綜合治理

歐盟委員會(huì)發(fā)布《高等教育結(jié)構(gòu)性改革報(bào)告》

歐盟委員會(huì)教文總司于2016年8月發(fā)布了《高等教育結(jié)構(gòu)性改革報(bào)告》，對(duì)歐盟12個(gè)成員國(guó)的高等教育改革情況進(jìn)行案例分析，比較高等教育領(lǐng)域結(jié)構(gòu)性改革的設(shè)計(jì)和執(zhí)行情況，從而為歐盟高等教育改革提供范例和指導(dǎo)。

報(bào)告指出，高等教育的改革目標(biāo)存在三種向度：一是增強(qiáng)高等教育機(jī)構(gòu)的橫向差異性，如奧地利、荷蘭等國(guó)家的高校向應(yīng)用型科技大學(xué)轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化差異性以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力；二是增強(qiáng)高等教育機(jī)構(gòu)的縱向差異性，如法國(guó)、丹麥推出卓越大學(xué)計(jì)劃，將教育資源向有限的一流大學(xué)傾斜，培育高等教育的梯隊(duì)；三是強(qiáng)化高等教育的合縱連橫，如英國(guó)、比利時(shí)和芬蘭通過(guò)合并重組打造一流高等教育。

（中國(guó)駐歐盟使團(tuán)教育文化處杜海坤供稿）

世界銀行助力保加利亞優(yōu)質(zhì)教育

據(jù)世界銀行網(wǎng)站2016年8月22報(bào)道，保加利亞與世界銀行簽訂可補(bǔ)償咨詢服務(wù)（Reimbursable Advisory Services，RAS）協(xié)議，旨在促進(jìn)保加利亞教育體系發(fā)展，確保所有學(xué)生獲得公平的受教育機(jī)會(huì)。

世界銀行駐保加利亞、捷克、斯洛伐克負(fù)責(zé)人托尼·湯普森（Tony Thompson）表示，數(shù)據(jù)顯示，保加利亞與歐盟的生活水平相差甚遠(yuǎn)。更好的教育成果意味著所有人將擁有更好的機(jī)會(huì)，我們很榮幸能夠支持保加利亞政府，竭力幫助他們推進(jìn)共同繁榮。

根據(jù)協(xié)議，世界銀行將和保加利亞共享全球最佳實(shí)踐：學(xué)生評(píng)估的工具和測(cè)試、為提升學(xué)校價(jià)值而制定國(guó)家和地區(qū)層面的解決方案、歐洲主要國(guó)家開(kāi)發(fā)的平臺(tái)。世界銀行小組將在保加利亞政府的指導(dǎo)下，采用歐洲主要國(guó)家的模型深入開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。為了幫助保加利亞政府提升教育質(zhì)量與促進(jìn)教育公平，為所有學(xué)生提供公平的人生起點(diǎn)，教育專家將著眼于表現(xiàn)較差的學(xué)校，分析不同學(xué)校的特征，包括課程、社會(huì)包容、學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)之間的相關(guān)性。

根據(jù)保加利亞教育和科學(xué)部的要求，世界銀行將建立強(qiáng)有力的學(xué)?？?jī)效指標(biāo)，衡量各學(xué)校的學(xué)習(xí)成果、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的輟學(xué)率、轉(zhuǎn)學(xué)率與畢業(yè)率，以及其他與質(zhì)量和公平有關(guān)的學(xué)校表現(xiàn)。

（上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院徐平編譯）

德國(guó)調(diào)整《聯(lián)邦教育資助法》擴(kuò)大受益群體

從2016年8月1日起，德國(guó)《聯(lián)邦教育資助法》（BAfoG）將被調(diào)整，其資助額度和收入減免額上調(diào)7%，受益面有所擴(kuò)大。聯(lián)邦教研部長(zhǎng)婉卡表示：“中學(xué)生和大學(xué)生將明顯地感覺(jué)到《聯(lián)邦教育資助法》改革帶來(lái)的變化和改善。通過(guò)《聯(lián)邦教育資助法》，聯(lián)邦政府將更加促進(jìn)教育公平，帶來(lái)更多的受教育機(jī)會(huì)?！?/p>

調(diào)整的具體內(nèi)容包括：資助金額和收人減免額上升7%；不與父母在一起生活的大學(xué)生住房補(bǔ)貼將達(dá)250歐元，對(duì)于這部分學(xué)生，他們每月的最高獲助額可從原來(lái)的670歐元增長(zhǎng)到735歐元；子女補(bǔ)貼也從原來(lái)的第一個(gè)孩子113歐元、第二個(gè)孩子起每增加一個(gè)補(bǔ)貼增加85歐元，變?yōu)槊總€(gè)孩子補(bǔ)貼130歐元。此外，申請(qǐng)者的自有財(cái)產(chǎn)金額從原來(lái)的年度5200歐元上升到7500歐元，由此，受資助者將來(lái)即便從事迷你工作（Minijob），其每月450歐元的打工收入也不會(huì)影響申請(qǐng)資格。

除了金額的變化，《聯(lián)邦教育資助法》還有結(jié)構(gòu)上的調(diào)整。比如，從8月1日起，本科和碩士課程的過(guò)渡期，《聯(lián)邦教育資助法》資助的結(jié)束期限將以畢業(yè)成績(jī)公布為準(zhǔn)，而非以往的按照最后一門考試的時(shí)間為準(zhǔn)。這意味著資助期限最多可延長(zhǎng)兩個(gè)月。此外，從2016年8月1日起，申請(qǐng)者可以進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)。

德國(guó)《聯(lián)邦教育資助法》已經(jīng)有45年的歷史，所需經(jīng)費(fèi)原為聯(lián)邦和州共同承擔(dān)。從2015年初起，《聯(lián)邦教育資助法》的資金完全源自聯(lián)邦。此輪調(diào)整中，聯(lián)邦將多出資8.25億歐元。

（中國(guó)駐德國(guó)大使館教育處馮一平供稿）