摘要:在現(xiàn)在這個信息大爆炸的時代,現(xiàn)代化的教育手段取代傳統(tǒng)的教學手段,利用互聯(lián)網(wǎng)的遠程教學、點播教學、共享教學是現(xiàn)在這個時代的需求。而作為培養(yǎng)職業(yè)人士的高等職業(yè)院校,建立好適合職業(yè)教育的高職校園網(wǎng),利用好高職校園網(wǎng),是二十一世紀的高職院校不可或缺的教育方式。
關(guān)鍵詞:高職校園網(wǎng);信息網(wǎng)絡(luò)時代;教育方式;現(xiàn)代化建設(shè);改變培養(yǎng)模式
引言
學科多,課程多,學生程度相對較差,是現(xiàn)在大學教育尤其是職業(yè)教育的弊端,相當多學生感到學的和做的不一樣,課難學,專業(yè)學不精。而用高職校園網(wǎng)來調(diào)整新的符合實際職業(yè)教學內(nèi)容,用新的方式和新的概念重新組合知識,運用學生喜聞樂見的手段,解決難點,重點,降低教材的深度和難度,把優(yōu)秀的教與學的內(nèi)容放到高職校園網(wǎng)上,讓大部分的學生來點播學習,微課、幕課等方式能幫助學生把學習的知識消化吸收,使學生有其他時間去學習喜愛的學科,做喜愛的事情,充分發(fā)揮自己的興趣愛好。
一、高職校園網(wǎng)的需求分析
(一)組網(wǎng)的背景
高職校園網(wǎng)是高等職業(yè)教育信息化的重要內(nèi)容,校園網(wǎng)在高等職業(yè)類學校教育教學工作中其作用的發(fā)揮程度如何,反映出一所高等職業(yè)學校、一個地區(qū)、一個國家的教育信息化水平。高職校園網(wǎng)內(nèi)各計算機通過局域網(wǎng)進行連接,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源共享并做到教方、學方、企業(yè)方等多方信息交流等,并通過廣域網(wǎng)實現(xiàn)全國甚至全球的高等教育教學的資源共享與交流。
(二)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀
現(xiàn)在市場大多由低端的銳捷交換機組成的一個平面型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),有許多缺陷.設(shè)備網(wǎng)絡(luò)的管理員很難對整個網(wǎng)絡(luò)進行統(tǒng)一管理,一旦發(fā)生問題,很難去發(fā)現(xiàn)。其中最嚴重的是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)單點問題,一旦中心的交換機出現(xiàn)問題,全部網(wǎng)絡(luò)馬上癱瘓。很多的硬件已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代高職學校對高職校園網(wǎng)傳輸?shù)男枨螅偃缃粨Q機為100M,其實不可能達到,即使是樹形結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)交換也不會很快。這些連接的設(shè)備大多都是百兆的。這樣的設(shè)施下,中心的網(wǎng)絡(luò)通常也就是百兆,這是網(wǎng)絡(luò)急速運轉(zhuǎn)的難題。
(三)總體改進需求
學校管理員使用網(wǎng)絡(luò)來廣招入學新生、發(fā)展遠程的教育,在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上發(fā)展辦公自動化,管理校園數(shù)據(jù)、學生教師、財務信息、后勤信息共享等數(shù)據(jù)。信息共享(不同的信息,各種資料,如書籍,雜志,報紙,老師備課材料等,學校發(fā)布的最新公告等可利用高職校園網(wǎng)查詢),信息交流(可以通過因特網(wǎng)實現(xiàn)與外界的信息互動,接收最新的外部信息),用計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)多媒體教學,辦公的自動化(利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)),午間休息娛樂。在硬件軟件的基礎(chǔ)上,其中在硬件方面,還需要加大利用兼容性、擴展性強的硬件設(shè)備,而且還要考慮投資、性能和價格的問題,設(shè)備廠商必須要能夠提供良好售后的服務。長期使用的核心設(shè)備要使用穩(wěn)定的有持續(xù)維護的,服務器要用相對高性能的。
在辦公軟件上,學校要根據(jù)教師的需要。資源需求:辦公資源群的建設(shè)是高職校園網(wǎng)最重要的組成部分,其中資源群的類型和功能使用是高職校園網(wǎng)的重要特點,網(wǎng)絡(luò)資源群也是我們建設(shè)高職校園網(wǎng)需要重點研究的對象,對于應用策略要選擇合適的需求。
資源內(nèi)部區(qū)域的劃分:一個平穩(wěn)正常運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò),分區(qū)更為重要,我們要把學校內(nèi)的每個部門進行聯(lián)系。體育館、辦公樓、宿舍等部門都要劃分出來。還有學生的各種信息,如學生成績、入學信息等,教職工資料等等。外部資源劃分。因特網(wǎng)、學校網(wǎng)站、Email、公共信息的交流、內(nèi)部信息資源的共享等。在教育教學功能上,學生可以在機房的各個電腦上看到老師演示的投影,讓學生能輕松的理解看到老師演示的方式和知識,不僅能提高學生的興趣,還同時學到了知識。管理功能方面;對教職工和合格部分崗位的管理,從而實現(xiàn)針對人,而不是針對電腦的教學。對學校里的系別、班級信息進行管理;對學校的教學統(tǒng)一進行安排,教師的備課和課程知識進行共享從而更加方便對教學的管理,以及對學校每個系和每個年級所設(shè)的課程進行統(tǒng)一安排。
