有一種差距叫思想

安光系

先來看一組歷屆法國高考作文題 ：

1、什么是公眾所能承受的真理？

2、人們是否可以擺脫成見？

3、“我是誰”這個(gè)問題能否有一個(gè)確切的答案？

4、能否說：所有的權(quán)力都伴隨以暴力？

5、欲望是否可以在現(xiàn)實(shí)中得到滿足？

6、是過去的經(jīng)歷形成了現(xiàn)在的我嗎？

7、為什么人們需要尋求自我認(rèn)知？

8、所有真相都是可以被證明的嗎？

9、我們對(duì)國家負(fù)有哪些責(zé)任？

法國的高考又叫高中畢業(yè)會(huì)考， 簡稱BAC ，一般是每年6月份舉行，會(huì)考分為文科、理科、社會(huì)經(jīng)濟(jì)三類。會(huì)考通過后可以拿到中學(xué)畢業(yè)文憑、獲得業(yè)士學(xué)位，有了這個(gè)文憑之后就可以直接申請(qǐng)法國大學(xué)了。

參加畢業(yè)會(huì)考的法國學(xué)生第一門考試科目為哲學(xué)類考試，每位考生可在三個(gè)備選題目中任選一題，考試時(shí)間為四個(gè)小時(shí)。法國哲學(xué)考試的形式通常類似于命題論文，所以總被我們拿來和國內(nèi)高考作文相比較。

近幾年的法國高考作文題，由于本身一些哲學(xué)題目就存在理解上的差異，所以有些題目的翻譯可能會(huì)出現(xiàn)不同理解的情況。

2015年法國高中會(huì)考作文

⊙ 文科

1、尊重一切生靈是道德義務(wù)嗎？（Respecter tout être vivant： est-ce un devoir moral ？）

2、是過去的經(jīng)歷形成了現(xiàn)在的我嗎？（Suis-je ce que mon passé a fait de moi ？）

⊙ 理科

1、藝術(shù)品是否總是蘊(yùn)含著某種寓意？（Une ？uvre d'art a-t-elle toujours un sens ？）

2、政治是否可以不受真相的約束？（La politique échappe-t-elle à l'exigence de vérité ？）

2014年法國高中會(huì)考作文

⊙ 文科

1、 藝術(shù)作品是否可以培養(yǎng)我們的感知和理解能力？（Les ？uvres d'art éduquent-elles notre perception ？）

2、為了獲得幸福我們是否應(yīng)該什么都做？（Doit-on tout faire pour être heureux ？）

3、評(píng)述波普爾《客觀知識(shí)——一個(gè)進(jìn)化論的研究》選段。（Le commentaire de texte portait sur un extrait de La Connaissance objective de Karl Popper.）

⊙ 理科

1、人們是為了追求幸福而活著嗎？（Vivons-nous pour être heureux ？）

2、藝術(shù)家是否是他個(gè)人作品的主宰者？（L'artiste est-il ma？tre de son ？uvre ？）

3、評(píng)述笛卡爾著作《指導(dǎo)心智的規(guī)則》中的選段。（Le commentaire de texte portait sur un extrait de Règles pour la direction de l'esprit， de Descartes.）

⊙ 社會(huì)經(jīng)濟(jì)科

1、自由是否是說只要擁有選擇就夠了？（Suffit-il d'avoir le choix pour être libre ？）

2、為什么人們需要尋求自我認(rèn)知？（Pourquoi chercher à se conna？tre soi-même ？）

3、評(píng)述漢娜·阿倫特著作《人的境況》中的選段。（Le commentaire de texte portait sur un extrait de Condition de l'homme moderne d'Hannah Arendt.）

2013年法國高中會(huì)考作文

⊙ 文科

1、語言是否是一門工具？（Le langage est-il un outil ？）

2、科學(xué)是否僅僅局限于用來驗(yàn)證事實(shí)？（La science se limite-t-elle à constater les faits）

3、評(píng)述笛卡爾與伊麗莎白公主通信中的一段論述（Commentaire du texte de René Descartes， Lettre à Elisabeth.）

⊙ 理科

1、工作是否能使人們認(rèn)清自我？（Le travail permet-il de prendre conscience de soi？）

2、我們是否可以不受政治影響而僅僅遵循道義行事？（Peut-on agir moralement sans s'intéresser à la politique？）

3、評(píng)述法國哲學(xué)家亨利·柏格森在《思維與虛無》中的一段論述。（commentaire de texte ： Texte de Bergson， La pensée et le mouvant.）

⊙ 社會(huì)經(jīng)濟(jì)科

1、我們對(duì)國家負(fù)有哪些責(zé)任？（Que devons-nous à l'Etat？）

2、在缺乏了解的情況下如何解讀和闡述事物？（Interprète-t-on à défaut de conna？tre？）

3、評(píng)述中世紀(jì)意大利哲學(xué)家安瑟倫在《論上帝的預(yù)知、預(yù)見、恩典同自由意志的和諧》一段論述。（commentaire de texte ： Texte d'Anselme， De la concorde.）

2012年法國高中會(huì)考作文

⊙ 文科

1、人們通過工作獲得了什么？（Que gagne-t-on en travaillant ？）

2、是否所有的信仰都是與理性相悖的？（Toute croyance est-elle contraire à la raison ？）

3、解釋斯賓諾莎《神學(xué)政治論》的一個(gè)節(jié)選段落（Un extrait d'un texte de Spinoza à commenter 《Traité théologico-politique》）

⊙ 理科

1、我們是否有責(zé)任追求真相？（Avons-nous le devoir de chercher la vérité ？）

2、沒有國家我們是否會(huì)更自由？（Serions-nous plus libres sans l'état ？）

3、解釋盧梭《埃彌爾》的一個(gè)節(jié)選段落（Expliquer un texte de Jean-Jacques Rousseau extrait d'émile）

2011年法國高中會(huì)考作文

1、 比起科學(xué)，藝術(shù)是否不那么必要？（L'art est-il moins nécessaire que la science ？）

2、 自制力是否取決于自知之明？（La ma？trise de soi dépend-elle de la connaissance de soi ？）

3、 感受到不公正是否加深對(duì)公正的理解？（Ressentir l'injustice m'apprend-il ce qui est juste ？）

看完有種瞬間被碾壓的感覺……

（李宏摘自《法語法國》，本刊有刪節(jié)）