高鎮(zhèn)五小傳

高繼德

高鎮(zhèn)五，別名維約，1880年出生，他的祖父高登云是前清秀才。其父高纓，很小就當(dāng)了店員。當(dāng)年高鎮(zhèn)五出生時(shí)，全部家產(chǎn)只有二畝土地、三間破瓦房、二分宅基地。他父親高纓決心節(jié)衣縮食供兒子讀書，以求發(fā)家致富、光耀門庭。

高鎮(zhèn)五自幼聰穎，5歲能背《百家姓》，6歲學(xué)完《三字經(jīng)》，7歲進(jìn)私塾，11歲讀完“四書”“五經(jīng)”并對書中的佳篇背誦如流。1891年，他在清豐關(guān)帝廟讀私塾時(shí)，家里生活非常困難，冬天連棉被都沒有，就睡在草堆里，餓了啃些結(jié)了冰的窩窩頭。但他仍滿懷信心地刻苦攻讀，不肯輟學(xué)，并在書桌上刻下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，以此自勉。

由于他刻苦好學(xué)，思維敏捷，奮發(fā)向上，17歲參加全縣小考就名列榜首。之后，在府里考中清朝末期最后一批秀才。高鎮(zhèn)五就是這樣在勤奮好學(xué)中度過了自己的青少年時(shí)代。

1900年，高鎮(zhèn)五從師高逢鑫，開始接受進(jìn)步思想。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國聯(lián)軍的入侵，極大地刺激了血?dú)夥絼偟母哝?zhèn)五。他對腐敗無能的清政府非常不滿，對于落后貧窮的祖國受人欺侮更是憂心如焚，立志投身教育報(bào)國。1902年，他在家鄉(xiāng)教私塾，開始了他的教學(xué)生涯。在“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的改良主義思想指導(dǎo)下，他積極接受“新學(xué)”，帶頭拋棄“八股文”，立志“教育救國”，在社會(huì)上產(chǎn)生了較大影響。

為了追求新的知識，他于1906年考入直隸省大名初級師范速成班，1908年畢業(yè)后，回到本縣創(chuàng)辦“半日小學(xué)”。1909年5月，他抱著教育救國的熱情，第一次到北京，用一個(gè)多月的時(shí)間走訪了一些進(jìn)步知識分子及新式學(xué)堂?；乜h之后，他將半日小學(xué)改為師范班，實(shí)行新的教學(xué)方法，培養(yǎng)新型師資力量。為了追求新的知識，他于1906年考入直隸省大名初級師范速成班，1908年畢業(yè)后，回到本縣創(chuàng)辦“半日小學(xué)”。1909年5月，他抱著教育救國的熱情，第一次到北京，用一個(gè)多月的時(shí)間走訪了一些進(jìn)步知識分子及新式學(xué)堂?；乜h之后，他將半日小學(xué)改為師范班，實(shí)行新的教學(xué)方法，培養(yǎng)新型師資力量。

1911年辛亥革命，推翻了腐敗的清王朝，結(jié)束了幾千年的封建帝制，使高鎮(zhèn)五受到極大鼓舞。他向往并崇拜孫中山的“三民主義”，懷著對新知識、新思想的渴求，進(jìn)一步深造，于同年底考入了天津單級師范講習(xí)所。1913年畢業(yè)后，受聘于山東濟(jì)南師范學(xué)校，教心理學(xué)和教學(xué)法。1914年又到北京師范大學(xué)女子附中任班主任。他和鄧穎超是前后任的教師。一年后，他離開北師大附中時(shí)，正是鄧穎超接了他的班。1915年，高鎮(zhèn)五受河南省立開封一師的邀請，任教育主任，直到“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)。1919年，他親身經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng)，教育思想發(fā)生了深刻變化。他反對校方以封建落后的孔孟經(jīng)學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容，主張多開新學(xué)課程，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)、文化和技術(shù)，提倡自由民主思想，樹立新的社會(huì)道德風(fēng)尚。

