愛者至真—記廊坊市特殊教育學(xué)校校長張賀兵

■　廊坊市教育局 趙建新

愛者至真—記廊坊市特殊教育學(xué)校校長張賀兵

■廊坊市教育局 趙建新

廊坊市特殊教育學(xué)校位于市區(qū)西北角，從外觀看就是普普通通的樣子，如果你不走近它，你就不知道它里面沉潛著多少感人的故事。

走進學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一塊巨石，巨石上是四個紅色大字“愛者至真”，樸素，真純，一如學(xué)校本真的顏色。說起對學(xué)校的第一印象，校長張賀兵說：“第一次走進特教學(xué)校的大門，感到很震驚?！?/p>

張賀兵是2010年4月出任廊坊市特教學(xué)校校長的，之前他曾在中學(xué)任教，也曾在區(qū)教育局工作過十余年，還在廊坊二中任過副校長。時隔6年后，張賀兵重新想起當(dāng)年他第一次來到這所學(xué)校的感受，仍記憶猶新。多年里，他一直從事的是普通教育，從來沒有接觸過特殊教育，所以，當(dāng)他作為這所學(xué)校的校長走進學(xué)校時，他的內(nèi)心受到了前所未有的觸動：他第一次見到這么多殘疾學(xué)生——這里的學(xué)生吃飯需要照顧，洗漱需要照顧，就連睡覺都需要照顧。面對這些特殊的學(xué)生，張賀兵心中油然而生一種特殊的使命感，他給自己也給學(xué)校確定了奮斗目標(biāo)：用3到5年時間，把廊坊特校辦成省內(nèi)一流、全國先進的特教學(xué)校，促進辦學(xué)條件、師資水平、育人效果全面上檔升級！

30個多媒體教室的故事

一塊黑板，一支粉筆，這曾經(jīng)就是廊坊市特教學(xué)校最主要的教學(xué)手段。

抽象的知識，連健全的學(xué)生接受起來都有困難，就不要說這些殘疾學(xué)生了。如果能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生們通過形象生動的影視片來學(xué)習(xí)，會更好地幫助孩子們理解和掌握相關(guān)知識，于是，上任之初，建設(shè)多媒體教室就成了張賀兵的工作重點。而一間多媒體教室需要一萬多塊錢，那段時間，找錢成了張賀兵的主要任務(wù)。

張賀兵上找領(lǐng)導(dǎo)，下找愛心人士，反復(fù)說明多媒體教室的重要性，闡述特教學(xué)校的現(xiàn)實情況，反復(fù)表達師生們的感激之情……真情感動天地，終于，有一個知名企業(yè)的總裁的愛人黃女士加入了“廊坊市特教學(xué)校多媒體建設(shè)工程”，她先后動員多名企業(yè)家為特教學(xué)校捐建了10個多媒體教室。2013年年底，張賀兵帶著特教學(xué)校聾孩子畫的十幾幅素描、水粉畫和手工作品，到北京參加一個愛心人士組織的“老板級的同學(xué)會”，經(jīng)過張賀兵的一番帶著感情的講解介紹，這些作品被這些老板當(dāng)場搶購一空，共籌得12.8萬元經(jīng)費，加上財政的支持，這一下，特校的30個教室都成了多媒體教室。談起其中的變化，張賀兵說：“如今，我們學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了教師人人都有計算機，班班都有多媒體設(shè)備，老師們可以通過校園網(wǎng)隨時查找備課資料，可以更加形象生動地講課了，我們的學(xué)生也可以快樂地掌握那些比較抽象的知識了！”

不僅是教學(xué)設(shè)備，學(xué)生的生活也一樣牽動著張賀兵的心。原來由于食堂廚師少，全校學(xué)生吃一頓包餃子需要許多老師停課去食堂幫忙，張賀兵聯(lián)系北京的一家愛心企業(yè)給捐贈了一臺餃子機，現(xiàn)在只需要兩三個人操作，學(xué)生們就隨時都可以吃上香噴噴的餃子了……

幾年來，通過張賀兵的多方努力，學(xué)校先后投資400多萬元改善教學(xué)條件和生活條件，新建了儀器實驗室、兩個計算機網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、盲生琴房等專用教室，購置了一大批教學(xué)儀器和康復(fù)器材，辦學(xué)條件得到了明顯改善。為了改善學(xué)生生活條件，張賀兵積極聯(lián)系愛心企業(yè)，為全體學(xué)生免費定做校服，為全體住宿生更換了床單、枕巾、被罩，對特困生每年都發(fā)放助學(xué)金……

看著學(xué)校的可喜變化，張賀兵感到了由衷的欣慰。

一本?？墓适?/h2>

《特教天地》是廊坊市特殊教育學(xué)校主辦的一本?？m然僅僅是一本內(nèi)部交流的刊物，但是它卻記錄了學(xué)校師生許多成長的瞬間，珍藏著他們許多珍貴美好的回憶。提到這本?？瑔⒁艚逃M的趙老師說：“?？俏覀兝蠋熃涣鹘虒W(xué)經(jīng)驗的窗口?！迸嘀墙M的盧老師說：“?？桥囵B(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強、自立品格的平臺?！?/p>