(四)高職校園網(wǎng)的規(guī)劃與思路
現(xiàn)在高職學校教育的發(fā)展對校園網(wǎng)絡(luò)的需求越來越迫切,學校網(wǎng)絡(luò)改造更新很必要。所以,在新的教育教學模式下必須能夠符合管理和教學通信3大基本功能。高職校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計是一個非常龐大的工程項目,它跟蓋大樓是一樣的。我認為校園作為特殊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,它的建設(shè)跟它的使用都有其獨自的特點。高職校園網(wǎng)要體現(xiàn)它的分布式、安全性,開放式的特點。局域網(wǎng)技術(shù)的建立主要應用于校園網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)為主的多種網(wǎng)絡(luò)軟件技術(shù)。
上世紀七十年代才發(fā)展出來的局域網(wǎng)技術(shù),經(jīng)過這么多年的發(fā)展,局域網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到成熟,局域網(wǎng)技術(shù)顯然已經(jīng)成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要組成部分。計算機應用衍生出的技術(shù)如計算機多媒體技術(shù)也是伴隨著多媒體信息的應用而得到迅速發(fā)展的,在當前互聯(lián)網(wǎng)急速普及和發(fā)展中,軟件多媒體得到更快的應用,為我們的生活帶來許多便利。通過對局域網(wǎng)和多媒體的結(jié)合和進一步發(fā)展,利用因特網(wǎng)應用等其它的技術(shù)來發(fā)展。使得高職校園網(wǎng)能夠滿足現(xiàn)代高職教育教學,促進局域網(wǎng)現(xiàn)代化建設(shè),從而實現(xiàn)高職學校信息管理、學生資料管理,和社會和業(yè)界進行互動和交流等需要。
二、系統(tǒng)總體設(shè)計
(一)分層次設(shè)計
層次化的設(shè)計,是將復雜的網(wǎng)絡(luò)分成許多簡單的層次結(jié)構(gòu),每個層次結(jié)構(gòu)有它獨特的功能,這樣一個大問題就會化解成多個簡單的小問題。分層次的方法不但能運用到高職校園網(wǎng)中,而且還能應用到局域網(wǎng)中。
(二)網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)
從下面的圖層結(jié)構(gòu)可以看出,一個多層次的互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,它包括核心層,核心層具有提供站點之間數(shù)據(jù)傳輸功能。其次分布層,分布層提供數(shù)據(jù)連接的功能。接入層將提供終端用戶接入總體網(wǎng)絡(luò)的功 能。
(三)層次性網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的指導原則
高職校園網(wǎng)是一個繁雜而精細的工程,包括了網(wǎng)絡(luò)層次的總體規(guī)劃,硬件選型配置,系統(tǒng)管理和人員培訓等許多特點。在高職校園網(wǎng)建設(shè)工作中一定要處理好實用和以后的發(fā)展、建設(shè)跟平時的管理、使用與具體的培訓的關(guān)系,因此使高職校園網(wǎng)的建設(shè)工作平穩(wěn)健康的開展。
高職校園網(wǎng)成為教育教學長期運行的項目,所以在進行校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計的過程中,學校要從長遠發(fā)展五年、十年的角度出發(fā),把基本的教育教學作為基本點,再通過高職校園網(wǎng)對校內(nèi)各單位對局域網(wǎng)的需要和分析,制定出合理的規(guī)劃。
在高職校園網(wǎng)的設(shè)計與規(guī)劃中,學校應遵循統(tǒng)一安排、整體協(xié)調(diào)、分步驟有計劃去完成的原則。在高職校園網(wǎng)建設(shè)中必須要堅持硬件的建設(shè)與管理組織協(xié)調(diào)發(fā)展原則,在重視硬件建設(shè)的前提下,加強對網(wǎng)絡(luò)組織管理團隊的水平,不斷的開發(fā)后期網(wǎng)絡(luò)功能,使高職校園網(wǎng)絡(luò)的功效發(fā)揮到最大,提高高職校園網(wǎng)對整體教育的服務水平。因此,層次性的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃應該具備實用性、先進性、可擴充性、開放性、可靠性、安全性這六個原則。
三、結(jié)語
充發(fā)的用好校園網(wǎng),就目前及以后高職院校的發(fā)展來說,既能夠?qū)崿F(xiàn)利用好學校的資源,也調(diào)動了大多數(shù)學生學習的積極性,也使得學生學的輕松,更重要的是能夠既全面發(fā)展又因材施教的目的,讓勇于嘗試,勇于創(chuàng)新的學生有一片天地可以發(fā)揮其興趣、特長,從而扭轉(zhuǎn)千人一面的人才培養(yǎng)模式,用課堂外的另一種途徑為新一代社會培養(yǎng)后備軍。
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作者簡介:徐杰(1979-),男,河南獲嘉人,副教授(準職稱),二級技師,主要從事計算機教學研究、教學管理工作。