擁有童心，快樂育人

劉長欽

（山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學，山東 臨沭 276712）

擁有童心，快樂育人

劉長欽

（山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學，山東 臨沭 276712）

對于一位教育工作者來說，童心就是寶貝。有了這顆童心，我們才能與學生消除隔閡，更好地服務于學生，我們的教學才能充滿勃勃生機。文章對如何喚醒教師的童心進行了分析，旨在實現(xiàn)快樂教學，取得良好的教學效果。

教育；童心；快樂；正能量

在日復一日、年復一年的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然還保持著對學生的那份愛心，可是卻漸漸感覺與學生之間的距離越來越遠，自己也常常陷入苦惱之中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己的那顆童心在不知不覺中漸漸被歲月磨礪的所謂成熟所代替，表現(xiàn)出老氣橫秋的麻木狀態(tài)。那么，如何重新喚醒童心呢？

一、過生日帶來的思考

在多年的班主任生涯中，為了學生的前途，我不停地發(fā)揮自己的愛心和責任心，盡量把學生當作自己的孩子去對待，給每一個學生動之以情，曉之以理，每天真可謂披星戴月，辛勤勞作?？墒欠此家幌?，師生關系卻不盡人意。

去年因家庭事務繁忙，我只好辭去了班主任這一職務。回首自己這么多年的班主任生涯，由于脾氣太急，傷害了不少學生的自尊心，很想彌補一下，再加上已步入不惑之年，與學生的代溝日漸加深，就開始嘗試著盡量用一顆童心與學生相處。而有了童心，我與學生之間的隔閡漸漸消除了。在課下時間，學生見了我?guī)缀醵贾鲃哟蛘泻?，更令人不可思議的是，今年我生日那天中午午休時，我所任教的學生主動邀請我在教室里為我過了一次生日，之后鄰班的學生又在班會課邀請我，給我過生日。看著那五顏六色的生日蛋糕，我感慨萬千，暗暗下決心繼續(xù)用一顆純凈的童心對待學生。

原本以為學生給老師過生日只是班主任才能享受到的特殊待遇，可望而不可及。為什么在不當班主任之后能一天過兩次生日？回想以前的學生，我雖然用了很多的愛心和責任心去對待他們，可是他們大多也只是在畢業(yè)之后一段時間內來看我。我這才意識到自己當時所給予學生的不是最好的，主要是缺少了一顆童心?，F(xiàn)在，我有了童心，雖然不再擔任班主任了，可是這股愛的清泉卻比以前更加純凈甘冽了。以前，我總是把自己認為最好的東西給了學生，而不是把學生最需要的東西給他們。就像父母一樣，總是喜歡把自己覺得最有營養(yǎng)的東西給孩子吃，而絲毫不考慮孩子的口味。這種做法顯然是不對的。其實，學生很容易滿足，所求并不多，有時我們的一個善意的微笑、一次小小的寬容就會令他們很滿足。

二、童心是快樂教學的前提

我們的教育對象是一群天真無邪的孩子，而孩子的心是最純真的，用那種老于世故之心肯定是行不通的，因為學生有著一顆童心。但我們極易犯這樣的錯誤：雖然對學生付出了很多，可一旦學生的表現(xiàn)與我們的期望不一致，我們就很容易生出那種“恨鐵不成鋼”之意。久而久之，對學生的愛就會在不知不覺中生銹。如果我們有一顆童心，并用心去感受學生的童心，學生的童心就會不斷滋潤我們干涸的心田，使我們的心靈不斷凈化，學生也就不會感到壓抑，就能使學快樂教學。

三、童心使我更自信

隨著年齡的增長，我越來越感覺到自己知識和經(jīng)驗的老化帶來的負面影響。實際教學中，我們在與學生產(chǎn)生心靈碰撞時，才能更好地與學生溝通，才能更加清楚地把握教學動態(tài)，調整自身教學行為從而與學生在知識和情感的互動過程中產(chǎn)生共鳴，讓學生在快樂中挖掘自己的潛能，保持陽光心態(tài)，并充滿感恩。課堂教學中，我們要以一顆自信的心喚醒學生的自信，讓他們無憂無慮地徜徉在知識的海洋里。

四、童心是一種正能量

在教學中，擁有了一顆童心是最珍貴的，那代表我們穿越時光隧道，回到從前，換發(fā)了青春活力。我們時?？畤@世風日下，學校也不再是凈土，在幽怨中度過自己苦悶的時光，卻不知拾回那顆久違了的童心。找回童心，我們的心靈就如同枯樹發(fā)芽；找回了童心，我們就不再感到付出難以得到回報，而我們欠缺孩子的又是那樣多。在這樣一個令人眼花繚亂的社會里，我很慶幸自己能從孩子身上汲取童心的能量。

童心，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種能量。這種能量因其無求無欲而彰顯其可貴。生命的過程其實就是一個選擇的過程。我們選擇了童心，就選擇了與學生在成長的路上同行；我們選擇了童心，就選擇了快樂、率真與自信。想想自己以前對于學生的言行，很多都是在刻意表現(xiàn)愛心而有所求，而真正的愛應是無聲，也是無痕的。在童心的引領下，教育一定會收到意想不到的收獲。

教育，當它徹底拋棄了功利，才能慢慢地顯示出其獨特的魅力。在教學相長中，學生能夠收獲快樂，而我們也能從中收獲意想不到的幸福。當教師的心靈解開了名利的羈絆，必將伴隨著一個新的高度，讓童心永遠伴隨著我們的成長，使我們走向成功。

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[7]龍春雨.親親德育專訪重慶市珊瑚實驗小學副校長鐘敏[J].中國西部,2013(3).

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［責任編輯房曉偉］

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1673-9132(2016)35-0005-02

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