淺談如何指導(dǎo)中學(xué)生寫好作文

何鳳艷

【摘要】隨著新課程改革的不斷發(fā)展，中學(xué)作文教學(xué)工作獲得了相應(yīng)的發(fā)展，其中如何指導(dǎo)作文的主要環(huán)節(jié)是重視作文、放松心情、培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣，使學(xué)生在反思、交流、欣賞，借鑒中重新定位自己的作文，借以修改好自己的作文并為以后的作文奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 作文 重視 指導(dǎo) 觀察生活 主要環(huán)節(jié)

【中圖分類號】G633.34 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0065-02

作文教學(xué)是蒙語文教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生的作文是衡量其蒙語文水平的重要尺度。大多蒙語文教師對學(xué)生的作文往往是零散的訓(xùn)練，缺乏系統(tǒng)性的指導(dǎo)。在這里我想把十幾年教學(xué)中的一點(diǎn)心得與同仁們交流，并針對這種情況在總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一、重視作文

寫作是一個人的一項基本功，是人思想的一種外顯，也是人進(jìn)行思想交流的重要工具，同時也是我們在校學(xué)習(xí)和走上社會工作崗位的一項重要內(nèi)容。所以作為中學(xué)生，我們不僅要看到作文在中考、高考的語文考試中所占的重要比重，也要看到它在我們整個人生中的重要價值。它不但是考試必備，也是伴隨我們一生的東西。所以一個中學(xué)生必須要把自己的寫作能力搞上去。在我們的思想意識中一定要重視起來。如果寫作能力差，將是我們一輩子的缺憾。

二、放松心情

不要因?yàn)樗谖覀兊娜松腥绱酥匾臀窇炙Ｓ械耐瑢W(xué)常說，我最害怕作文了，我一想到它就頭疼。那大可不必。誰都不是生下來就會寫作，誰都是在學(xué)習(xí)和生活中漸漸學(xué)會的。只不過是有的同學(xué)接受快，有的同學(xué)接受慢，有的同學(xué)領(lǐng)悟能力強(qiáng)有的同學(xué)領(lǐng)悟能力差一些而已。我們寫不好的原因可能是多方面的，但最重要的是我們從前不重視，平時不留心罷了。我們現(xiàn)在重視了，平時留心它了，作文水平就會漸漸好起來的。同時，現(xiàn)在擺在眼前的作文，我們要想做好它，就要處理好眼前的問題，不要想我以前作文水平如何差，要放松心情，調(diào)動大腦中的素材，組織好語言，要相信自己能夠?qū)懞眠@篇作文，你就一定能夠?qū)懞?。想作文以外的其他事情都沒有用。所以寫作文時必須要放下思想包袱，專心作文。

三、保持長期的作文興趣

不要和作文產(chǎn)生距離感。一個作文題目出來，誰都不能保證自己就能寫好。只有寫出來之后才能知道結(jié)果如何?？赡芪疫@次遇到的作文題是寫我熟悉的生活，我占有的材料多，寫起來就得心應(yīng)手。但這不意味著我的寫作水平就已經(jīng)有了大幅度提高了。下次我遇到一個我比較陌生的題目，沒有審好題，也難找到相應(yīng)的材料，沒寫好。這也不意味著自己的水平差，也不能灰心喪氣。我們要客觀公正地看待自己。要學(xué)會積極地解決問題。找到?jīng)]寫好的原因，下次如有類似的題目出來我如何能把它寫好，這是關(guān)鍵。寫作文要學(xué)會持之以恒的興趣，你的作文水平才能穩(wěn)步提高。

四、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣

1.長期積累語言和材料的習(xí)慣

提倡學(xué)生專門準(zhǔn)備能夠長期使用的日記本，把日常生活中的好詞好句和好的文章中好的段落進(jìn)行摘抄，日積月累就會使自己的語言日益豐富起來。同時學(xué)生的文學(xué)興趣和水平也會有顯著提高。新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)"指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用民族語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維"。生活是語文學(xué)習(xí)的源泉，閱讀是作文的基礎(chǔ)，作文要在閱讀中吸取養(yǎng)分，"讀書破萬卷，下筆如有神"。在教學(xué)中，對剛剛踏入初中的學(xué)生來說，我充分利用學(xué)生已有的知識進(jìn)行多側(cè)面、多角度的小練筆，任意選取一個小片段，由于內(nèi)容短小、選材自由，又能充分調(diào)動學(xué)生的想象力，所以比較受學(xué)生歡迎，同時也從多方面積累學(xué)生的素材。擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，落實(shí)"不動筆墨不讀書"的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而從多方面積累素材，達(dá)到"厚積而薄發(fā)"的目的。

2.要有良好的書寫習(xí)慣

工整書寫，才能保證讀作文的人有耐心地讀下去，才能發(fā)現(xiàn)你作文的閃光點(diǎn)，否則，即使你的作文很好也會被埋沒。我們?nèi)绻荒馨盐淖謱憙?yōu)美，也要保證它的清晰。

3.創(chuàng)造情景、學(xué)會觀察

什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)"觀"近"察"，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。因此我們在課堂教學(xué)中，必須有意識的指導(dǎo)學(xué)生欣賞、體會作者在文章中的觀察方法和寫作技巧，并以此作為范文讓學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)。通過老師引領(lǐng)學(xué)生走出教室去看、去玩、去感受，玩夠了，鬧夠了，再靜下來寫一篇作文。這種親身體驗(yàn)的事情寫的話非常成功。生活是色彩斑斕的，只要不斷的引導(dǎo)學(xué)生以自己獨(dú)特的方法向生活投射自我的眼光，他們就能感受到生活的獨(dú)特，就能產(chǎn)生有個性的思想和獨(dú)特的情感，就能用自己的話語大膽展示自己獨(dú)特的精神世界，就能寫出好文章。

4.貼近生活，親身體驗(yàn)

現(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)寫作的唯一源泉。學(xué)生作文雖然不同于文學(xué)創(chuàng)作，但習(xí)作也離不開學(xué)生的生活環(huán)境，學(xué)生的生活越充實(shí)，作文內(nèi)容就豐富，學(xué)生才能寫出耳目一新的作品來。例如：寫作文題目“記一次比賽活動”，為了讓學(xué)生們有內(nèi)容可寫，我舉辦了一次拔河比賽，當(dāng)時的場面真令人激動，賽場上隊員們汗流滿面，一旁的啦啦隊員喊的聲音嘶啞，場下的觀眾心潮澎湃。賽后，同學(xué)們自動總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，并主動寫成文字，這次作文成功了許多。他們抓住了細(xì)節(jié)，寫出了自己的感受，增強(qiáng)了文章的感染力。像參賽的同學(xué)寫自己比賽時的感受，啦啦隊員寫到自己眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)挪向?qū)Ψ?，卻無能為力，只得振臂呼喊，場下的觀眾則雙手緊握，把心提到了嗓子眼兒，為本班默默的加油……正是由于在活動中學(xué)生們細(xì)心體驗(yàn)，寫作興趣才會濃厚，主動性也越來越強(qiáng)，促使他們?nèi)ト?、?xì)致、深入的觀察、體驗(yàn)胸有成竹，寫什么也就迎刃而解了。

“學(xué)無止境，教無定法”。在作文教學(xué)中，只要我們有意識的依據(jù)教材讓學(xué)生積累素材，有目的的指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)反映生活，就能解決寫作中的"無米之炊"問題；學(xué)生就會由討厭作文變?yōu)橄矚g、熱愛寫作文，從而提高寫作能力。