1921年3月，高鎮(zhèn)五受聘到山西太原國民師范任班主任。當(dāng)時(shí)，年僅17歲的薄一波正就讀于高鎮(zhèn)五的師范班內(nèi)。建黨之后的1922年，山西青年學(xué)生的覺悟迅速提高。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以薄一波為首的一批青年進(jìn)步學(xué)生編寫紅色小冊子，宣傳馬列主義，游行集會(huì)，張貼革命標(biāo)語和傳單，進(jìn)行革命活動(dòng)。一次，薄一波等在張貼革命傳單時(shí)被警方發(fā)現(xiàn)，遂要到學(xué)校逮捕薄一波等進(jìn)步學(xué)生，但礙于學(xué)校教務(wù)總長趙戴文是閻西山的老師，未敢輕舉妄動(dòng)。高鎮(zhèn)五聞?dòng)嵑?，馬上聯(lián)合五名學(xué)校的骨干教師，直面趙戴文，為薄一波等申辯。高鎮(zhèn)五嚴(yán)肅地說：“學(xué)生無知，乃我之過也。彼等年紀(jì)尚輕，知之甚少，尚不能辨別世間良莠。他們踱步于街頭，看見風(fēng)將墻上的紙片吹落于地，遂順手檢撿起貼回原處，也許他們還以為是官方的告示呢！此舉萬不能列入擾亂社會(huì)之行。如其定要處置他們，那就先請?zhí)幹脽o能的我等好了。我等情愿以辭職討罰，您可另請高明！”

趙戴文聽了高鎮(zhèn)五這番軟中帶硬的話，沉思有頃。他深知高鎮(zhèn)五不僅在學(xué)生中很有威信，而且治學(xué)有方，很有才干。高若離去，整個(gè)學(xué)校必會(huì)人心大亂。于是忙好言相勸，極力挽留，并說：“學(xué)生因無知而行錯(cuò)，鄙人也有責(zé)任。警方要是敢到學(xué)校抓人，我就打斷他們的狗腿，請高師及諸位放心，定無事可生?！碑?dāng)天晚上，高鎮(zhèn)五在宿舍里看了一會(huì)兒書，便披衣出門來到薄一波的寢室，悄悄走到他的床前。薄一波因心中有事，當(dāng)時(shí)正以臂代枕躺在床上，看到老師急忙坐起來。高鎮(zhèn)五用手勢示意讓他躺下，然后彎下身子輕聲說：“放心休息吧，沒事了，以后再干什么，可要多加小心??！”薄一波感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送老師慢慢走出門去。一場風(fēng)波便這樣在高鎮(zhèn)五的巧妙周旋下悄然平息了。后來，學(xué)生運(yùn)動(dòng)不斷升級，校方也一再對進(jìn)步學(xué)生橫加指責(zé)和刁難，還開除了一批學(xué)生。高鎮(zhèn)五非常氣憤又無可奈何，一怒之下毅然辭職，拒絕了校方的一再挽留，離開了山西太原國民師范。走的時(shí)候，許多師生戀戀不舍，含淚相送。

抗日戰(zhàn)爭前，高鎮(zhèn)五先后在河北保定第二職業(yè)學(xué)校、開封女子師范學(xué)校、汲縣（今衛(wèi)輝市）第五師范學(xué)校、清豐女子師范學(xué)校、清豐簡易師范學(xué)校、大名第七師范學(xué)校等校任職、任教?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，高鎮(zhèn)五積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。他與晁哲甫、平杰三、趙紀(jì)彬等共同以清豐縣為中心，聯(lián)絡(luò)大名、南樂、內(nèi)黃、濮陽文化教育界進(jìn)步人士，成立了“冀南文化界抗日救國會(huì)”，發(fā)展并組織知識分子、青年學(xué)生積極行動(dòng)起來，宣傳和組織群眾開展救亡斗爭。1940年4月，高鎮(zhèn)五等又在晁哲甫的主持下，根據(jù)黨的教育方針和抗戰(zhàn)需要，在東北莊創(chuàng)辦了冀魯豫邊區(qū)抗日中學(xué)。1940年5月，日偽軍對冀魯豫邊區(qū)進(jìn)行大“掃蕩”，抗日斗爭形勢進(jìn)一步惡化。考慮到高鎮(zhèn)五已年逾花甲，行動(dòng)不便，邊區(qū)抗日政府就把他安置在清豐縣秦家村秦孟松家里隱蔽下來。高鎮(zhèn)五雖然在秦家隱居，但并非消極避難。在艱苦的環(huán)境中，他仍然履行著教書育人的神圣職責(zé)。他有著高尚的民族氣節(jié)和操守。日軍盤踞清豐縣城后，想利用其在群眾中的崇高威望，讓他當(dāng)維持會(huì)長。當(dāng)時(shí)，漢奸頭子張?jiān)Ｔ蛻棻?duì)長郭洛亭曾幾次到秦家找他，均遭其嚴(yán)詞拒絕。

