大學(xué)生完美主義與中醫(yī)五態(tài)人格相關(guān)性調(diào)查分析

王志卉，楊振寧

(1．山東中醫(yī)藥大學(xué)，山東 濟(jì)南　250355；2．山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，山東 濟(jì)南　250100)

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大學(xué)生完美主義與中醫(yī)五態(tài)人格相關(guān)性調(diào)查分析

王志卉1，楊振寧2

(1．山東中醫(yī)藥大學(xué)，山東 濟(jì)南250355；2．山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，山東 濟(jì)南250100)

[摘要]目的探討大學(xué)生完美主義與中醫(yī)五態(tài)人格的關(guān)系。方法采用中文Frost多維度完美主義問卷和中醫(yī)五態(tài)人格測驗表對250例中醫(yī)院校在讀本科生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果中醫(yī)院校大學(xué)生太陽人格與擔(dān)心錯誤、行動的疑慮呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)，與父母期望、個人標(biāo)準(zhǔn)呈顯著正相關(guān)(P<0.05)；陰陽和平人格與擔(dān)心錯誤呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)，與條理性呈顯著正相關(guān)(P<0.05)；少陰人格與條理性呈顯著正相關(guān)(P<0.05)；太陰人格與擔(dān)心錯誤、行動的疑慮呈顯著正相關(guān)(P<0.05)，與條理性呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)；完美主義總分與太陰人格呈顯著正相關(guān)(P<0.05)。結(jié)論大學(xué)生完美主義與中醫(yī)五態(tài)人格有關(guān)。

[關(guān)鍵詞]完美主義；中醫(yī)五態(tài)人格；相關(guān)性；大學(xué)生

完美主義是與心理健康密切相關(guān)的一種人格特質(zhì)，其既可能促進(jìn)個人嚴(yán)于律己、謹(jǐn)慎認(rèn)真、盡善盡美地完成工作，也可能是困擾正常生活的各種高標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的原因。Frost將完美主義定義為“為自己設(shè)置高的成就標(biāo)準(zhǔn)同時又伴隨著過度消極的自我評價的傾向[1]”。王敬群等人認(rèn)為，完美主義是在個性中具有凡事追求盡善盡美的傾向，其核心特征是自我強(qiáng)加的高標(biāo)準(zhǔn)；自我評價過于依賴成功和成就；較高的自我批評；恐懼失敗[2]。完美主義深刻影響人們的認(rèn)知、情感、行為和生活質(zhì)量。研究發(fā)現(xiàn)，完美主義與強(qiáng)迫型人格障礙、神經(jīng)性厭食癥、焦慮、抑郁、羞怯、低自尊、自殺傾向等心理困擾都有關(guān)系[3]。本研究從中醫(yī)五態(tài)人格角度對大學(xué)生完美主義進(jìn)行研究，了解其完美主義與中醫(yī)五態(tài)人格存在何種關(guān)聯(lián)，以期為大學(xué)生心理健康教育研究提供參考信息。

1　對象與方法

1.1研究對象從某中醫(yī)院校大學(xué)一年級至大學(xué)四年級每個年級中分別抽取3個班級，每個班級隨機(jī)選取20名左右學(xué)生，共計250名進(jìn)行問卷調(diào)查，回收問卷245份，有效問卷230份(占93.9%)。其中男生74名(占32.2%)，女生156名(占67.8%)，大學(xué)一年級學(xué)生49名(占21.3%)，大學(xué)二年級學(xué)生57名(占24.8%)，大學(xué)三年級學(xué)生81名(占35.2%)，大學(xué)四年級學(xué)生43名(占18.7%)。

1.2研究方法

1.2.1中文Frost多維度完美主義問卷(Chinese Frost Multidimensional Perfectionism Scale， CFMPS)本研究采用由訾非等修訂的Frost多維度完美主義問卷中文版[4]。問卷共27個題目，包括擔(dān)心錯誤、個人標(biāo)準(zhǔn)、父母期望、條理性、行動的疑慮5個維度，采用1級(非常不符合)至5級(完全符合)評分，得分越高越具有完美主義傾向。中文版問卷各維度的內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0.64～0.81，重測信度為0.63～0.82。

1.2.2五態(tài)人格測驗表由薛崇成、楊秋莉制定的五態(tài)人格測驗[5]是中醫(yī)特色的人格測評工具，共103個題目，包含太陽、少陽、陰陽和平、少陰、太陰5個人格維度分量表和1個掩飾分量表。采用“是”(計1分)、“否”(計0分)兩級評分。前5個分量表分別測反應(yīng)強(qiáng)度、靈活性、平衡性、持久性、趨近性，得分高表明有較強(qiáng)的該性格傾向，該測驗具有較好的信度和效度。

