動漫對當代青少年心理影響的研究

王若宇

摘 要：本次研究的主題研究探討的是關(guān)于動漫傳播對于當代我國青少年的心理影響因素，本次研究從兩個方面進行討論和分析，從動漫對當代青少年的心理積極影響入手，觀察到動漫對當代青少年的思維模式培養(yǎng)，以及價值觀的構(gòu)建形成具有一定的影響力。關(guān)注到動漫傳播對于青少年的感知和審美能力都具有一定的影響力，能夠陪伴青少年尋找釋放壓力的途徑，并成功找到歸屬感。再從動漫對當代青少年的心理消極影響方面進行分析和討論，關(guān)注到動漫內(nèi)容中的文化與價值觀存在偏差，對于動漫形象的盲目崇拜嚴重的形象了青少年與現(xiàn)實的脫離情況。希望 借助本次研究實現(xiàn)對動漫文化傳播的深入研究，從實際出發(fā)提升動漫對當代青少年的積極心理影響。

關(guān)鍵詞：動漫；當代；青少年；心理影響；研究

本文系四川省教育廳人文社科重點研究基地四川動漫研究中心支助項目，項目名稱：《熱血暴力動漫在傳播中對當代青少年心理負面影響的研究》，項目編號：DM201414

伴隨時代的不斷發(fā)展，以及科學技術(shù)的不斷完善，人們越來越重視社會體系的進步，和社會文明事業(yè)的拓展。動漫形式的文化傳播是在當下社會不斷發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的一種新的思想意識和藝術(shù)體現(xiàn)，在實際的社會文化傳播過程當中動漫藝術(shù)也不斷的彰顯出其出傳播的藝術(shù)價值。動漫是一種以漫畫和動漫形式組成的信息傳播類型，在實際的文化傳播過程當中可以通過不同的多媒體方式進行傳播，并呈現(xiàn)出文化、教育，以及娛樂大眾的多方面意義。青少年是動漫藝術(shù)和傳播方式的主要受眾群體，動漫信息的傳播也對青少年起到了重要的影響作用。因此，本次研究側(cè)重關(guān)注動漫對當代青少年的心理影響，希望能夠充分發(fā)揮積極作用，促進文化體系完善。

1 動漫對當代青少年心理的積極影響

（一）有助于思維模式的培養(yǎng)和價值觀的構(gòu)建

動漫作品在傳播的過程當中為當代的青少年營造了一個良好的思維模式培養(yǎng)環(huán)境，實現(xiàn)了對青少年價值觀的塑造和體系構(gòu)建，成為能夠積極影響青少年的文化行業(yè)產(chǎn)品。青少年在身心成長的階段具有非常特殊的特征，針對于外界的事物的接受能力也具有一定的成熟性特征。關(guān)注到青少年思維模式的成長特色，根據(jù)青少年的實際心理需求進行動漫作品的創(chuàng)作，更加有助于對青少年心理和思維的培養(yǎng)與塑造。例如，在《機器貓》這部作品中就展現(xiàn)出普通人的積極生活態(tài)度，面對生活中的不順利都愿意積極的克服困難，與朋友交往都付出了真摯的情感[1]。

（二）提升感知能力和審美心理

動漫作品帶給人們最直觀的感受就來源于作品的視覺和聽覺設(shè)計，首先，動漫作品的畫面設(shè)計需要符合受眾人群的視覺刺激感受。其次，在實際的動漫作品演繹過程中還需要搭配科學、合理的音樂和對白，滿足觀看人的藝術(shù)體驗感受。在青少年成長時期具有特別強的好奇心，也愿意接受新事物的感染。在青少年接觸動漫作品的過程中會愿意接受視覺和聽覺享受帶來的刺激，希望通過對動漫內(nèi)容的品位感受到豐富的情感與多姿多彩的感知體驗。因此，可以說動漫作品為青少年的感知能力提供一條提升的途徑，也增強了青少年審美心理的成長。注明的漫畫大師宮崎駿的作品就給青少年帶來了豐富的視覺體驗，在《千與千尋》等多部動漫作品中都彰顯出一份大自然的寧靜和美好感受，搭配音樂作品的旋律更加顯得優(yōu)美和靈動。

