共享領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式的新發(fā)展

朱陽陽

共享領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式的新發(fā)展

朱陽陽

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)代下，團(tuán)隊(duì)中工作任務(wù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性不斷增強(qiáng)，企業(yè)需要對(duì)傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式進(jìn)行變革。近年研究表明，共享領(lǐng)導(dǎo)能夠提高個(gè)體工作能動(dòng)性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最優(yōu)協(xié)同效應(yīng)。本文闡述了共享領(lǐng)導(dǎo)的概念內(nèi)涵，通過分析和比較傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式與共享領(lǐng)導(dǎo)模式，表明團(tuán)隊(duì)中采用后者具有優(yōu)勢(shì)，最后為如何構(gòu)建共享領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期推動(dòng)共享領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

共享領(lǐng)導(dǎo)；垂直領(lǐng)導(dǎo)；團(tuán)隊(duì)

在傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式下，團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者通常由任命或委派產(chǎn)生并獨(dú)享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，如今領(lǐng)導(dǎo)權(quán)獨(dú)享面臨諸多壓力：第一,企業(yè)生存環(huán)境的動(dòng)態(tài)性和復(fù)雜性日益增加，發(fā)展充滿更多模糊性,單個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的洞察和分析環(huán)境的能力是有限的。第二，工作任務(wù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性越來越高，單個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者精通所有工作任務(wù)的可能性很低。第三，團(tuán)隊(duì)成員的自我管理和自我領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，追求自我價(jià)值等高層次需求，這些需求推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)共享。眾多企業(yè)在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方面繼續(xù)采用傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式，造成了成員情緒勞動(dòng)透支、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)成本增加等一系列問題，這些問題促使共享領(lǐng)導(dǎo)成為關(guān)注焦點(diǎn)。研究表明，在不同類型團(tuán)隊(duì)中，如咨詢團(tuán)隊(duì)、高管團(tuán)隊(duì)，共享領(lǐng)導(dǎo)都是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，并且其應(yīng)用價(jià)值已經(jīng)被英特爾、迪斯尼等眾多國(guó)外知名企業(yè)認(rèn)可和實(shí)踐證實(shí)。

一、共享領(lǐng)導(dǎo)的概念內(nèi)涵

1.共享領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵

共享領(lǐng)導(dǎo)(shared leadership)起源于共同管理學(xué)說，于20世紀(jì)90年代被正式提出。共享領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、交互的群體影響過程，在這一過程中將根據(jù)任務(wù)特點(diǎn)由具有相應(yīng)專長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)成員履行領(lǐng)導(dǎo)職能，并根據(jù)情境變化動(dòng)態(tài)更替領(lǐng)導(dǎo)角色以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)或組織的目標(biāo)。共享領(lǐng)導(dǎo)作為一種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式，領(lǐng)導(dǎo)職能可由多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)，團(tuán)隊(duì)成員平等地處于領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的中心，因而提高了團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的分享度。由于共享領(lǐng)導(dǎo)具備領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的共享性、領(lǐng)導(dǎo)行為的互依性、領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的情境性等特征，團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)影響力來源于縱向、橫向和縱橫交錯(cuò)的（即全通道式的）行為。

2.共享領(lǐng)導(dǎo)概念理解上的誤區(qū)

共享領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)根據(jù)情境特征分享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，因此會(huì)引發(fā)企業(yè)是否需要委派領(lǐng)導(dǎo)者、共享領(lǐng)導(dǎo)是否會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)多頭領(lǐng)導(dǎo)等疑問。

