中。

2.2 創(chuàng)造良好育人環(huán)境，加強體育文化氛圍

隨著陽關(guān)體育理念的深度展開，我們既需要充分發(fā)揮高校體育教育作用，創(chuàng)造更濃厚的體育文化氣氛，也需要強調(diào)校園體育文化內(nèi)容的重要性，并且重新構(gòu)建體育文化，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促使更多的學(xué)生主動加入到陽光體育運動中，進一步加強體育文化氛圍。

2.3 培養(yǎng)教師運動興趣，重視學(xué)生鍛煉情況

高校組織中非體育學(xué)科教師具備較高的文化素養(yǎng)，我們稱他們?yōu)闈撛隗w育工作者，無論從哪方面來講，他們都對學(xué)生的體育知識、興趣愛好以及專業(yè)特長等都能產(chǎn)生一定的影響，這不但有助于建設(shè)校園體育，也有助于陽光體育運動的展開。因此，鼓勵更多的教師主動參與到體育運動中，定期舉辦教職工體育活動必不可少。唯有重視加強高校潛在體育工作者的體育文化素養(yǎng)，才能讓其在教學(xué)過程中，重視學(xué)生體育鍛煉情況，并且督促學(xué)生時常進行體育鍛煉。

2.4 定期開展競賽活動，形成良好體育氛圍

高校所開展的各種類型的體育競賽活動，既推動了學(xué)校體育活動的開展，也提高了學(xué)生運動技術(shù)水平，同時也使學(xué)生課余生活更加豐富多彩。因此，高校應(yīng)經(jīng)常舉辦一些體育競賽活動，加強學(xué)生的體育運動意識，促使他們能意識到體育運動的重要性，唯有他們自身真正意識到體育運動的關(guān)鍵性，才能真正喜愛體育運動，并且堅持體育運動，讓陽光體育理念更好地實施和開展，同時對建設(shè)高校體育文化起到非常關(guān)鍵的作用。

3 在高校體育文化中陽光體育開展的重要性

3.1 建立健全校園體育文化制度

要想真正促進陽光體育理念的實施，需要從校園文化制度上著手進行，校園制度文化是校園文化組成的主要部分，既幫助學(xué)校維持正常秩序，也是建設(shè)校園文化的保障。隨著陽關(guān)體育運動的深度開展，高校各部門都開始重視陽光體育理念的實施，并且也充分意識到建設(shè)校園文化制度的重要性，在這樣的情況下，建立健全規(guī)章制度，并且根據(jù)學(xué)生興趣愛好的差異性，建立各種體育興趣愛好小組，定期展開各種體育運動，既豐富了學(xué)生的課余生活，也使學(xué)生們更加熱愛體育運動。另外，在開展體育活動之前，高校要根據(jù)活動的內(nèi)容和性質(zhì)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度和獎懲制度，既塑造學(xué)校形象，也傳遞校園文化信息，這對于促進高校體育的發(fā)展起到很關(guān)鍵的作用。

3.2 幫助學(xué)生樹立終身體育意識

陽光體育運動不單單要號召高校學(xué)生參與到體育運動中，更重要的是要號召全國青少年積極參與到體育運動。陽光體育運動覆蓋范圍廣，涉及到全國各所高校。所以，它勢必會幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺運動的習(xí)慣。據(jù)相關(guān)研究表明，陽光體育運動的開展，不但可以形成人人參與的校園體育鍛煉氣氛，而且能幫助學(xué)生樹立終身體育的思想，促使他們具有一個健康的身體，全方面提高大學(xué)生身體素質(zhì)，這對促進高校體育文化的建設(shè)具有很重要的意義。

3.3 加強建設(shè)高校體育物質(zhì)文化

目前，我國各所高校都已經(jīng)擴大自身的招生規(guī)模，隨著學(xué)生的增多，高?，F(xiàn)有的體育設(shè)備已經(jīng)不能滿足廣大學(xué)生的根本需求。因此，各大高校都需要建設(shè)體育設(shè)備。但由于各大高校經(jīng)費有限，也沒有過多的經(jīng)費建設(shè)體育場所和體育設(shè)備，在這樣的實際情況下，直接阻礙著陽光體育運動的開展。但隨著陽光體育運動大范圍地開展，國家對各高校的體育設(shè)備也提出了更高的要求，我國各大高校也正在盡全力建設(shè)體育場地和體育設(shè)備，這不但促使高校體育設(shè)備和體育場所得到更好地建設(shè)，而且也帶動其他學(xué)科教師對體育運動的重視，在其他教師的影響下，學(xué)生更能意識到體育運動的重要性。

4 結(jié) 語

隨著陽光體育運動理念的普及，我國各大高等院校都開始重視體育運動的開展，這也促使體育文化正逐漸向多元化領(lǐng)域發(fā)展。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)管理體育運動制度，既推進高校體育文化的發(fā)展，也積極構(gòu)建大學(xué)體育文化制度。簡單來講，陽光體育運動理念突破了傳統(tǒng)體育教育模式，彌補傳統(tǒng)體育教學(xué)中所存在的不足，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，也重視培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，這對于推進我國高校體育事業(yè)的發(fā)展起到重要的作用。

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作者簡介：薛文敏（1974～），副教授。研究方向：體育教育學(xué)。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.02.036

中圖分類號：G807.4

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）01-073-02