那還是2010年5月，張賀兵到特教學(xué)校工作還不到一個月，《特教天地》就創(chuàng)刊了。從那時起，除了寒暑假之外，堅持每月出一期。沒有增加一個人手，沒有申請一分經(jīng)費，到現(xiàn)在已經(jīng)編印了42期。在張賀兵看來，從某種意義上來講，辦學(xué)校實際上就是在辦文化，而一本?？瘧?yīng)該是學(xué)校文化的某種外在體現(xiàn)。

翻開這一期一期的?？?，上面有許多老師的教學(xué)體會、課堂反思。對此，張賀兵介紹說：“要想打造一流的學(xué)校，首先要打造一流的師資隊伍?！?/p>

幾年來，學(xué)校在師資隊伍培養(yǎng)上做了大量的工作。為了打造一流的師資隊伍，學(xué)校采取了“走出去、請進來”的辦法，他們先后到秦皇島、石家莊、唐山、北京、上海、江浙等地特教學(xué)校參觀考察，找準(zhǔn)差距。張賀兵告訴老師們說，不走出去就是坐井觀天，不知道外面的先進經(jīng)驗，就不知道差距在哪里。通過取經(jīng)學(xué)習(xí)，老師們由“不知道”到“知道”，再由“知道”到“做到”，一方面縮小了理念上的差距，另一方面還縮小了課堂上的差距。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，廊坊市特教學(xué)校先后舉辦四期特教師資培訓(xùn)班，邀請多名專家教授來校講學(xué)，特別是邀請一線的優(yōu)秀教師上示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的實操方法。同時，學(xué)校先后組織了“老教師示范課”、“青年教師匯報課”和“優(yōu)質(zhì)課”等活動，提高了師資水平。

?？?，還有許多學(xué)生作文和學(xué)生活動內(nèi)容展示，這里，也是學(xué)生們表達自我、表達心聲的園地。細讀一篇篇孩子們寫的文字，雖然稚嫩，但里面有可貴的真情；有許多學(xué)生參加運動會的照片、歌詠比賽的照片、聽障學(xué)生的手語歌詠比賽的照片，可以看到孩子們臉上綻放的陽光快樂的笑容；此外，還有每年一屆的生活技能大賽，低年級學(xué)生的穿衣、疊被、系鞋帶比賽，中年級的縫衣服、釘扣子比賽，高年級的果盤制作、一分鐘打字、電腦繪圖比賽，一幅幅照片的背后，講述著孩子們一個個自立自強的故事……

這一期期的?？?，記錄了學(xué)校的發(fā)展變化，記錄了教師的專業(yè)進步，記錄了學(xué)生的成長歷程。它的字里行間，含蘊著張賀兵在教育之路上點點滴滴的耕耘和心血。

19個大學(xué)生的故事

“十分耕耘，一分收獲”，即使如此，對于廊坊市特教學(xué)校的老師們來說，也是天大的安慰了。

2012年到2015年，廊坊市特教學(xué)?？傆嬁忌狭?9名大學(xué)生。

特教學(xué)校的學(xué)生考上大學(xué)，在很多人眼里是不可能的，甚至在這些學(xué)生家長的心中也是天方夜譚。想當(dāng)初，張賀兵來到特教學(xué)校后不久就到省內(nèi)外的先進特校調(diào)研學(xué)習(xí)，積極大膽地籌備成立高中部?？蛇@在當(dāng)時都是很受懷疑的，辦不好怎么收場？師資、生源、教材等等都是問題。要知道聾生學(xué)習(xí)知識是很困難的，他們只能通過教師的手語來聽課、理解，特別是那些抽象的知識比如立體幾何三角函數(shù)，比如物理的力學(xué)電學(xué)等，教師往往要反反復(fù)復(fù)講上幾十遍才行。學(xué)校選出了最好的師資隊伍擔(dān)任高中班教學(xué)工作，幾位老師真是兢兢業(yè)業(yè)，師生們一起付出了辛勤的汗水。功夫不負有心人，事實證明，辦高中部是正確的，2012年，在廊坊市特教學(xué)校的歷史上具有了標(biāo)志性的意義。

那一年，學(xué)生竇子惠和趙士明考上了北京聯(lián)合大學(xué)，孫卓考上了南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

他們是2012年4月拿到錄取通知書的。4月26日，廊坊市特教學(xué)校專門召開了師生家長座談會。座談會上，大家盡情分享成功的喜悅。

竇子惠寫了一篇發(fā)言稿，她一邊念一邊哭，她說：“沒有廊坊市特教學(xué)校，就沒有我的今天；沒有老師們的辛勤付出，就沒有我的今天！”