2　結(jié)果

2.1大學(xué)生完美主義得分表1顯示，與訾非調(diào)查的大學(xué)生組[6]比較，本研究中大學(xué)生父母期望維度得分、行動的疑慮維度得分顯著升高(P<0.05)，個人標(biāo)準(zhǔn)維度得分顯著降低(P<0.05)，完美主義總分與訾非調(diào)查結(jié)果差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。見表1。

2.2大學(xué)生五態(tài)人格得分與全國常模[7]比較，本研究中大學(xué)生太陽、少陽、少陰、太陰人格得分顯著降低(P<0.05)，陰陽和平人格得分與全國常模相比差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。見表2。

表1　本研究與訾非調(diào)查大學(xué)生完美主義得分比較±s)

注：與訾非調(diào)查比較，*P<0.05。

表2　本研究與全國同年齡(18～29歲)常模五態(tài)人格得分比較±s)

注：與全國常模比較，*P<0.05。

2.3大學(xué)生完美主義與五態(tài)人格的相關(guān)性分析以中醫(yī)五態(tài)人格5個因子為自變量，以完美主義總分及其5個維度為因變量進(jìn)行Pearson相關(guān)性分析，結(jié)果表明，太陽人格與擔(dān)心錯誤、行動的疑慮呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)，與父母期望、個人標(biāo)準(zhǔn)呈顯著正相關(guān)(P<0.05)；陰陽和平人格與擔(dān)心錯誤呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)，與條理性呈顯著正相關(guān)(P<0.05)；少陰人格與條理性呈顯著正相關(guān)(P<0.05)；太陰人格與擔(dān)心錯誤、行動的疑慮呈顯著正相關(guān)(P<0.05)，與條理性呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)；完美主義總分與太陰人格呈顯著正相關(guān)(P<0.05)。見表3。

表3　大學(xué)生完美主義與五態(tài)人格的相關(guān)性分析

注：*P<0.05。

3　討論

3.1大學(xué)生完美主義分析與訾非調(diào)查結(jié)果相比，本次大學(xué)生完美主義研究在父母期望、個人標(biāo)準(zhǔn)、行動的疑慮維度得分上存在顯著差異，這與此次研究對象的未來職業(yè)特點有關(guān)。中醫(yī)院校大學(xué)生專業(yè)特異性高，未來大多從事醫(yī)療相關(guān)行業(yè)。他們感知到父母對其有較高期望，這種期望既來自對他們學(xué)業(yè)的要求，也來自于父母希望他們能夠給親屬提供醫(yī)療保健的相關(guān)知識和便利。個人標(biāo)準(zhǔn)偏低可能是由于中醫(yī)院校大學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中形成了謙遜的自我評價態(tài)度，這可視為他們應(yīng)對壓力的一種適應(yīng)性調(diào)整[8]。這與趙晉等人對327名醫(yī)學(xué)本科生的研究結(jié)果一致[9]。另外，中醫(yī)院校大學(xué)生未來從事的醫(yī)療活動與患者生命健康息息相關(guān)，因此他們行動前會反復(fù)思考以確保萬無一失，這導(dǎo)致行動的疑慮維度分?jǐn)?shù)高。

3.2大學(xué)生五態(tài)人格分析與全國同齡常模相比，此次調(diào)查的大學(xué)生在太陽、少陽、少陰、太陰4個因子的得分都顯著低于全國同齡者，表明在中醫(yī)院校的氛圍和學(xué)習(xí)的專業(yè)影響下，大學(xué)生總體性格具有中庸和平、不大喜大悲的特點。中國傳統(tǒng)文化歷來倡導(dǎo)中庸之道，重視修身養(yǎng)性，強(qiáng)調(diào)反觀內(nèi)省，正是中醫(yī)文化的溫文爾雅造就了中醫(yī)院校大學(xué)生具有溫順、內(nèi)斂、穩(wěn)重、不急不躁的性格。這使得他們能維持平和的心態(tài)，用較強(qiáng)的韌性和抗壓能力來坦然面對壓力和挫折，并且會試圖通過一些妥協(xié)的方式來應(yīng)對困難以實現(xiàn)內(nèi)心世界的相對穩(wěn)定。但同時也反映出中醫(yī)院校大學(xué)生缺乏特立獨行的個性，創(chuàng)新性、靈活性、持久性也較差，從長遠(yuǎn)看并不利于大學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

3.3大學(xué)生完美主義與五態(tài)人格的相關(guān)性分析楊宏飛等人的研究表明，大學(xué)生的完美主義對心理健康存在一定程度的影響，即完美主義心理越強(qiáng)，心理健康水平越低[10]。當(dāng)前國內(nèi)還未見從中醫(yī)五態(tài)人格的角度進(jìn)行大學(xué)生完美主義研究，本研究表明大學(xué)生完美主義與五態(tài)人格有關(guān)。

