民辦高?？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀及對策研究

游秀鳳 林艷

[摘 要]隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，在科研上的創(chuàng)新，強化不僅是提升民辦高校在教育教學質(zhì)量方面的基礎(chǔ)條件，更是未來發(fā)展的重要部分。一所民辦高校的體質(zhì)完善與否，教育教學質(zhì)量的優(yōu)與劣，在科研方面就是最好的表現(xiàn)。如何從根本上提高教師隊伍的建設(shè)與教育質(zhì)量水平，設(shè)定適應民辦高校的科研工作，以展開積極的科研工作就是最基本的途徑之一。這樣還是對提升高校層次和水平保障的基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]民辦高校；科研；評價體系

[中圖分類號]G644 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2016）07 — 0167 — 02

引言

現(xiàn)階段我國大部分民辦高校以教學為主，科研工作處于起步階段〔1〕?？蒲泄ぷ魇敲褶k高校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，它不僅僅是課堂教學的導航燈，提高教學質(zhì)量的催化劑，是民辦高校凝聚力的磁鐵石，也是民辦高校培養(yǎng)名師的突破口， 更是提高民辦高校內(nèi)涵建設(shè)的生長點，促進民辦高校發(fā)展的動力源。

一、目前民辦高校的狀況

首先，思想認識方面，意識淡薄、主動性不足?？蒲性谙喈敹嗟拿褶k高校中沒有它的一席之地，并且對重要功能的“科學研究”認識不夠到位，用科研發(fā)展學科、用科研反哺教學的意識還沒有真正確立。一些教師沒有認清科研對一個高校教師職業(yè)生涯的極端重要性，理清科研對自身業(yè)務素質(zhì)提高的重要意義，“等、靠、要”的現(xiàn)象仍然存在。在民辦高校中，青年教師占了大部分的比例。青年教師的教齡較短，所以對科研的正確認識不夠，就使對其的重視度也不高?？蒲性诿褶k高校是否應該受到重視，經(jīng)過調(diào)查，超過一般的教師認為是必要的，但是因為職稱等原因，實施的力度不夠，多數(shù)還是停留在口頭，并沒有得到實施。而另外小部分的教師則很明確的認為不應該搞科研，對于民辦高校搞科研，他們認為這是不可能的，是浪費時間。更有甚者認為科研與教學是對立的，是會使教學受到?jīng)_擊的，增加工作負擔。

其實，教師的結(jié)構(gòu)的不合理化，導致教師的科研能力不高。在民辦高校中，有這樣一個常見“兩低”現(xiàn)象，一是師生比低，二是專職專任教師比例低。在此情況下，從事科研研究的就更低了。教師結(jié)構(gòu)中從年齡和職稱來分析，民辦高校中多數(shù)出現(xiàn)了“凹”字情況，也就是兩頭高，中間低的情況，初級職稱的人數(shù)會比較多，而中間力量的主力教師，也就是講師與副教授以上職稱的教師數(shù)偏少。在專職專任教師中多數(shù)是應屆的本科生和研究生，他們沒有經(jīng)驗，對觸定研究方向，在進入深入研究，對于缺乏競爭力的教師而言是很難完成的，反而對科研這件事心生恐懼，覺得無從下手。即便在民辦高校中有少部分教師開展科研工作，他們一般也是各自為陣，并沒有形成互幫互助，配合協(xié)作對某項目，某方向共同合作的研究團隊。

再次，學術(shù)成果方面，層次偏低、水平不高。成果少，級別低，是目前許多民辦高校很棘手的問題。多數(shù)民辦高校在科研方面并不是對所有專業(yè)的投入都一樣多，一般都只是對部分專業(yè)在科研投入較多外，對其它專業(yè)的科研投入不僅少，有的甚至沒有。大部分高校的科研配備并不完善，而且起點低，起步晚。這些對科研成果的影響就非常大。以一所民辦高校為例，下面是調(diào)查的一個基本數(shù)據(jù)?！笆濉逼陂g，該高校共發(fā)表論文861篇，平均每年發(fā)表論文173篇，獲批省廳級以上課題295項。而公辦高校的數(shù)值遠遠超過這份數(shù)值數(shù)倍，從項目級別上來看，每年入選項目名單中，民辦高校的數(shù)值都至少低于公辦高校2倍。但是與“十一五”之前相比，教師們對科研的重視度是有所提高的，從“十二五”期間這五年間，科研數(shù)量與論文數(shù)量的提升來看，就可以看到這一變化，雖然這些重視度還不是很理想但是這種態(tài)度至少是有進步的。跟民辦高校的科研條件，以及在對中青年的教師科研研究方面的培養(yǎng)的重視度是對高校的科研提升有重要的影響。