團(tuán)隊(duì)能否實(shí)施共享領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)中是否存在委派領(lǐng)導(dǎo)者沒有必然關(guān)系。在有委派領(lǐng)導(dǎo)者的情況下，委派領(lǐng)導(dǎo)者充當(dāng)特定的領(lǐng)導(dǎo)角色，團(tuán)隊(duì)成員可以共享其他的領(lǐng)導(dǎo)角色。委派領(lǐng)導(dǎo)者在共享領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐中尤其是共享領(lǐng)導(dǎo)水平較低的時(shí)期，所起的支持作用是十分重要的。在沒有委派領(lǐng)導(dǎo)者的情況下，共享領(lǐng)導(dǎo)可能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員更多潛能。在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，團(tuán)隊(duì)成員可以通過多種渠道以獲取及時(shí)的、全面的、有用的信息，并把這些信息有機(jī)地運(yùn)用到共享領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，從而提高了工作能動(dòng)性和滿意度。

共享領(lǐng)導(dǎo)不等于多頭領(lǐng)導(dǎo)。在動(dòng)態(tài)情境中，團(tuán)隊(duì)首先判斷和分析環(huán)境，再綜合考慮環(huán)境和目標(biāo)特征，確定具體的任務(wù)事項(xiàng)。任務(wù)的某一階段可能由多項(xiàng)工作組成，每一具體的工作由團(tuán)隊(duì)中最合適的成員負(fù)責(zé)，因而并不是同一工作由多人來共同領(lǐng)導(dǎo)。共享領(lǐng)導(dǎo)通過提高成員、任務(wù)和情境的匹配度，起到既可以提高成員的共享追隨力和責(zé)任感，又可以減少企業(yè)資源浪費(fèi)的作用。

二、共享領(lǐng)導(dǎo)與垂直領(lǐng)導(dǎo)的比較研究

梅奧等學(xué)者基于領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)分析，根據(jù)團(tuán)隊(duì)分權(quán)化和共享領(lǐng)導(dǎo)密度這兩個(gè)維度，將程度模型劃分為四類領(lǐng)導(dǎo)模式，如圖1所示。其中團(tuán)隊(duì)分權(quán)化是指領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的分權(quán)度，即領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力在團(tuán)隊(duì)中的分享程度，它可以從高到低變動(dòng)。共享領(lǐng)導(dǎo)密度是指領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的密度，即團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)影響力的數(shù)量或程度。共享領(lǐng)導(dǎo)密度也能夠由高到低變動(dòng)，密度越高意味著團(tuán)隊(duì)成員施加給個(gè)體的影響力越大。從該程度模型中，可以探討共享領(lǐng)導(dǎo)和傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別，進(jìn)而總結(jié)共享領(lǐng)導(dǎo)的比較優(yōu)勢(shì)。

作為留種的山藥按需要切段，并用多菌靈和干石灰粉按1：9的比例制成的混合粉蘸斷面，放在麻袋內(nèi)或集中堆放，只要做好防凍工作（＞0℃）不凍壞，不用填埋在土中。商品山藥同樣做好防凍工作，也可以長(zhǎng)期保存。

圖1　共享領(lǐng)導(dǎo)和垂直領(lǐng)導(dǎo)的程度模型

第一象限是高分權(quán)化和低密度,它代表的共享領(lǐng)導(dǎo)程度處于低水平。在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力在團(tuán)隊(duì)中的分享程度比較高，但是領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的密度比較低，即團(tuán)隊(duì)成員間的領(lǐng)導(dǎo)影響力比較弱，成員低水平地參與共享領(lǐng)導(dǎo)。只要團(tuán)隊(duì)運(yùn)行狀態(tài)良好，成員就會(huì)有不充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的偏好。第二象限是高分權(quán)化和高密度，所代表的共享領(lǐng)導(dǎo)水平最高。領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的高分權(quán)度和高密度使得成員感受到自己是團(tuán)隊(duì)的一部分，潛移默化中提高共享追隨力和組織承諾度，增強(qiáng)共享認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。第三象限是低分權(quán)化和低密度。這種情況下的領(lǐng)導(dǎo)模式屬于領(lǐng)導(dǎo)回避，領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的密度和分權(quán)度均為最低，團(tuán)隊(duì)內(nèi)關(guān)系十分松散。第四象限為低分權(quán)化和高密度。這個(gè)象限包含等級(jí)化結(jié)構(gòu)中的強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)類型，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力集中于一個(gè)或少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者與其他團(tuán)隊(duì)成員保持適當(dāng)聯(lián)系，這種領(lǐng)導(dǎo)模式典型地出現(xiàn)在傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)中。