太陽人格與擔(dān)心錯誤、行動的疑慮呈負(fù)相關(guān)，與父母期望、個人標(biāo)準(zhǔn)呈正相關(guān)。太陽人格沖動、做事不計后果的特性與擔(dān)心犯錯、行動猶豫不決恰恰相反；太陽人格有進(jìn)取心、有魄力、剛毅勇敢、不怕打擊，面對困難多積極應(yīng)對，父母也往往會對這樣的性格寄予厚望；具有太陽人格的學(xué)生傲慢自用、主觀、有野心，通常為自己設(shè)定較高的目標(biāo)。陰陽和平人格與擔(dān)心錯誤呈負(fù)相關(guān)，與條理性呈正相關(guān)。陰陽和平人格有高度平衡能力、不患得患失、能順應(yīng)事物發(fā)展規(guī)律，故不容易過分擔(dān)心錯誤；而且態(tài)度從容、心態(tài)和平，把工作和生活組織得井井有條，條理性是作為一個正面的積極的因素而影響心理健康水平的[11]。

少陰人格與條理性呈正相關(guān)。少陰人格有沉靜細(xì)心、做事有計劃的特性，注重邏輯、理性和組織性，故條理性很好。

太陰人格與擔(dān)心錯誤、行動的疑慮呈正相關(guān)，與條理性呈負(fù)相關(guān)。完美主義總分與太陰人格呈正相關(guān)，即太陰人格傾向越重者完美主義傾向越高。太陰人格內(nèi)懷疑慮、考慮多、優(yōu)柔寡斷、先看他人之成敗而定自己的動向、不肯帶頭行事，所以過于擔(dān)心犯錯，甚至一點小錯誤也會使其認(rèn)為未能達(dá)到既定的標(biāo)準(zhǔn)，對失敗的恐懼超越了對成就的追求；而且患得患失，在工作和學(xué)習(xí)中因擔(dān)心不完美而表現(xiàn)出行為遲疑和懷疑的態(tài)度，又常常因錯過機(jī)會而后悔不迭，長期的內(nèi)心沖突會演化為抑郁、焦慮等負(fù)性情緒，李瓊等人的研究也表明太陰人格與癥狀自評量表中的抑郁、焦慮因子呈正相關(guān)[12]；太陰人格多疑慮、缺乏主見、自控力較弱，故條理性相對較差。

應(yīng)該用辯證的眼光來看待完美主義對大學(xué)生的影響，揚(yáng)長避短。在對大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，不能一味地歧視或壓制完美主義心理，而要加強(qiáng)對完美主義心理的正面引導(dǎo)，并且有針對性地做好疏導(dǎo)工作，在幫助大學(xué)生樹立正確成敗觀的同時提高其抗挫折能力，使大學(xué)生逐步克服消極完美主義傾向，樹立積極的完美主義觀，最終提高心理健康水平。

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作者簡介：王志卉(1991-)，女，碩士研究生

[中圖分類號]G641[DOI]10.3969/j.issn.2095-7246.2016.04.006

(收稿日期：2015-12-22;責(zé)任編輯：張倩)

Correlation between Perfectionism and Personality with Five Kinds of Constitutions in College Students

WANGZhi-hui1,YANGZhen-ning2

(1.ShandongUniversityofTraditionalChineseMedicine,ShandongJinan250355,China; 2.ShandongAgricultureandEngineeringUniversity,ShandongJinan250100,China)

[Abstract]Objective To investigate the correlation between perfectionism and personality with five kinds of constitutions in college students. MethodsThe Chinese Frost Multidimensional Perfectionism Scale and traditional Chinese medicine test for personality with five kinds of constitutions were used to perform a survey in 250 undergraduate students in universities and colleges of traditional Chinese medicine. Results In the undergraduate students in universities and colleges of traditional Chinese medicine, the greater yang personality was significantly negatively correlated with the scores on the subscales of Concern over Mistakes and Doubts about Actions (P<0.05) and significantly positively correlated with the scores on the subscales of Parental Expectations and Personal Standards (P<0.05); the yin-yang personality was significantly negatively correlated with the score on the subscale of Concern over Mistakes (P<0.05) and significantly positively correlated with the score on the subscale of Organization (P<0.05); the lesser yin personality was significantly positively correlated with the score on the subscale of Organization (P<0.05); the greater yin personality was significantly positively correlated with the scores on the subscales of Concern over Mistakes and Doubts about Actions (P<0.05) and significantly negatively correlated with the score on the subscale of Organization (P<0.05). The total score of perfectionism was significantly positively correlated with the greater yin personality (P<0.05). Conclusion In college students, perfectionism is correlated with personality with five kinds of constitutions in traditional Chinese medicine.

[Key words]Perfectionism; Personality with five kinds of constitutions; Correlation; College student