（三）釋放壓力尋找歸屬感

伴隨時代的不斷發(fā)展，社會生活節(jié)奏的不斷加速，青少年的生活和學習壓力也越來越大，在實際的學習生活中尋求一種釋放和緩解壓力的方式，動漫無疑成為更加具有優(yōu)越性的視聽新體驗。青少年能夠從動漫的作品中感受到一份別具一格的新境遇，在實際的作品解讀中體驗出一種新的感受和靈魂的釋放。因此，動漫作品成為青少年釋放壓力的新途徑，也通過這種途徑讓青少年感受到一種身體和心靈的歸屬感覺，成為能夠引導青少年健康成長的重要路徑。積極的參與動漫社團的活動，讓青少年找到了學習之外的互動平臺和空間，實現(xiàn)了對自我認知的提升需求[2]。

2 動漫對當代青少年心理的消極影響

（一）文化與價值觀的偏差

動漫作品的傳播越來越廣泛，在實際的發(fā)展過程當中也越來越彰顯出一份靈活性。但是，由于青少年屬于成長的特殊時期，在實際的生活中對于信息的優(yōu)良分辨能力存在一定的缺失，也導致對于動漫作品的選擇呈現(xiàn)出一定的差異，影響了對青少年判斷能力和認知與自控能力的提升。動漫作品包含著不同國家和不同文化因素的深刻影響，由于不同國家和背景文化的差異影響青少年的自我判斷，以為的追求動漫作品中的情節(jié)和內(nèi)容，會影響青少年自我的認知，以及對社會的感官判斷。

（二）對動漫角色的盲目崇拜影響青少年脫離現(xiàn)實

青少年的判斷能力和自我認知程度都存在一定的偏差，對于動漫角色產(chǎn)生的崇拜感覺也來源于一時的認知偏差。對于動漫形象的盲目崇拜導致在實際的生活當中出現(xiàn)了一種認識和思維上的混淆，在實際的生活中脫離了現(xiàn)實的滿目追求，影響到實際生活中的學習和工作。青少年對于動漫情節(jié)設(shè)計的暴力與色情還存在一定的模糊認識，巨大的吸引力讓青少年沉迷于不真實的環(huán)境，出現(xiàn)了消極的影響[3]。

3 結(jié)論

綜上所述，本次研究從動漫對當代青少年的心理影響入手，關(guān)注到積極和消極的兩端反映，希望能夠從實際的研究過程當中掌握較高的文化事業(yè)傳播理念，促進我國社會文明體系的不斷完善與發(fā)展。伴隨時代的發(fā)展，人們在追求物質(zhì)生活享受的基礎(chǔ)上開始不斷的追尋精神享受的內(nèi)容。動漫行業(yè)的發(fā)展為人們的休閑娛樂生活帶來了新意，從精神享受的層面為人們帶來了新的感受。關(guān)注當下動漫行業(yè)的發(fā)展能夠發(fā)現(xiàn)明顯的差異化市場局面，由于動漫內(nèi)容和動漫傳播方式與途徑的不同，對于當代青少年的心理影響也呈現(xiàn)出明顯的差異化，導致具體的文化內(nèi)容熏陶呈現(xiàn)出不科學的現(xiàn)狀。重視對動漫行業(yè)的監(jiān)督與管理，采取科學的方式和途徑進行相關(guān)內(nèi)容的傳遞，鼓勵具有積極心理影響的動漫作品傳播，為當代我國的青少年樹立一個健康的身心成長環(huán)境。

參考文獻

[1]姚悅月.日本少年動漫對青少年成長的影響[J].當代青年研究，2010，01：60-67.

[2]劉婧.動漫產(chǎn)品對青少年受眾的心理影響探析[J].東南傳播，2010，10：92-94.

[3]張晶，解立.動漫亞文化對青少年犯罪的影響及其對策探析[J].預防青少年犯罪研究，2012，02：14-19.