由圖1可以看出，傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式和共享領(lǐng)導(dǎo)模式二者之間的區(qū)別主要表現(xiàn)在：第一，垂直領(lǐng)導(dǎo)中，領(lǐng)導(dǎo)影響力的方向?yàn)樽陨隙?，而在共享領(lǐng)導(dǎo)中，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)影響力來源于全通道式行為，即影響力不僅來源于縱向的，更多來自橫向的(即同事之間)、橫縱交錯(cuò)的行為，成員感受到同伴的影響大于來自特定領(lǐng)導(dǎo)者的影響。第二，在傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者由委派或者選舉產(chǎn)生，委派的領(lǐng)導(dǎo)者充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)職能。而共享領(lǐng)導(dǎo)模式的核心思想是領(lǐng)導(dǎo)角色根據(jù)情境需要而輪換。同時(shí)，共享領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)成員以工作小組的形式來共同參與完成傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)者所承擔(dān)的工作任務(wù)。第三，傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式中，下屬成員缺乏思維和行動(dòng)的獨(dú)立性，依賴上級(jí)下達(dá)指示，被動(dòng)完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀和愿景也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者思想形成，而共享領(lǐng)導(dǎo)提倡成員自我領(lǐng)導(dǎo)，自我管理，共同參與形成團(tuán)隊(duì)愿景。第四，共享領(lǐng)導(dǎo)模式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的授權(quán)程度遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，被充分授權(quán)的成員有更多的自主性去解決問題，及時(shí)彌補(bǔ)管理失誤，而不需要經(jīng)過對(duì)即時(shí)情況不了解的領(lǐng)導(dǎo)層的批準(zhǔn)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)增加不必要的反應(yīng)時(shí)間。傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式和共享領(lǐng)導(dǎo)模式還存在其他方面區(qū)別，詳見表1。

表1　傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式和共享領(lǐng)導(dǎo)模式比較

傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式　共享領(lǐng)導(dǎo)模式團(tuán)隊(duì)愿景成員行為團(tuán)隊(duì)行為成員關(guān)系團(tuán)隊(duì)地位團(tuán)隊(duì)文化利益焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者為成員提供愿景依賴的和被委派的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的期望做出反應(yīng)對(duì)立關(guān)系支持行政服務(wù)遵循和維持等級(jí)文化更注重短期利益團(tuán)隊(duì)成員參與愿景形成自主的和自我領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作的和一致的伙伴關(guān)系支持戰(zhàn)略發(fā)展積極營(yíng)造共享文化綜合考慮短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益領(lǐng)導(dǎo)作用模型

通過上文的分析和比較,相比傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)模式，團(tuán)隊(duì)中采用共享領(lǐng)導(dǎo)模式的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：第一，企業(yè)層面。現(xiàn)代的企業(yè)是由若干個(gè)團(tuán)隊(duì)組成的，共享領(lǐng)導(dǎo)作為新興的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式，滿足企業(yè)發(fā)展步伐，為企業(yè)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐方式。第二，團(tuán)隊(duì)層面。共享領(lǐng)導(dǎo)能夠支持成員各盡其才，整合優(yōu)化團(tuán)隊(duì)資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)“1+1>2”的最優(yōu)協(xié)同效應(yīng)。第三，任務(wù)層面。如今工作任務(wù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性不斷提高，共享領(lǐng)導(dǎo)利用集體智慧，為按質(zhì)按量甚至超質(zhì)超量完成任務(wù)提供了保障。第四，個(gè)人層面。知識(shí)性員工在企業(yè)中的比重逐漸增大，越來越多的員工不僅關(guān)心工資水平的高低，更加追求尊重和自我實(shí)現(xiàn)等高層次需求。團(tuán)隊(duì)中實(shí)施共享領(lǐng)導(dǎo)，既可以滿足成員高層次需求，調(diào)動(dòng)工作積極性，又可以幫助成員提高素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