1946年至中華人民共和國成立前夕，高鎮(zhèn)五歷任冀魯豫邊區(qū)參議會(huì)參議、行政委員，冀魯豫第一師范副校長，并先后在冀魯豫邊區(qū)筑先師范、冀魯豫邊區(qū)建國學(xué)院、冀魯豫邊區(qū)第一師范任教。他根據(jù)黨的指示，把教育同生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)戰(zhàn)爭結(jié)合起來，組織學(xué)生開荒、紡線、慰問傷病戰(zhàn)士、給軍烈屬打柴送水等，贏得師生和社會(huì)的普遍贊揚(yáng)。1949年9月，他應(yīng)邀出席了第一次中國人民政治協(xié)商會(huì)議，被周恩來譽(yù)為“冀魯豫邊區(qū)的老教育家”。

1949年冬，高鎮(zhèn)五調(diào)平原省立新鄉(xiāng)師范學(xué)校當(dāng)校長。當(dāng)時(shí)，新鄉(xiāng)是平原省省會(huì)，他除了在學(xué)校任職外，還在市里、省里兼有職務(wù)，如平原省政府委員、省教育工會(huì)主席、省抗美援朝分會(huì)副主席等職。他雖然身兼數(shù)職，政務(wù)系身，工作繁忙，但仍堅(jiān)持親自為學(xué)生上課。1954年9月15日，第一屆全國人民代表大會(huì)在北京召開。高鎮(zhèn)五當(dāng)選為全國人大代表參加了會(huì)議，并在大會(huì)上第一個(gè)走上主席臺，暢談普及和提高教育的辦法和設(shè)想。嗣后，他又當(dāng)選為第二、三屆全國人大代表。

1955年5月，根據(jù)周恩來總理的提名，河南省人民委員會(huì)調(diào)高鎮(zhèn)五出任河南省教育廳廳長、河南省人民委員會(huì)委員。他在任廳長期間，對全省的教育工作中存在的各種問題，做了全面系統(tǒng)的調(diào)查研究。他不顧年事已高和身兼多職的繁忙事務(wù)，仍擠時(shí)間到各地、市農(nóng)村的各類學(xué)校視察走訪。為加速全省教育事業(yè)的發(fā)展，他大力提倡群眾辦學(xué)。1956年漢語拼音方案公布后，高鎮(zhèn)五在全國人民代表大會(huì)上作了 “讓漢語拼音字母在掃盲和推廣普通話方面發(fā)揮更大作用”的發(fā)言。之后又親自領(lǐng)導(dǎo)全省推廣普通話和掃除文盲的工作，取得很好成績。

1956年4月，在中共黨組織的關(guān)懷下，他終以77歲的高齡，實(shí)現(xiàn)了自己幾十年的夙愿——光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。翌年，在反右派斗爭中，他遭到錯(cuò)誤批判。直到1966年病故時(shí)，尚未轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

1960年，高鎮(zhèn)五調(diào)任省政協(xié)副主席。這時(shí)，他已年屆八旬，雖專職做政協(xié)工作，但仍念念不忘教育。他開始利用一切空閑時(shí)間撰寫教育方面文章，總結(jié)他一生從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)。他在生病之前，還不斷到各地視察工作、慰問勞模和教育界的先進(jìn)工作者。他常要求自己并勉勵(lì)各界人士要堅(jiān)決聽毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走，要活到老、學(xué)到老、改造到老，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

1966年4月14日，為人民教育事業(yè)奮斗近60年的高鎮(zhèn)五先生，不幸病逝于鄭州。臨終前，他含著眼淚留下了這樣的遺囑：

“我在工作和病重期間，黨對我的照顧非常周到，我感謝黨的關(guān)懷……我死后有兩個(gè)要求：

一、因?yàn)槲沂莻€(gè)黨員，我要響應(yīng)黨的號召，把我的尸體火化；

二、我死后渴望黨組織追認(rèn)我為中共正式黨員?！?/p>

1981年7月，高鎮(zhèn)五的冤案得到昭雪。經(jīng)中共河南省委批準(zhǔn)，他自1957年5月起轉(zhuǎn)為中共正式黨員。