切實(shí)提升當(dāng)代大學(xué)生的思想道德水平

王藝程

【摘要】大學(xué)生是最富有活力、最富有生機(jī)并代表著國家和民族未來的社會群體之一，大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，在全民族思想道德素質(zhì)的提高中具有模范帶頭作用、推動(dòng)作用，是全民族整體素質(zhì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。本文從正確引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的實(shí)際情況和自己的實(shí)際工作，著重分析如何加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，進(jìn)而論述大學(xué)生思想道德修養(yǎng)培養(yǎng)的績舉措。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)教育 思想道德 教學(xué)策略

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0054-02

教育是培養(yǎng)人、造就人的社會活動(dòng)。教育的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于一定的社會需要，它與一定社會的生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)關(guān)系等都有著密切的關(guān)系。高等學(xué)校不僅要有完備的科學(xué)技術(shù)文化知識教育體系，而且還要重視和加強(qiáng)德育，具有完備的思想政治教育體系。思想道德修養(yǎng)課是大學(xué)生的必修課程，它體現(xiàn)著社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面具有不可替代的作用。

一、融入社會實(shí)踐

盡管當(dāng)代大學(xué)生精力充沛、知識面寬、思想活躍，但他們卻缺乏實(shí)踐的鍛煉，缺少對社會的了解。因此，思想道德教育必須跟上社會和時(shí)代的步伐，要針對新時(shí)期的社會發(fā)展態(tài)勢，對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、理論聯(lián)系實(shí)際的教育，而不是脫離實(shí)際、僵硬的說教或就事論事的隨機(jī)教育。要把大學(xué)生的思想道德教育融入于社會實(shí)踐活動(dòng)中，通過這一靈活、豐富、學(xué)生喜聞樂見的載體，使學(xué)生在參與中受教育、長才干、得提高，做到知行統(tǒng)一。高校要充分利用社會實(shí)踐這種教育形式，組織學(xué)生深入社會，進(jìn)行社會調(diào)查，積極探索和建立社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的管理體制，不斷豐富社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式，進(jìn)一步提高社會實(shí)踐的質(zhì)量和效果，促進(jìn)大學(xué)生形成正確道德觀和理想人格。

二、加強(qiáng)心理健康教育

心理健康是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生雖然具有開闊的視野、活躍的思維，追求個(gè)性化的生活方式，充滿著色彩浪漫的情感，但同時(shí)也面臨著新的心理問題和沖突。人的一生中，每進(jìn)入一個(gè)新的階段、一個(gè)新的環(huán)境，都會遇到一些成長過程中必然會遇到的新矛盾。進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，在一些社會不良風(fēng)氣的影響下和市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭中，大學(xué)生的心理狀態(tài)很容易受到影響。這就要求高校應(yīng)把培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理素質(zhì)放到德育的首位，使其對挫折有正確的認(rèn)識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)對方法，化消極因素為積極因素，提高對挫折的承受能力。作為高校教師，應(yīng)把培養(yǎng)健康的心理和良好的素質(zhì)作為培育新時(shí)期人才的著眼點(diǎn)，使大學(xué)生增進(jìn)心理環(huán)境的內(nèi)穩(wěn)性和肌體對環(huán)境的有效適應(yīng)性，以積極主動(dòng)、平衡靈活、正確理智的心理狀態(tài)去適應(yīng)社會環(huán)境，塑造出身體健康、道德健康、心理健康的人格，正確看待當(dāng)前社會的一些不良風(fēng)氣，在激烈的競爭中健康成長。

三、學(xué)校教育和學(xué)生自我教育結(jié)合

要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的模范作用，學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的一員，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，同學(xué)也更愿意向他們敞開自己的心扉，通過學(xué)生黨員、學(xué)生干部，可以比較準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的思想狀況，從而更切合實(shí)際地開展思想道德教育。要讓學(xué)生黨員、學(xué)生干部參與學(xué)校的管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員干部在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育大學(xué)生方面得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，以及在道德上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學(xué)習(xí)科研上的標(biāo)兵作用。這既能補(bǔ)充學(xué)校管理隊(duì)伍的不足，減輕學(xué)校管理工作中的壓力，又能使學(xué)生黨員、學(xué)生干部在參與學(xué)校的管理中得到教育、鍛煉和提高。

四、滲透到課堂教學(xué)之中

大學(xué)階段，學(xué)生的思想可塑性強(qiáng)，這一時(shí)期是一個(gè)人世界觀形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是一個(gè)人養(yǎng)成良好的社會公德、行為習(xí)慣和健全人格的關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期，如果忽視課堂這個(gè)教育陣地，思想道德教育就會失去較大的優(yōu)勢。因此，在大學(xué)教育過程中應(yīng)當(dāng)有一套科學(xué)完整的思想教育體系，有適應(yīng)新時(shí)期社會發(fā)展特點(diǎn)的思想道德教育教材，還應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)研究機(jī)構(gòu)，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的思想狀況因材施教，努力把德育工作貫穿到教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識的過程中接受德育教育，推動(dòng)大學(xué)教育由注重專業(yè)教育向提高素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，確保學(xué)生世界觀的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍?！皩W(xué)校要以學(xué)生為本，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)要以德育為本”，每一所學(xué)校都應(yīng)該通過切實(shí)有效的形成教育和示范教育等形式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

五、深入學(xué)生課堂宿舍

1.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展交心談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

2.經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的問題，關(guān)心困難學(xué)生，落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

3.針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理學(xué)生中的各類突發(fā)性事件，并按程序及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定。

總之，我們要立足本職崗位，在實(shí)際工作中不斷探索和尋求思想教育工作的新方法和新途徑，不斷的開拓創(chuàng)新。以人為本，盡全面正確引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。