南通市高校體育設(shè)施服務(wù)全民健身現(xiàn)狀及互補(bǔ)策略研究*

孫 鋒

（南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院, 江蘇 南通 226007）

南通市高校體育設(shè)施服務(wù)全民健身現(xiàn)狀及互補(bǔ)策略研究*

孫 鋒

（南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院, 江蘇 南通 226007）

采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、比較分析等方法首先對南通市高校體育場館資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，然后提出高校體育場館與全民健身資源互補(bǔ)發(fā)展策略，從而探索出一條合理解決高校場館資源有償開放的途徑，為有關(guān)部門決策提供參考依據(jù)。

學(xué)校體育設(shè)施；全民健身；現(xiàn)狀研究；互補(bǔ)策略

隨著生活水平提高，人們對體育的需求日益高漲，大眾運(yùn)動設(shè)施短缺和高校部分體育場館空關(guān)閑置，對于體育資源的現(xiàn)狀及資源的開發(fā)利用的研究迫在眉睫。目前對南通市高校體育場館資源尚無全面、系統(tǒng)、深入的研究，本文研究南通市高校體育場館資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀，提出高校體育場館與全民健身資源互補(bǔ)發(fā)展策略，從而探索出一條合理解決高校場館資源有償開放的途徑，為有關(guān)部門決策提供參考依據(jù)。

1 研究對象

南通市高校體育場館服務(wù)全民健身現(xiàn)狀及互補(bǔ)策略。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)選題的需要通過南通大學(xué)圖書館、上海體育學(xué)院圖書館及中國期刊網(wǎng)查閱 2003年至2015年間有關(guān)文獻(xiàn)，并收集、歸納整理。

2.2 專家訪談法

通過走訪南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院、蘇州大學(xué)體育學(xué)院等體育院校的體育場館方面的專家和學(xué)者。

2.3 問卷調(diào)查法

走訪調(diào)查南通大學(xué)、江蘇工程職業(yè)學(xué)院、南通職業(yè)大學(xué)等8所高校。共發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收37份，其中有效問卷36份，回收率為 92%，有效回收率90%。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對所得數(shù)據(jù)用SPSS17.0 軟件進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。

2.5 比較分析法

在全面了解國內(nèi)外高校體育場館相關(guān)理論、現(xiàn)狀以及高校體育場館發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，通過與國內(nèi)高校體育場館的比較，構(gòu)建高校體育設(shè)施與全民健身互補(bǔ)的發(fā)展路徑。

3 南通市高校體育場館服務(wù)全民健身體育現(xiàn)狀研究

3.1 體育場館開放情況

南通市高校體育場館對外開放過程中，各個(gè)學(xué)校的情況是不一樣的，據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖1，在南通市高校中有償開放的占 87.3%，無償開放的占 9.0%，未開放的占 3.7%。大部分的高校能在運(yùn)用場館教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)收，部分費(fèi)用進(jìn)行場地維護(hù)，大部分進(jìn)入學(xué)校財(cái)務(wù)匯總。在開放時(shí)間上，大多數(shù)高校的開放時(shí)間都是安排在除教學(xué)以外的時(shí)間段，晚上和雙休日的時(shí)間，這樣充分利用學(xué)校教學(xué)以外的時(shí)間對外服務(wù)，很大程度上滿足了廣大群眾的運(yùn)動需求。據(jù)調(diào)查，基本所有的學(xué)校體育場館非教學(xué)階段的租用率都比較高，特別是晚上七點(diǎn)以后，基本都被長期預(yù)定了。高校體育設(shè)施開放在滿足學(xué)校體育教學(xué)的基礎(chǔ)上，可以為了緩解和解決社會全民健身需求場館短缺的矛盾，滿足廣大人民群眾的需求，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行收費(fèi)，這個(gè)也是情有可原的，廣大群眾也是可以理解的。