三、共享領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施策略

根據(jù)共享領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)內(nèi)涵，可以從組建共享領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員能力、支持團(tuán)隊(duì)成員參與、繼續(xù)共享領(lǐng)導(dǎo)過程這四個(gè)方面促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中共享領(lǐng)導(dǎo)培育。

1.組建共享領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

若團(tuán)隊(duì)成員的同質(zhì)性高，則共享領(lǐng)導(dǎo)的決策質(zhì)量與個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)基本是一致的，還會(huì)浪費(fèi)企業(yè)很多資源，因而共享領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)需要成員間保持一定的異質(zhì)性，即成員在知識(shí)、技能等方面的差異性和價(jià)值觀等方面的相容性。通過心理測(cè)試法、觀察法等獲取員工的效率、能力和潛力等數(shù)據(jù)來挑選合適的團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，在共享領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的組建過程中，成員需要自覺更新傳統(tǒng)等級(jí)觀念，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)分權(quán)化意識(shí)，企業(yè)制定相宜的規(guī)章制度以鼓勵(lì)成員之間加強(qiáng)信任和互助，從而降低參與共享領(lǐng)導(dǎo)的心理門檻。此外，成員通過參與團(tuán)隊(duì)愿景建立，既可以對(duì)共享領(lǐng)導(dǎo)形成清晰完整的認(rèn)識(shí)，又可以明確自身角色定位，主動(dòng)提供支持團(tuán)隊(duì)發(fā)展的資源，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)愿景和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，共享領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)還離不開文化氛圍塑造。權(quán)力距離較低、集體主義文化更高的文化氛圍更有利于推動(dòng)共享領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員能力

共享領(lǐng)導(dǎo)要求團(tuán)隊(duì)成員具備相應(yīng)的素質(zhì)和技能，因而在實(shí)踐共享領(lǐng)導(dǎo)過程中，企業(yè)需要逐漸完善培訓(xùn)體系。完善的培訓(xùn)體系通過多種培訓(xùn)平臺(tái)，例如網(wǎng)絡(luò)課堂、企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，幫助成員整合碎片化知識(shí)，形成系統(tǒng)性知識(shí)儲(chǔ)備，增加人崗匹配性，從而避免成為團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中的“短板”。此外，企業(yè)不僅需要培養(yǎng)成員主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神、自我學(xué)習(xí)的能力，還要加強(qiáng)成員之間相互技能學(xué)習(xí)和開發(fā)的意識(shí)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)代下，企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開信息平臺(tái)。企業(yè)應(yīng)著力健全信息平臺(tái)以實(shí)現(xiàn)充分的信息分享和信息傳遞，降低信息失真率和滯后性，為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流和任務(wù)合作提供信息渠道保障。同時(shí)，高效及時(shí)的信息分享和信息傳遞可以激勵(lì)成員在任務(wù)合作中主動(dòng)出謀劃策，從而提高團(tuán)隊(duì)實(shí)踐共享領(lǐng)導(dǎo)的綜合能力。

