優(yōu)化高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑

蘇曉

摘要：高校大學(xué)生是我國(guó)寶貴的人才資源，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題對(duì)中國(guó)各項(xiàng)改革及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著舉足輕重的作用，是我國(guó)教育事業(yè)能否健康發(fā)展、大學(xué)生的切身利益能否得到保障的關(guān)鍵所在。本文從三個(gè)方面提出了優(yōu)化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的方法。

關(guān)鍵詞：高校 創(chuàng)業(yè)人才 培養(yǎng)路徑

黨的“十七大”報(bào)告明確指出：“要實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)發(fā)展。”由此可見，國(guó)家把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺在了就業(yè)工作的突出位置。當(dāng)代高校如何優(yōu)化創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)路徑，是擺在各大高校面前的重要課題。筆者從三個(gè)方面分析了優(yōu)化高校創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)路徑：

一、營(yíng)造校園創(chuàng)業(yè)文化

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，不僅需要理論知識(shí)，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本處于創(chuàng)業(yè)的孕育階段或者孵化階段，他們需要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為今后轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲膭?chuàng)業(yè)者、企業(yè)家做好準(zhǔn)備。大學(xué)生是通過(guò)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐激發(fā)自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的，所以高校應(yīng)向大學(xué)生傳授獲得創(chuàng)業(yè)成功所需的綜合知識(shí)。

1.營(yíng)造積極創(chuàng)業(yè)的校園文化

良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍是提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的外部推動(dòng)力，是創(chuàng)業(yè)教育的基本保障。高?？梢岳酶鞣N宣傳工具，積極、靈活地宣傳創(chuàng)業(yè)與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的重大意義，讓大學(xué)生了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)人才的迫切需求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)地方和國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)，宣傳成功的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)大學(xué)生典范；開展各種課外學(xué)術(shù)交流、主題教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，豐富大學(xué)生的知識(shí)，開闊大學(xué)生的視野，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，組織大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情；建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的激勵(lì)制度，如學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度等。

2.培養(yǎng)大學(xué)生崗位創(chuàng)業(yè)意識(shí)

培養(yǎng)崗位創(chuàng)業(yè)意識(shí)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育改革的總體思路，需要大學(xué)生自身的努力。大學(xué)生要改變畢業(yè)后立刻就業(yè)的傳統(tǒng)觀念，充分意識(shí)到創(chuàng)業(yè)在促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展時(shí)的重要作用，主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，努力尋找創(chuàng)業(yè)途徑。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題和解決問(wèn)題，在學(xué)習(xí)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉動(dòng)手能力和思考能力，對(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)前景充滿信心。

二、建立創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系

大學(xué)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的萌芽時(shí)期，在這個(gè)階段，大學(xué)生所接受的教育對(duì)其創(chuàng)業(yè)思想、創(chuàng)業(yè)過(guò)程、創(chuàng)業(yè)結(jié)果有著極其重要的影響。大學(xué)生通過(guò)在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以培養(yǎng)自身的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，以及自身的心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)業(yè)精神等。

1.建立完善的創(chuàng)業(yè)教育體系

目前，大部分高校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程比較單一，高校應(yīng)建立系統(tǒng)化、多樣化的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，包括基礎(chǔ)課程體系和非課程體系。此外，高校應(yīng)著重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，開設(shè)創(chuàng)業(yè)管理等方面的課程，并提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬創(chuàng)業(yè)人脈。

2.提高大學(xué)生的實(shí)踐能力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備一定的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，包括經(jīng)營(yíng)管理能力、市場(chǎng)把握能力、決策戰(zhàn)略能力以及人際關(guān)系能力，這些都是大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉出來(lái)的。大學(xué)生要在不斷完善專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)廣交朋友，積極參與社會(huì)實(shí)踐，以鍛煉自己的溝通和組織能力。

三、優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境

1.落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策

政府需要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)解決相關(guān)問(wèn)題，如稅收繳納、勞動(dòng)用工等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)解決后顧之憂。另外，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)政策實(shí)施情況的監(jiān)管，采取有效措施，避免相關(guān)部門政策落實(shí)不到位的情況，提高政策的執(zhí)行力。

2.優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)屬于冒險(xiǎn)行為，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在，成功與失敗并存。社會(huì)不僅要接受和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還要加大報(bào)紙、新聞、媒體對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)案例的宣傳力度，讓全國(guó)人民了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和前景。

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（作者單位：吉首大學(xué)張家界學(xué)院）endprint