圖1 體育場館開放情況統(tǒng)計(jì)圖

3.2 體育場館服務(wù)內(nèi)容

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在有償開放學(xué)校中，大部分學(xué)校利用體育場館從事體育相關(guān)的服務(wù)性經(jīng)營活動，但是還是有部分學(xué)校利用體育場館進(jìn)行非體育性經(jīng)營活動，例如開辦展銷會、舞會、舉辦文藝表演等。由下圖 2可見，92.8%的體育場館服務(wù)性質(zhì)是與全民健身有關(guān)的，利用體育場館進(jìn)行體育培訓(xùn)的占 42.3%，進(jìn)行競賽表演的占37.5%，運(yùn)用體育場館進(jìn)行運(yùn)動訓(xùn)練的占 18.2%。體育場館有償?shù)膶ν忾_放體育服務(wù)的內(nèi)容主要是全民健身，方便向社會開放，服務(wù)于人民。這一現(xiàn)象表明體育市場的主流還是群眾體育活動，高校體育場館還是在做好體育教學(xué)運(yùn)用的同時(shí)還得以滿足群眾體育需要為主。

圖2 體育場館服務(wù)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)圖

3.3 體育場館項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

圖3 體育場館服務(wù)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖

南通市高校體育場館有償服務(wù)最主要服務(wù)的項(xiàng)目排序是羽毛球、籃球、乒乓球、健身操、跆拳道、武術(shù)、擊劍等項(xiàng)目（如圖 3）。羽毛球占 85.6%，因?yàn)槟贤ㄊ求w育之鄉(xiāng)，歷來小球的群眾基礎(chǔ)比較好，運(yùn)動愛好者中羽毛球的喜好居多，所以在高校開展場館開放項(xiàng)目的時(shí)候也予以考慮。另一方面，羽毛球參與的人數(shù)不需要太多，兩個(gè)人就可以動起來，場地的循環(huán)使用時(shí)間周期較短，這樣就更加提高了實(shí)用的效率，從而達(dá)到了了創(chuàng)收利益最大化?；@球占64.8%，籃球項(xiàng)目開展主要還是南通大學(xué)的幾個(gè)場地，因?yàn)樽鳛榫C合性院校，學(xué)校的體育設(shè)施多樣化，學(xué)校的專業(yè)體育教學(xué)場地不需要多樣化使用，這樣也能一定程度上保證其他項(xiàng)目運(yùn)動愛好者的需求。其他項(xiàng)目如乒乓球、健身操、跆拳道、武術(shù)、擊劍，開展依次是45.3%，26.4%，21.3%，18.9%和2.5%。擊劍項(xiàng)目是南通大學(xué)的高水平運(yùn)動項(xiàng)目，雖然人們熟悉程度不高，但是還是有一些興趣愛好者參加。在場地費(fèi)用方面，羽毛球一般價(jià)格在 20—40元之間，主要區(qū)別是，純地板或地膠的相對較便宜，在 20到 25元之間，如南通職大和南通理工學(xué)院。地板上鋪地膠的價(jià)格相對高一點(diǎn)在 30到 40元之間，如通大和科技職業(yè)學(xué)院。而籃球場地的費(fèi)用一般在150—200元之間，價(jià)格的差異來自于地理位置的不同。高校體育場館進(jìn)行有償服務(wù)是高校體育全面改革的重要舉措。把封閉的體育格局進(jìn)行開放，主動地向社會開放，為廣大人民群眾服務(wù)，這樣才能更好地發(fā)揮高校體育在群眾體育中的重要意義，對服務(wù)于全民健身工程推波助瀾。

4 學(xué)校體育設(shè)施與全民健身體育互補(bǔ)策略

4.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，完善規(guī)章制度

隨著人們的生活水平的提高，人們對健身需求也越來越迫切。所以要實(shí)施高校體育設(shè)施與全民健身資源共享，首先高校領(lǐng)導(dǎo)的思想必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變。高校領(lǐng)導(dǎo)必須提高認(rèn)識，將學(xué)校體育設(shè)施室外設(shè)施無償對外開放，室內(nèi)設(shè)施適當(dāng)?shù)氖杖≠M(fèi)用進(jìn)行自我經(jīng)營的方式完善“自我造血”功能。在開放的同時(shí)也要出臺相關(guān)的規(guī)章制度，保證學(xué)校的校園安全。在做到資源共享的同時(shí)，建設(shè)好和諧校園。