二、科研水平落后的關(guān)鍵原因

第一，思維陳舊，對未來的規(guī)劃過于缺乏，國內(nèi)的民辦高校主要以特色辦學和內(nèi)涵辦學兩方面為辦學理念，雖然在這些年意識有所加強，但舊的觀念依舊未能徹底擺脫。就得特色教學有許多弊端，常會造成專業(yè)重復，“特色”重復。這樣長期沒有改變就會使之整體在低層次的不良競爭中，阻礙發(fā)展。而一個高校的科研水平的高低，嚴重受到了專業(yè)設(shè)置層次的影響。

第二，教師結(jié)構(gòu)設(shè)置的不合理，在一定程度上影響了科研能力的提高。民辦高校為了提高師資建設(shè)，都過于著急。首先，聘用了太多兼職老師，嚴重的民辦高校兼職老師的比例高于80%。其次，教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，嚴重的“凹”字情況，兩頭高，中間低，退休返聘教師與應屆畢業(yè)生是主體，而正真能力強的中青年教師則比例很低。再次，教師主要以本科為主，碩士學位的比例太少。目前有部分民辦高校前瞻性強，在招聘中已經(jīng)對這個問題重視起來了。民辦高校從以上三點可以得出，教師的學歷低、血液新、經(jīng)驗少，教師對科研重視度低，這些因素就會造成科研水平的落后。

第三，學科布局日趨合理，但學科特色和研究方向不鮮明。學科建設(shè)對民辦高校各項事業(yè)發(fā)展的龍頭作用有待進一步提高，民辦高校的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、整體實力與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀要求有較大差距，科技、文化創(chuàng)新服務的競爭力和社會影響力亟待提升。

第四，科研整體水平偏低，具有影響力和實力的科研團隊尚未形成，缺乏標志性成果。民辦高校組織申報和承擔高級別、重大和重點項目的能力不足，對區(qū)域經(jīng)濟服務發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用不強；開展科研攻關(guān)、培育和產(chǎn)出高水平科研成果的能力欠缺，科研項目和科研成果的數(shù)量都有待進一步提高，開展產(chǎn)學研政等合作和橫向課題能力偏弱；科技和文化創(chuàng)新服務地方的工作亟需進一步推進與落實。

第五，經(jīng)費不足，上級部門支持力度不夠。各民辦高校的主要經(jīng)濟支撐是學費，雖然一直希望及呼吁國家對民辦也應給予些資助、但是在科研工作的幫助與關(guān)注，依舊還是以公辦高校為主。許多項目在申報條件上都對職稱、年齡、學歷都有所要求，多數(shù)都要求副教授以上職稱，年齡又要求在50歲以下，有的要求博士學歷。這些條件全數(shù)達到，在民辦高校中的人數(shù)屈指可數(shù)。所有的發(fā)展、經(jīng)費不足這個問題很難解決。

三、針對目前的現(xiàn)狀，得出促進科研發(fā)展的對策方針

就目前民辦高校的科研狀況，若想要有所改善，并得到一定的提升。有非常關(guān)鍵的幾個重要方面要意識到，就觀念的改變，加強科研研究意識，對科研投入加大力度，搭建平臺，營造一個良好的科研氛圍。積極努力搞好科研工作，從三個方面來概括下：

第一，舊觀念的改變，樹立及加強科研意識，科研工作不僅在提高教學質(zhì)量上起到了重要的作用，而且對于高校的長遠規(guī)劃發(fā)展以及對學校宣傳力度來說都起著非常重要的作用。正確引導教師認識科研工作是教學的重要組成部分，正確的安排和處理教學與科研之間的關(guān)系，并且針對自己的擅長進行科研研究，特別是在教學改革方面也要有一定的科研研究，這樣正確的樹立了科研研究工作極端重要意識，營造良好的科研氛圍，在推動學術(shù)交流，以科研來促進教學研究，讓全部的教師都成為科研研究的主導，都參與到科研工作中來。