支持性教練為團(tuán)隊(duì)成員參與共享領(lǐng)導(dǎo)提供支持、輔助性幫助，是推動(dòng)共享領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要途徑。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的分權(quán)度低或密度低的團(tuán)隊(duì)，支持性教練在督促任務(wù)、關(guān)系協(xié)調(diào)等方面的指導(dǎo)性作用更為重要。一個(gè)合格的教練要擅長(zhǎng)表達(dá)和溝通，運(yùn)用鼓勵(lì)、強(qiáng)化等多種形式來調(diào)動(dòng)成員參與共享領(lǐng)導(dǎo)的能動(dòng)性，還要妥善協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)沖突關(guān)系，維持團(tuán)隊(duì)和諧氣氛。此外，共享領(lǐng)導(dǎo)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的原因在于不僅重視領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，還支持其他成員培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)建立在團(tuán)隊(duì)授權(quán)的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)授權(quán)鼓勵(lì)成員參與團(tuán)隊(duì)分權(quán)化活動(dòng)，支持成員去行使影響力以達(dá)成任務(wù)目標(biāo)，從中體驗(yàn)共享領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，在沒有適當(dāng)激勵(lì)的情況下，成員追求個(gè)人奉獻(xiàn)，展現(xiàn)組織公民行為，努力把工作做得最出色的可能性也是很低的。因此，成員潛能發(fā)揮，共享領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展依賴科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制?？茖W(xué)的激勵(lì)機(jī)制既可以引導(dǎo)成員改善工作態(tài)度，增加自我效能感，減少團(tuán)隊(duì)中“搭便車”的現(xiàn)象發(fā)生，又可以促使團(tuán)隊(duì)保持奮發(fā)向上的精神面貌。

4.繼續(xù)共享領(lǐng)導(dǎo)過程

企業(yè)的生存和發(fā)展環(huán)境具有動(dòng)態(tài)性和復(fù)雜性的特征，因而共享領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)不是一勞永逸的事情，而是隨著時(shí)間的推移呈現(xiàn)螺旋上升式的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，是長(zhǎng)期努力提高情境、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和團(tuán)隊(duì)成員這四者匹配度的結(jié)果。因此，在實(shí)踐共享領(lǐng)導(dǎo)過程中，團(tuán)隊(duì)成員需要增強(qiáng)彼此情感支持，培養(yǎng)同舟共濟(jì)的精神，提高團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)。

引文注釋

①宋源.虛擬團(tuán)隊(duì)中的共享領(lǐng)導(dǎo)模式[J].中國(guó)人力資源開發(fā),2007(08).

②董欣,楊皎平,李慶滿.異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)離心力、向心力與創(chuàng)新績(jī)效:以共享領(lǐng)導(dǎo)為調(diào)節(jié)變量[J].科技進(jìn)步與對(duì)策,2015(12).

③林筠,李夢(mèng)婕.我國(guó)企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)中共享領(lǐng)導(dǎo)存在狀況的調(diào)查與分析[J].軟科學(xué),2014(05).

④劉博逸.共享領(lǐng)導(dǎo)的概念內(nèi)涵,內(nèi)容結(jié)構(gòu),績(jī)效水平與實(shí)施策略[J].理論探討,2012(01).

⑤王坤,袁靜.共享領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效關(guān)系的多元統(tǒng)計(jì)研究[J].技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究,2012(10).

⑥薛翠志.共享領(lǐng)導(dǎo)理論研究[D].南京：南京師范大學(xué),2012.

⑦林筠,閆小蕓.共享領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享的關(guān)系研究——基于交互記憶系統(tǒng)的視角[J].科技管理研究,2011,31(10).

⑧任旭林,彭天宇.共享領(lǐng)導(dǎo)研究述評(píng)[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2009(23).

⑨趙婷.共享領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工知識(shí)隱藏行為影響的研究[D].廣州：暨南大學(xué),2013.

⑩邊慧敏,彭天宇,任旭林.共享領(lǐng)導(dǎo):知識(shí)團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)模式的新發(fā)展[J].中國(guó)行政管理,2010 (05).

?孫利平,凌文輇,方俐洛.團(tuán)隊(duì)中的共享領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)研究的新視角[J].軟科學(xué),2009,23(11).

?沈秉勛,凌文輇.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)新模式:共享領(lǐng)導(dǎo)[J].人才資源開發(fā),2009(09).

（作者單位：上海理工大學(xué)管理學(xué)院）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.07.054