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      方案設計題常見解法

      2016-08-26 06:20:24汪國剛
      初中生 2016年18期
      關鍵詞:餐點花費方案設計

      文/汪國剛

      方案設計題常見解法

      文/汪國剛

      方案設計題考查數(shù)學的應用意識,命題的背景材料廣泛,考生施展才華的空間大.下面以2015年的中考題為例,把中考設計類題歸類分析,供你復習時參考.

      類型1 利用一次方程進行方案設計

      例1(2015年齊齊哈爾卷)為了開展陽光體育活動,某班計劃購買毽子和長繩兩種體育用品,共花費35元,毽子單價3元,長繩單價5元,購買方案有().

      A.1種B.2種C.3種D.4種

      解析:設毽子買x個,長繩買y根,依據(jù)題意得3x+5y=35,

      類型2 利用一元一次不等式進行方案設計

      圖1

      例2(2015年臺灣卷)圖1為某餐廳的價目表,今日每份餐點價格均為價目表價格的九折.若恂恂今日在此餐廳點了橙汁雞丁飯后想再點第二份餐點,且兩份餐點的總花費不超過200元,則她的第二份餐點最多有幾種選擇?()

      A.5B.7

      C.9D.11

      解析:設第二份餐點價格為x元,由題意,得(120+x)×0.9≤200,

      故滿足條件的餐點價有60元,70元,…,100元共9種選擇.選C.

      類型3 利用函數(shù)進行方案設計

      例3(2015年北京卷)一家游泳館的游泳收費標準為30元/次,若購買會員年卡,可享受如下優(yōu)惠:

      會員年卡類型A 類_ _ _ _ _ _ _ B 類_ _ _ _ _ _ _ C類辦卡費用(元)5 0 2 0 0 4 0 0每次游泳收費(元)2 5 2 0 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _

      例如,購買A類會員卡,一年內(nèi)游泳20次,消費50+25×20=550元,若一年內(nèi)在該游泳館游泳的次數(shù)介于45~55次之間,則最省錢的方式為().

      A.購買A類會員年卡B.購買B類會員年卡

      C.購買C類會員年卡D.不購買會員年卡

      解析:設一年內(nèi)在該游泳館游泳x(次),所花的費用為y(元).購買會員年卡三種消費情況分別是:yA=25x+50;yB=20x+200;yC=15x+400.

      由于45<x<55,當x=50時,yA=25×50+50=1300,yB=20×50+200=1200,yC=15×50+400 =1150,不購買會員年卡,需花費50×30=1500元,

      ∴1500>1300>1200>1150,選C.

      類型4 方程、不等式、函數(shù)與方案設計

      例4(2015年瀘州卷)某小區(qū)為了綠化環(huán)境,計劃分兩次購進A、B兩種花草,第一次分別購進A、B兩種花草30棵和15棵,共花費675元;第二次分別購進A、B兩種花草12棵和5棵.兩次共花費940元(兩次購進的A、B兩種花草價格均分別相同).

      (1)A、B兩種花草每棵的價格分別是多少元?

      (2)若購買A、B兩種花草共31棵,且B種花草的數(shù)量少于A種花草的數(shù)量的2倍,請你給出一種費用最省的方案,并求出該方案所需費用.

      ∴A種花草每棵的價格是20元,B種花草每棵的價格是5元.

      (2)設購買A種花草的數(shù)量為m株,則B種花草的數(shù)量為(31-m)株,

      ∵B種花草的數(shù)量少于A種花草的數(shù)量的2倍,

      ∵m是正整數(shù),∴m最小值=11.

      設購買花草總費用為W,則W=20m+5(31-m)=15m+155,

      ∵k>0,∴W隨m的減小而減小,

      當m=11時,W最小值=15×11+155=320(元).

      答:購進A種花草11株、B種20株,費用最省,最省費用是320元.

      類型5 幾何問題的方案設計

      例5(2015年洛陽卷)某校七年級學生到野外活動,為了測量一池塘兩端A、B的距離,甲、乙、丙三位同學分別設計如下幾種方案:

      圖1

      圖2

      圖3

      甲:如圖1,在平地取一個可直接到達A、B兩點的C,連接AC、BC,并分別延長AC到D,BC到E,使DC=AC,EC=BC,最后測得DE的長即為A、B的距離;

      乙:如圖2,過點B作AB的垂線BF,在BF上取C、D兩點,使BC=CD,過點D作BD的垂線DE,交AC的延長線于點E,測得DE的長即為A、B的距離;

      丙:如圖3,過點B作BD⊥AB,在AB的延長線上取一點C,使∠BDC=∠BDA,這時只要測出BC的長即為A、B的距離.

      (1)以上三位同學的設計方案,可行的有_____;

      (2)請你選擇一種可行方案,并說明可行的理由.

      解:(1)甲、乙、丙.

      (2)答案不唯一,如選甲的方案.

      理由是:∵DC=AC,EC=BC,∠ACB=∠DCE,

      ∴△ABC?△DEC,所以AB=ED.

      類型6 統(tǒng)計與概率的方案設計

      例6(2015年宜賓卷)為進一步增強學生體質(zhì),我市從2016年起,中考體育測試將進行改革,實行必測項目和選測項目相結(jié)合的方式.必測項目有三項:立定跳遠、坐位體前屈、跑步;選測項目:在籃球(記為X1)、排球(記為X2)、足球(記為X3)中任選一項.

      (1)每位考生將有______種選擇方案;

      (2)用樹狀圖或列表的方法求小穎和小華選擇同種方案的概率.

      解:(1)3.

      (2)用樹狀圖表示如下:

      共有9種可能情況,同種方案的有3種,

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