第二，為促進民辦高校學科建設(shè)，加快師資隊伍人才培養(yǎng)，搭建學科科研梯隊，凝練科研主攻方向，從學科的綜合、交叉出發(fā)培育科研特色，促進多種信息和思想的相互交流、交叉、融合〔2〕，建設(shè)優(yōu)秀高效科研團隊。民辦高校科學合理的科研教師結(jié)構(gòu)需在短時間內(nèi)建立一支高水平的科研團隊是很難的，在民辦高校受到自身條件的限制，只能在此基礎(chǔ)上從創(chuàng)意的思維打造一個綜合的具有較高水平的團隊，才是正確的方法。民辦高校應加強對科研骨干的工作強度，同時穩(wěn)定科研方向，構(gòu)成一個合理的階梯式科研團隊，這樣才能促進一個優(yōu)秀的科研群體的形成。在此基礎(chǔ)上，還需要加快教師科研團隊的發(fā)展，還可以聘用部分經(jīng)驗豐富的教師成為高校的編外科研團隊的重要成員，這樣不僅解決了科研教師隊伍的質(zhì)量低的問題，而且提高了整個科研水平。充分發(fā)揮現(xiàn)有校內(nèi)高層次人才的龍頭作用，特別是發(fā)揮科研型特崗專任教師引領(lǐng)作用，帶動民辦高校科研團隊的構(gòu)建和形成。對此，科研管理部門要組織引導，有效激勵，實現(xiàn)以老帶新，促進青年教師快速成長，最終形成團隊合力〔3〕。

第三，對科研投入加大力度，搭建平臺，營造一個良好的科研工作氛圍。民辦高校應有長遠意識，科研制度的建立與健全是構(gòu)建良好科研氛圍的根本保障〔4〕。為確?？蒲泄ぷ饔袟l不紊、扎實有效地進行， 建立健全機構(gòu)組織與管理制度，進一步完善科研獎勵與科研經(jīng)費管理條例，從每一個環(huán)節(jié)中為科研事業(yè)提供保障。通過健全科研制度、加大對科研經(jīng)費的投入，保障科研所需要的費用，如期刊、實證、學術(shù)交流、設(shè)備等。再來，就是政府應更加關(guān)心民辦高校在科研以及全方面的發(fā)展，要加大對民辦高?？蒲泄ぷ鞯闹С謴姸龋纾焊淖兛蒲幸酝纳暾埥?jīng)費撥與付的方法等方面。以創(chuàng)新的方式來成為民辦高校申請科研課題項目的方法，這樣就可以形成有利于民辦高?？蒲许椖康纳暾垪l件，這樣就不會因為申報資質(zhì)的問題影響民辦高校在科研申報方面的問題，打開申報的大門，鼓勵教師的積極性。

總結(jié)，科研工作對一所民辦高校的長遠發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。對提高科研的重視程度，提高教師結(jié)構(gòu)隊伍的能力，加大對科研經(jīng)費的支持，引進外編有經(jīng)驗的科研工作者〔5〕，強化科研團隊能力，帶領(lǐng)中青年教師提高科研能力，制定相對的科研機制，從技術(shù)上也從本質(zhì)上提高民辦高校的科研能力，強化完善科研體系。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕江書慶.河南省民辦高?？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀分析與對策探索〔J〕.科技創(chuàng)新導報，2011，（33）：253-255.

〔2〕許宏，胡桂周.構(gòu)建高?？蒲蟹諊膶嵤┎呗浴睯〕. 科技信息：科學教研，2007，（29）：534.

〔3〕婁自強，柴路.民辦高?？蒲泄ぷ鞯睦Ь撑c應對策略〔J〕.高教學刊，2016（01）：146-147.

〔4〕趙立芳.民辦高?？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀及其重要性分析〔J〕.品牌（下半月），2015（02）：91.

〔5〕趙 丹.民辦高?？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀與發(fā)展研究〔J〕.人才資源開發(fā)，2015，（14）：206.

〔責任編輯：侯慶?！?/p>