2015年武術(shù)散打錦標(biāo)賽中蔣全的攻防技術(shù)分析*

黃 倩

（河北公安警察職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050093）

2015年武術(shù)散打錦標(biāo)賽中蔣全的攻防技術(shù)分析*

黃 倩

（河北公安警察職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050093）

采用文獻(xiàn)資料的方法，通過實(shí)地觀看比賽、錄像回看的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析整理，從進(jìn)攻和防守兩個(gè)方面對蔣全2015年全國武術(shù)散打錦標(biāo)賽的技術(shù)進(jìn)行分析，建議今后加強(qiáng)在進(jìn)攻方面拿技術(shù)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，彌補(bǔ)了技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)防守技術(shù)的訓(xùn)練。

武術(shù)散打;進(jìn)攻技術(shù);防守技術(shù)

武術(shù)散打是現(xiàn)代中國的一個(gè)體育運(yùn)動項(xiàng)目，是采用踢、打、摔、拿等攻防戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行徒手搏擊和對抗的具有歷史悠久和民族特色的傳統(tǒng)體育運(yùn)動項(xiàng)目。全國武術(shù)散打錦標(biāo)賽是國內(nèi)最高級別的武術(shù)散打比賽，培養(yǎng)了一批有一拼的高水平的散打運(yùn)動員，為我國武術(shù)散打運(yùn)動的發(fā)展，傳承優(yōu)秀的中華文化，真實(shí)的反應(yīng)和展示武術(shù)文化的精髓和內(nèi)涵，是全國人民的武術(shù)文化大餐，為全國武術(shù)散打愛好者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺。散打是按照一定的規(guī)則，在一定的場地環(huán)境條件下，兩個(gè)人在武術(shù)比賽中采用進(jìn)攻結(jié)合防守技術(shù)進(jìn)行致勝對手的能力和方法，隨著現(xiàn)代散打運(yùn)動的發(fā)展，散打的技術(shù)水平也在逐漸發(fā)展，腿法是散打運(yùn)動中主要的得分手段和方法，也是在散打武術(shù)的標(biāo)志性特點(diǎn)，為散打技術(shù)的發(fā)展，以及散打運(yùn)動的推廣坐下了好的鋪墊。本文通過互聯(lián)網(wǎng)以散打?yàn)殛P(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，所有到相關(guān)的文獻(xiàn)很多，但是針對散打的技術(shù)分析卻是少了不部分，本文以“蔣全”2015年全國武術(shù)散打錦標(biāo)賽的比賽視頻為資料，同歸對蔣全的各個(gè)進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行分析，找出蔣全在比賽中的不足，為以后在比賽和訓(xùn)練的提高提供科學(xué)參考依據(jù)。

1 散打攻防技術(shù)的概述

散打有進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)兩種，進(jìn)攻技術(shù)主要就是散打的根本特性，主要是進(jìn)行進(jìn)攻性的技術(shù)，而以防守體系則是較為清晰，散打得益于中華武術(shù)的博大精深，是在中國傳統(tǒng)武術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種具有無色色彩的進(jìn)攻性的技術(shù)，為中華武術(shù)的發(fā)揚(yáng)光大做好伏筆，散打技術(shù)分為進(jìn)攻類技術(shù)和防守類技術(shù)兩大類。

表1 散打進(jìn)攻技術(shù)分析

表2 散打防守技術(shù)分析

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

蔣全 2015全國武術(shù)散打錦標(biāo)賽的所有比賽錄像，對比賽中的技術(shù)使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

表3 蔣全基本資料簡介

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)、圖書館查閱有關(guān)文獻(xiàn)。

2.2.2 錄像觀察法

通過現(xiàn)場觀看比賽，直接進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和收集，通過網(wǎng)絡(luò)獲取網(wǎng)絡(luò)視頻資料進(jìn)行技術(shù)的分析和整理，結(jié)合自己的錄像對比賽的視頻進(jìn)行清洗的整理和分析。

2.2.3 專家訪談法

走訪散打方面的專家、各個(gè)專業(yè)院校的專業(yè)教練、陜西師范大學(xué)的散打教練。

2.2.4 邏輯分析法

對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、演繹、推理、類比分析。

2.2.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

從現(xiàn)場比賽的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和收集，然后再次通過錄像視頻，對欠缺的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行錄像回看，補(bǔ)充其所需要的全部資料，并有針對性的對各個(gè)技術(shù)的分析統(tǒng)計(jì)和分析，探討其在比賽的使用和發(fā)揮。

