李晶：讓“中國面塑”大放異彩

謝七七

她是終日與面粉為伴的女孩，她是從事面塑設計與教學的民間藝術工作者，她還是一個備受爭議的年輕創(chuàng)業(yè)者。她大膽嘗試場景面雕，在傳承傳統(tǒng)技藝中不斷創(chuàng)新，讓中國面塑大放異彩。

她就是立志做中國面塑女王的80后面塑達人，李晶。

4歲種下的手工情結

李晶出生在黑龍江省大慶市一個普通工人家庭，從小就對民間藝術情有獨鐘。4歲那年，她跑到家附近的廣場上玩，遇見一位推著自行車的老大爺。車筐里是各種氣球和用方便面袋做成的風車，風車上還掛著火柴棍兒、小鼓，風一吹就“呼啦啦”作響。風車的滴答聲和氣球的斑斕，讓年幼的李晶癡癡入迷。

高中畢業(yè)后，李晶聽從父親的意見，選擇了吉林藝術學院視覺傳達專業(yè)。大一時，全班一起去吉林省缸窯鎮(zhèn)進行做陶藝的課外實踐。時隔多年再次接觸手工，李晶的心態(tài)很放松，從來都不畫稿，心里怎么想的手上就怎么做。教他們做陶藝的行老師傅發(fā)現(xiàn)，她的作品總是與眾不同，便經(jīng)?？滟澦凶鍪止さ奶旆?，鼓勵她堅持。這段經(jīng)歷，讓李晶的手工情結又加深了幾分，不過當時忙于學業(yè)的她并不清楚自己的未來在哪里。

大學畢業(yè)后，李晶從事過廣告文案設計、婚紗影樓銷售、教孩子做手工等多份工作，但都不是她喜歡的。對未來有些迷茫的李晶邊工作邊尋找能讓自己全心投入的行業(yè)。直到2009年，29歲的李晶偶然在網(wǎng)絡上看到魯迅美術學院教授劉吉程的面塑作品——“紅樓夢金陵12釵”?？粗@組惟妙惟肖、眉眼間情感絲絲入扣的面塑仕女，李晶一下子被震撼了，覺得終于找到了自己真正想要做的事！夢想的種子終于發(fā)芽了，她興奮地決定：一定要找到這個老師，一定要跟他學面塑！

然而得知她想學面塑，尤其是日后還想以此謀生的想法后，家人無不反對。盡管周圍都是質(zhì)疑聲，倔強而有主見的李晶并未受到影響。2011年，李晶把剛斷奶的孩子托付給母親，從長春趕到大連，師從劉吉程，進入曼妙的面塑世界學習。

經(jīng)過一個月的基礎性學習后，李晶就開始每天不停地捏，經(jīng)常到凌晨兩三點。吃飯、走路、干活的時候，她都會思考應該捏什么樣的物件以及如何打造自己的面塑風格。

從擺攤開始的創(chuàng)業(yè)突圍

關在家里琢磨、練習了一年多后，李晶正式踏上面塑創(chuàng)業(yè)之路。一開始，她對如何靠面塑掙錢毫無頭緒，只好先把一批做好的小面人放到朋友的蛋糕店賣，一個只賣十幾元，買的人寥寥無幾。

一次偶然的機會，李晶遇到了生命中第四位重要的老師，吉林省草編非遺傳承人董叢仁老師。董老師很欣賞李晶的面塑，鼓勵她出來展示自己，還介紹她加入了吉林民間文藝家協(xié)會，帶著她到長春凈月潭公園、游樂場和賓館等各個角落擺攤，邊展示面塑制作過程邊銷售。

剛開始，她也問過自己：“我拉得下臉嗎？會不好意思嗎？”但是當她真正站在那兒，把面人送到顧客手里時，顧慮完全打消了。擺攤，讓李晶有了接觸外界的機會，可以把自己的面塑一一呈現(xiàn)。但也因為擺攤，她承受了不少非議。公園擺攤的大多都是五六十歲的老人，李晶是最年輕的。很多人用異樣的眼光看她，“他們是覺得我年輕、形象也不差，也有學歷，干點啥不好”。有一次，有個小孩看中了她攤位上的一只卡通狗，便拿在手里不停地撫摸?！翱葱∨笥严矚g，我當時想干脆送給他”?！皠e拿這東西，有什么好的”，孩子母親的反應，讓李晶立刻收回了開始的想法。

遭受的非議多了，李晶也有承受不了的時候，偷偷哭過很多回，但從未想過放棄?！叭绻艞壛?，我覺得我對不起任何人。質(zhì)疑的聲音越強烈，我就越想把它做好?！焙髞碓倜鎸Ω鞣N質(zhì)疑，她都能坦然處之。

醉心于面塑，李晶希望做出更多老少皆喜的、有設計感、有創(chuàng)意的作品。在她看來，面是一種優(yōu)質(zhì)的媒介，可以把心里的各種想法捏出來，即面揉心聲。也許是因為剛做母親的緣故，李晶最終選擇了做卡通風格的嬰兒形象，同時融入了她在大學里學到的設計理念。傳統(tǒng)面人多是一些戲劇人物形象，幾乎沒有故事情節(jié)和場景設計，李晶則嘗試了場景面塑，把卡通形象安放到場景當中，表達一定的主題和內(nèi)容，更加時尚唯美。在她手里，面塑可以和各種形式結合，比如在她和董老師合作的毛驢場景里，董老師用草編出了小院子，院子里編了棵大樹，樹上牽了根繩子，繩子上拴著小毛驢兒，非常溫馨。

