高中政治教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策

歐竹青

【摘要】隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求量正在不斷增多，對(duì)人才的要求也在不斷提高。如今，人們對(duì)教育問題的關(guān)注程度逐漸提高，政治是高中教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的作用。但是，從高中政治教學(xué)現(xiàn)狀可以看出，高中政治教學(xué)中還存在很多問題，學(xué)校及政治教師必須詳細(xì)分析問題存在的原因，并針對(duì)存在的問題及時(shí)采取調(diào)整對(duì)策，以更好的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

【關(guān)鍵詞】高中政治 問題 解決對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）07-0177-02

高中生正處于成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，合理的開展政治教學(xué)可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，正確的看待事物，清楚的認(rèn)識(shí)自己。因此，高中政治教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

一、 高中政治教學(xué)中存在的問題分析

1.過于注重政治基礎(chǔ)知識(shí)的硬性記憶

由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，很多高中政治教師還在采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)模式，甚至很多教師對(duì)政治教學(xué)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為政治教學(xué)的根本目的是提高學(xué)生的考試成績(jī)，而不是促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師的教學(xué)理念對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大影響，很多學(xué)生未認(rèn)識(shí)到政治教學(xué)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科的熱情和積極性較低。除此之外，在開展政治課堂教學(xué)的過程中，教師并未把政治教學(xué)和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在一起，政治教師過于注重政治基礎(chǔ)知識(shí)的講解，而且只要求學(xué)生硬性記憶政治基礎(chǔ)知識(shí)即可，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，阻礙了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2.課堂氣氛沉悶

由于政治教師過于注重基礎(chǔ)知識(shí)的硬性記憶，導(dǎo)致政治課堂氣氛比較沉悶，學(xué)生完全按照政治教材進(jìn)行背誦記憶，學(xué)生失去了學(xué)習(xí)政治的熱情和積極性，甚至有部分學(xué)生在政治課堂上睡覺，玩手機(jī)等等，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是十分不利的。

二、高中政治教學(xué)問題的解決對(duì)策

1.合理應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。如今，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于高中政治教學(xué)中。多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用可以把教材內(nèi)的文字轉(zhuǎn)化成圖片，影像，聲音等形式，給學(xué)生以視覺和聽覺上的沖擊，不僅可以活躍課堂氣氛，還可以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的熱情和積極性，進(jìn)而提高政治課堂教學(xué)效率。對(duì)此，學(xué)校一定要加大多媒體設(shè)備購(gòu)買方面的資金投入，為政治教學(xué)提供物質(zhì)保障。多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用對(duì)政治教師提出了更高的要求，高中政治教師必須定期參加專業(yè)化的培訓(xùn)，不僅要提高自身的專業(yè)水平，還要能夠熟練的操作多媒體教學(xué)設(shè)備。

2.理論聯(lián)系實(shí)際

任何知識(shí)都是來源于生活，最終服務(wù)于生活，高中政治也不例外。因此，高中政治教師在教學(xué)的過程中必須把政治教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在一起，把社會(huì)新聞事件穿插到政治課堂教學(xué)中。但是，社會(huì)新聞事件的選擇一定要謹(jǐn)慎，教師必須做好課前準(zhǔn)備，社會(huì)新聞事件不能離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)，也不能太深?yuàn)W，否則學(xué)生無法理解，就會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。除此之外，社會(huì)新聞事件的選擇必須與政治教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，在政治教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上聯(lián)系實(shí)際。教育部門需要注意的是政治教材中必須增加案例的數(shù)量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容

高中政治教學(xué)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助學(xué)生正確的看待事物，看待世界。要想實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)目標(biāo)，高中政治教師必須豐富教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)體系。教師可以讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，利用信息技術(shù)搜索與教學(xué)主題相關(guān)的材料，課上教師可以與學(xué)生共同討論，不僅豐富了教學(xué)知識(shí)，也增強(qiáng)了師生之間的交流，縮短了師生之間的距離。教師必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，政治學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高考試成績(jī)，更多的是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的實(shí)際問題。政治教師只有不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，才能開拓學(xué)生眼界，更好的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.合理開展教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)是高中政治教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式下，教師以學(xué)生的考試成績(jī)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但是，該模式的教學(xué)評(píng)價(jià)是十分不合理的。在新課標(biāo)下，高中政治教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式和理念。在新課標(biāo)下，政治課程教學(xué)評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面：一是教師對(duì)學(xué)生展開的教學(xué)評(píng)價(jià)，二是學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，三是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。教師的教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程展開評(píng)價(jià)，也需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展開評(píng)價(jià)。學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)比較可觀的，因?yàn)閷W(xué)生之間接觸的機(jī)會(huì)比較多，互相比較了解。學(xué)生的自我評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)中存在的問題，以便針對(duì)存在的問題及時(shí)采取調(diào)整對(duì)策，提高政治學(xué)科學(xué)習(xí)效率。

三、結(jié)語(yǔ)

教師的教學(xué)理念對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大影響，很多學(xué)生未認(rèn)識(shí)到政治教學(xué)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科的熱情和積極性較低。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。如今，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于高中政治教學(xué)中。多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用可以把教材內(nèi)的文字轉(zhuǎn)化成圖片，吸引學(xué)生的注意力。除此之外，高中政治教師在教學(xué)的過程中必須把政治教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在一起，把社會(huì)新聞事件穿插到政治課堂教學(xué)中。要想實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)目標(biāo)，高中政治教師必須豐富教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)體系。教師可以讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，利用信息技術(shù)搜索與教學(xué)主題相關(guān)的材料，課上教師可以與學(xué)生共同討論。教學(xué)評(píng)價(jià)是高中政治教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程展開評(píng)價(jià)，也需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展開評(píng)價(jià)。

參考文獻(xiàn)：

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