3 結(jié)果與分析

3.1 全國錦標(biāo)賽中蔣全進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)分析

3.1.1 蔣全在比賽中主要“踢”進(jìn)攻的技術(shù)統(tǒng)計(jì)

表3 蔣全“踢”的進(jìn)攻技術(shù)分析

由表3可見，蔣全在比賽中橫掃退、側(cè)踹腿和正蹬腿三種踢技術(shù)的使用和發(fā)揮，其中用橫掃退攻擊 8次,腿法65次,摔法14次，運(yùn)用的成功率也不是很高，成功率分別是橫掃腿32% 、側(cè)踹腿41% 、正蹬腿17% ，而且每一場比賽的使用情況也不盡一致，每一局的比賽也是非常難定的，由此可見踢技術(shù)的使用也是非常重要的。

3.1.2 蔣全在比賽中主要“打”進(jìn)攻的技術(shù)統(tǒng)計(jì)

表4 蔣全“打”的進(jìn)攻技術(shù)分析

由表4可見，蔣全在比賽中直拳、擺拳、劈拳、鞭拳四種打技術(shù)的使用和發(fā)揮，其中用直拳攻擊 32次,擺拳23次,劈拳11次，鞭拳23次，運(yùn)用的成功率也不是很高，成功率分別是直拳43% 、擺拳33% 、劈拳46% 、鞭拳 33% ，而且每一場比賽的使用情況也不盡一致，每一局的比賽也是非常難定的，由此可見踢技術(shù)的使用也是非常重要的?？傮w來說之前的兩項(xiàng)技術(shù)也是難以發(fā)揮自己的水平，比較而言，打的技術(shù)還是比較成功的，使用次數(shù)和效率也是比較高的。

3.1.3 蔣全在比賽中主要“摔”進(jìn)攻的技術(shù)統(tǒng)計(jì)

表5 蔣全“摔”的進(jìn)攻技術(shù)分析

由表5可以看出蔣全在比賽中的摔的技術(shù)還是較為全面，技術(shù)的使用情況也是較為全面，可以根據(jù)場上的比賽狀況進(jìn)行合理使用技術(shù)，并且做出相應(yīng)的回應(yīng)，才能保障比賽的順利進(jìn)行，為取得比賽的勝利做好鋪墊，在三場 7局的比賽中，使用次數(shù)最多的是抱腰過背摔，使用次數(shù) 34次，得分為 22次，使用成功率也是最高的，說明這個(gè)技術(shù)正握的比較好，林場發(fā)揮的也很高，其次是抱單別腿摔，使用次數(shù)32次，使用的成功率也達(dá)到了65%，可見這兩個(gè)技術(shù)是摔技術(shù)的核心技術(shù)，在比賽的發(fā)揮也很好，能夠在關(guān)鍵局?jǐn)?shù)上取得優(yōu)勢，最后就是接腿別腿摔 27次、抱腿過胸摔 22次、抱腿拉腿摔 19次。根據(jù)觀看比賽錄像，發(fā)現(xiàn)蔣全在使用接腿技術(shù)時(shí)候，力量使用比較小，但是能夠在靈活的技戰(zhàn)術(shù)使用中取得戰(zhàn)機(jī)，這是運(yùn)動員的天賦和先天的素質(zhì)決定的，盡力避免使用一些不拿手的技術(shù)，造成無謂失誤，延誤了比賽的戰(zhàn)機(jī)，不能在比賽中發(fā)揮自己的水平。

3.1.4 蔣全在比賽中主要“拿”進(jìn)攻的技術(shù)統(tǒng)計(jì)