“我的卡通里是有設計的、有思想的、有感情的?！?年來，李晶的上萬件作品很少有重復的。她挑戰(zhàn)過微刻面雕，瓜子大小的猴子、小豬，每出一個成品就像完成了一項奇跡。她還想學水彩畫、學音樂，為面塑注入更多創(chuàng)意和活力。

她的面塑受到不少人肯定和喜愛。孩子們往往一走到她面前就停住腳步，拿起各色小面人愛不釋手。大人同樣喜歡面塑。她捏好一款萌萌的卡通小豬，就被一位四十來歲的家長買走了。李晶最有成就感的時候，是50來個孩子圍著她做面塑，家長們拿著手機圍著孩子拍照。孩子們注視著小面人開心的表情，讓她覺得自己特別有價值：“晶，你勇敢地走出第一步是對的?！?/p>

做中國面塑的女王

靜靜地做一名面塑師是一件美好的事，但李晶的內(nèi)心似乎還住著那個4歲的小女孩，因為童年經(jīng)歷過手工藝者帶來的快樂，所以渴望將這份美好傳遞給更多人。慢慢地，李晶萌生了教孩子做面塑的想法。

今年上小學六年級的小姑娘郎朗，是李晶的第一個徒弟。2014年秋天，郎朗去凈月潭公園游玩時碰到了在擺攤做面塑的李晶。也許是緣分吧，郎朗再晚來一會兒，或者李晶再早走一會兒，可能她們就會擦肩而過?？蠢衫矢信d趣，李晶現(xiàn)場教她捏了一只卡通小豬。郎朗的母親李麗波很認可面塑這項民間藝術，“孩子學捏面塑，既可以鍛煉手、腦，又能傳承中國的傳統(tǒng)民間工藝。”郎朗學了一年多面塑，快上初中了，還想繼續(xù)學，母親也很支持。

漸漸地，李晶的面塑事業(yè)開始有了起色，得到更多人認可，不斷有家長送孩子來學習面塑，也經(jīng)常接到商業(yè)演出的邀請。

每次上課前，李晶會針對學生的年齡、職業(yè)和興趣的不同來設計教案。上課時，先要把制作面塑玩偶的每個步驟進行講解后，李晶再進行示范操作。面塑很吸引孩子，她總是能被孩子們包圍。面塑不像舞蹈、音樂表達得那么直接，但它會讓孩子的內(nèi)心變得豐富，讓孩子更加細心地觀察生活細節(jié)，可以讓孩子安靜下來，從頭到尾獨立完成一件事情，塑造孩子的完美人格。有一次課上，做的示范小豬是紅色的，但6歲小女孩心童卻做了綠色的小豬，頭上戴著粉色的蝴蝶結，豬尾巴也選了清爽干凈的淡藍色。做完后把心童的作品和紅小豬放在一塊，明顯感到心童的翠綠小豬在炎炎夏日里顯得更加清涼、順眼。

孩子們對面塑的那種認真，讓李晶似乎看到了中國面塑未來的希望，更感到一種不可推卸的責任。目前，她教了30多名學生，有小學生、外國留學生，也有做翻糖蛋糕的打工者。

她的學生里有一個在白俄羅斯的博士在讀生汪士為，暑假回中國探親時選擇了跟隨李晶做面塑和面塑教學。雖然是博士，他卻毫無顧忌，滿心歡喜地坐在李晶旁邊學做面塑、賣面塑，看得出他是真心喜愛這項中國民間藝術的。

李晶還教過一個年輕女孩卡通面塑，女孩學完后不久就去美國定居，又把面塑教給了美國的孩子?？粗l(fā)回的照片里，美國小朋友們手捧面塑的笑臉，李晶也開心不已。

2016年2月初，李晶隨吉林省藝術家協(xié)會赴朝鮮訪演。在朝鮮第三屆大同江猴年春節(jié)廟會上，她展示的面塑受到了各國游客的矚目，他們紛紛停下腳步，欣賞這一獨特的中國民間藝術。這也讓李晶更加堅定了決心，用心去教孩子們，讓他們繼續(xù)自己的夢想，希望有一天她教過的孩子可以站在世界的舞臺上展示中國的面塑文化。

考慮到現(xiàn)在市面上很少能買到面塑教材，2016年，李晶打算給孩子們出一本教材，內(nèi)容包括自己的作品和制作步驟，希望更多的人可以按照書中的步驟學習面塑技法，做出精彩的作品。她曾做過一件嬰兒面塑，一個小寶寶單純地捧著小奶瓶，一只小驢寶寶陪伴著它，“這就是我想要的幸福，嬰兒是我，奶瓶是面塑，小驢寶寶是我的學生們……”

她在自己的微信里寫道：“我一定會很用心，很認真地教你們學面塑，因為中國面塑的未來是你們的。我告訴自己，為了孩子，我必須做女王，做孩子心中的女王，做中國面塑里的女王……”