趙士明的爸爸激動地說：“我們做夢也沒想到我們的孩子能考上大學(xué)??！感謝老師！感謝校長！”

掌聲瞬間響起，經(jīng)久不息。

2013年，廊坊市特教學(xué)校再次考上兩個大學(xué)生：王子強考上了鄭州師范學(xué)院，劉磊考上了中州大學(xué)；2014年，又有8名同學(xué)被高校錄??；2015年，6名同學(xué)榜上有名……

筆者走進特教學(xué)校的榮譽室，各種獎杯、獎牌、錦旗擺滿了展柜。筆者的眼睛被幾枚金牌銀牌吸引了，負責(zé)榮譽室的老師介紹說，這是我校學(xué)生參加歷次河北省殘運會、全國特奧會時獲得的獎牌，去年參加河北省第八屆殘運會，獲得了8金8銀6銅的好成績。我不禁感嘆道：“你們真是不容易??！”可以想見，在這些成績的背后，凝聚著多少人的努力啊！

參觀了榮譽室，我猜想張賀兵校長個人一定也獲得了不少的榮譽吧，還是這位老師告訴我：“張校長從來不要個人榮譽，你看這些都是集體榮譽，個人的榮譽他都讓給一線教師?！?/p>

三場演出的故事

每年5月的第三個星期日是法定的“全國助殘日”。張賀兵來到特教學(xué)校后了解到，雖然現(xiàn)在社會給予了殘疾人越來越多的理解和關(guān)愛，但還是有些人對他們存在著不同程度的偏見、歧視，還有好些人不知道“助殘日”。雖然廊坊特教學(xué)校建校已經(jīng)20年了，但是在廊坊的知名度還很低，許多人不知道特教學(xué)校是干什么的。為了改變這種狀況，張賀兵決定在“助殘日”上做做文章。

2011年5月15日，是一個晴朗的周日，前來廊坊市最大的購物中心——明珠商業(yè)大廈購物的市民絡(luò)繹不絕。市民們發(fā)現(xiàn)，在一旁的廊坊明珠影劇院前廣場，有一群人正在忙碌著，不一會兒，音樂響起，主持人用宏亮的嗓音告訴觀眾：廊坊特教學(xué)校主辦的“助殘日”專場演出開始了！

沒有外聘演員助陣，全靠學(xué)校自己的師生，他們?yōu)橛^眾獻上了一場精心準(zhǔn)備的演出。這里有視障學(xué)生的精彩演唱、器樂演奏，這里有聽障學(xué)生的曼妙舞姿，就連智障學(xué)生也有機會表演稚嫩的節(jié)目……精彩的演出吸引了許多市民駐足觀看。同時，在臺下還舉辦了特教學(xué)校學(xué)生的書法繪畫作品展，孩子們的作品同樣吸引著大家的目光，他們看著、議論著、感嘆著，不少家長當(dāng)場落淚，幾位市民爭相詢問如何捐款……

從2011年開始，連續(xù)三年的助殘日，特教學(xué)校師生都舉辦專場文藝演出和學(xué)生書法繪畫作品展，地點選在廊坊最大的三個購物中心——明珠商業(yè)大廈、新朝陽購物中心、萬達廣場，對此，張賀兵說：“這三場演出，不僅宣傳了助殘日，宣傳了特教學(xué)校，讓廣大市民了解了殘疾人，減少了偏見和歧視，而且還很好地鍛煉了我們的老師和學(xué)生。我們的演出水平、節(jié)目質(zhì)量有明顯提高，學(xué)生的心理素質(zhì)有明顯提升！”

2014年初，廊坊特教學(xué)校聽障學(xué)生表演的舞蹈《扇花飛》登上了廊坊網(wǎng)絡(luò)春晚的舞臺。更多的觀眾從這個節(jié)目中不僅欣賞到了美，還看到了殘疾人自強不息、健康向上的良好精神風(fēng)貌。幾年來，廊坊特教學(xué)校的多個舞蹈、器樂、聲樂節(jié)目在省市獲獎，全體學(xué)生幾乎每個人都有一項藝術(shù)愛好……

算起來，張賀兵來到廊坊市特殊教育學(xué)校已經(jīng)6年了。這6年來，他帶領(lǐng)廣大師生在辦學(xué)條件、師資水平、育人效果等多個方面都取得了驕人的成果，在廊坊創(chuàng)造了特殊教育的奇跡?；厥赘怕?，張賀兵頗多感慨，走在這條特殊的教育之路上，他懷著一顆純凈之心，對未來充滿希望，他說：“我越來越感到特殊教育的不容易，我對特殊教育的感情也越來越深。我的體會是，要想干好特殊教育，對學(xué)生要有真情實感，教師要有真才實學(xué)，對事業(yè)要真抓實干，一句話，四個字：愛者至真。”