表6 蔣全“拿”的進(jìn)攻技術(shù)分析

由表6可見，蔣全在比賽中的擒拿技術(shù)的使用成功率非常高，共使用 123次，基本都能達(dá)到一定的效果，使對手的技能在一定程度上得到遏制，同時(shí)提高了自己的戰(zhàn)斗力，在所有的技術(shù)還是較為全面，在三場 7局的比賽中，使用次數(shù)最多的是側(cè)跨步擒拿，共使用43次，得分為 16次，雖然是使用次數(shù)最多的技術(shù)，但在實(shí)戰(zhàn)中的得分能力還是最少的，成功率很低，說明這個(gè)技術(shù)在使用的時(shí)候受到對手的限制，成功率只有 22.72%，其次是蓋步擒拿，共使用33次，成功率也達(dá)63.33%，可見這兩個(gè)技術(shù)是摔技術(shù)的核心技術(shù)，在比賽的發(fā)揮也很好，能夠在關(guān)鍵局?jǐn)?shù)上取得優(yōu)勢。最后就是切下拿22次、接腿涮拿 22次、接腿上托拿 12次。觀看錄像發(fā)現(xiàn)，蔣全在使用接腿技術(shù)時(shí)，力量使用較小，技術(shù)使用較為全面，可以根據(jù)場上的比賽狀況進(jìn)行合理使用技術(shù)，并且做出相應(yīng)的回應(yīng)，才能保障比賽的順利進(jìn)行，為取得比賽的勝利做好鋪墊，但是能夠在靈活的技戰(zhàn)術(shù)使用中取得戰(zhàn)機(jī)，這是運(yùn)動員的天賦和先天的素質(zhì)決定的，盡力避免使用一些不拿手的技術(shù)，造成無謂失誤，延誤了比賽的戰(zhàn)機(jī)，不能在比賽中發(fā)揮自己的水平。

3.2 全國錦標(biāo)賽中蔣全防守戰(zhàn)術(shù)分析

表7 蔣全在比賽中防守分析

由表7可以看出，在比賽中蔣全使用次數(shù)最多的就是格擋技術(shù)，一方面自己的格擋技術(shù)基礎(chǔ)很扎實(shí)，另一方面對手在這方面的進(jìn)攻能力差，其次就是躲閃，這個(gè)技術(shù)的使用次數(shù)是21次，使用的成功率也非常高，是17次成功進(jìn)行了防守，使用的成功率達(dá)到了 88.42%，其次是接腿和反擊。在對手進(jìn)攻的同時(shí)，蔣全的躲閃和格擋在運(yùn)用次數(shù)和成功率上都很高，反擊技術(shù)運(yùn)用很少，但成功率高。說明防守反擊能為有效的反擊創(chuàng)造有利條件，反擊又能起到防護(hù)的效果。各項(xiàng)技術(shù)的使用也都是依托隊(duì)員的身體素質(zhì)條件，防守技術(shù)的使用合格發(fā)揮，也是在進(jìn)攻技能的配合下進(jìn)行使用的，合理的防守是取得有效進(jìn)攻的重要保障，同樣，在加強(qiáng)進(jìn)攻的同時(shí)，必須做好基本的防守技能。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

蔣全在三場比賽的 7局中，各個(gè)技術(shù)發(fā)揮的都還不錯，但是發(fā)揮最好的就是摔和拿的技術(shù)比較合理，得分能力和手段也多樣化，其次就是踢和打的技術(shù)稍顯缺陷，在得分能力較差，最后就是防守方面，運(yùn)動員的防守技術(shù)也基本全面，但是存在技術(shù)不平衡。

3.2 建議

重新梳理運(yùn)動員的各個(gè)技術(shù)特點(diǎn)，以及在比賽中的發(fā)揮水平，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的進(jìn)攻技術(shù)，加強(qiáng)自身的優(yōu)勢技術(shù)的訓(xùn)練，進(jìn)一步突出自己的特點(diǎn)和特能技術(shù)，提高蔣全在比賽中預(yù)見性防守的成功率最高，在以后的訓(xùn)練中要繼續(xù)保持這種優(yōu)勢。

[1]鄭裕靠.武術(shù)散手防守中的截?fù)粜g(shù)及其訓(xùn)練方法[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),1997(12).

[2]劉存忠.我國優(yōu)秀男子散打運(yùn)動員的打擊特征分析[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(3).

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[4]楊勝峰，李宏云.對武術(shù)散手中防守反擊戰(zhàn)術(shù)的研究[J].湖北體育科技,2006(7).

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[7]邱丕相.中國武術(shù)教程（下）[M].北京：人們體育出版社,2004.

Offensive and Defensive Techniques of Jiang Quan in 2015 Wushu Sanda Championship

HUANG Qian
(Hebei Vocational College of Public Security Police, Shijiazhuang 050093, Hebei, China)

This article adopts the method of literature, and then through the field to watch the game, and videos back to see the way of data collection and analysis, from the two aspects of offensive and defensive Jiang Quan 2015 national sanshou championship technology were analyzed, suggest that in the future to strengthen in the offense with technology to strengthen learning and training, and makes up the weak link of the technology, but also should strengthen the training of the defense technology.

Wushu Sanda; offensive techniques; defensive techniques

黃倩（1980-），河北高陽人，本科，講師，研究方向：體育教育。