4.2 合理布局，有序規(guī)劃，有效管理

首先規(guī)劃部門了解人口居住區(qū)域的健身鍛煉需求信息，對于周邊地區(qū)的高校進(jìn)行建議性文件發(fā)放。再進(jìn)行當(dāng)?shù)厝罕姷幕顒酉埠眠M(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行有針對性的開放群眾喜好的項(xiàng)目設(shè)施，青少年一般喜歡籃球、足球等室外項(xiàng)目，而中年人喜歡羽毛球、乒乓球室內(nèi)項(xiàng)目。對于室內(nèi)室外都可以開展的籃球、羽毛球、廣場舞之類的就可以多開辟點(diǎn)場地設(shè)施便于全民健身活動的開展。依據(jù)學(xué)校本身的情況合理布局，有序規(guī)劃，有效管理，最大程度的達(dá)到全民健身和經(jīng)濟(jì)效益的完美結(jié)合。

4.3 擴(kuò)大宣傳，營造多元化信息途徑，解除憂患

高校體育設(shè)施與全民健身資源共享最大的困難在于領(lǐng)導(dǎo)的顧慮。開放以后勢必會帶來校園的不穩(wěn)定。所以高校在開放的同時(shí)做好宣傳工作，可以通過廣告櫥窗、社區(qū)公共服務(wù)平臺、以及學(xué)校的電子大屏幕等進(jìn)行規(guī)章制度的傳播。參與鍛煉的群眾可以通過辦理健身卡的形式，這樣便于管理。高校還可以與周邊社區(qū)或居委會進(jìn)行合作，建立學(xué)區(qū)體育模式。社區(qū)或居委會派遣工作人員與學(xué)校保安一起在校園內(nèi)巡查，保證學(xué)校的校園安全。從而完全解除領(lǐng)導(dǎo)的憂慮，最終達(dá)到社區(qū)與校園和諧發(fā)展的格局。

4.4 加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)體育指導(dǎo)及管理人才

高校體育場館有償開放的收益，除了部分上交學(xué)校和發(fā)放值班人員的勞務(wù)費(fèi)外，還應(yīng)該加強(qiáng)對場館的維護(hù)、改造以及器材的更新。這部分經(jīng)費(fèi)不僅要得到保證，一定程度上要加大投入。全民健身的健身咨詢服務(wù)需求也不容忽視，體育場館值班人員一般只能安排好場館的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而在動作咨詢以及健身知識咨詢方面還缺乏專業(yè)知識。所以高?；蛏鐓^(qū)需培養(yǎng)、聘用體育指導(dǎo)方面的人員來指導(dǎo)社區(qū)群眾正確的、科學(xué)的鍛煉，從而真正的達(dá)到科學(xué)健身的目的。這樣更有利于形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的體育健身網(wǎng)絡(luò)，為全民健身的實(shí)施提供便利的服務(wù)，同時(shí)可使高校體育場館資源發(fā)揮出更大的社會功能。

[1]胡靖平,紀(jì)紅霞.基于社會共享的高校體育俱樂部運(yùn)營模式的構(gòu)想[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(02):34.

[2]高灼榮.高校體育設(shè)施市場化建設(shè)的若干問題分析[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版),2012(23):17.

[3]王紅雨.安徽省高校體育場館社會服務(wù)的研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版),2012(10):42.

[4]屈輝.湖南省長株潭城市群發(fā)展中高校體育場館一體化管理的研究[D].華東師范大學(xué),2010:13.

[5]《體育場地管理》編寫組編.體育場地管理[M].人民體育出版社,1997:32.

The Current Situation of National Fitness Sports Facilities Services of Universities and Colleges in Nantong City and Complementary Strategies to It

SUN Feng (Physical Sciences Institute of NantongUniversity, Nantong 226007, Jiangsu, China)

This research using the literature material, expert interview, questionnaire survey, mathematical statistics, comparative analysis and other methods of nantong university sports venues first study the situation of the exploitation and utilization of resources, and then pointed out that the development of college sports venues and the national fitness resources complementary strategy.So as to explore a reasonable ways to solve the venue for open resources of colleges and universities, provides reference for the relevant departments of the decision.

school sports facilities; national fitness; current situation research; complementary strategy

2015年南通市社科基金項(xiàng)目（2015CNT026）階段性成果

孫鋒（1978-），江蘇南通人，碩士，副教授，研究方向：體育人文社會學(xué)