自行車后座

李小朵

上了初三，陡然間加重的學(xué)習(xí)壓力，將放學(xué)時(shí)間也推后了，為了節(jié)省時(shí)間，我放學(xué)回家的方式便由步行變?yōu)榱顺塑嚒孕熊?。我并不?huì)騎車，所以爸就每天放學(xué)時(shí)在校門口等我，接我回家。

坐在自行車后座的是我，坐在前面用心蹬車的是爸。

上幼兒園那會(huì)兒，因?yàn)槌科鹂偸峭?，便由爸騎車送我上學(xué)。每天清晨，當(dāng)我被媽媽從被窩里迷迷糊糊地揪起來時(shí)，爸已經(jīng)吃完早餐到樓下車棚里推車子去了。等我終于不情不愿地下了樓，爸已經(jīng)在樓下推了車子過來，跨坐在車子上，見我來，便不住地?fù)軇?dòng)清脆的鈴聲。那時(shí)車還新，爸也還年輕，發(fā)是烏黑的，背是挺直的。坐在后座，車子輕快地在人群中穿行，我低頭看著輪子轉(zhuǎn)得飛快，依在爸的身后，風(fēng)從臉旁吹過，有些涼，感覺卻是很暖的。我閉上眼睛，伸出雙手，張開五指，讓風(fēng)從指間流過，和著一路清脆的鈴聲和笑聲……

不知不覺，上小學(xué)了，學(xué)校離家近，也有了上學(xué)的概念，每日早起就勤快了些。自行車便不再用，存入了車棚，蒙上了布。

現(xiàn)在又要用到它，便將它推了出來，幾年沒用，時(shí)光的侵蝕已使它破舊了許多。當(dāng)爸騎著它到校門口等我時(shí)，我竟差點(diǎn)沒認(rèn)出來。像兒時(shí)一樣，爸見我從校門口出來，便不住撥動(dòng)車鈴，只是鈴聲也不如往日那么清脆了，帶著一絲沉悶的暮氣。爸拍拍車后座，讓我坐上，他自抱了書包放在前筐。啟動(dòng)時(shí)，車頭一個(gè)趔趄，爸差點(diǎn)沒扶住，只尷尬地沖我笑笑，我也笑了笑，重新坐好，爸便賣力地開始蹬車。只是不管如何賣力，車輪兒也不再如兒時(shí)那樣轉(zhuǎn)得歡快，“嘎吱嘎吱”作響。爸的背已有些彎，但他仍努力挺直著，昏黃的路燈光，映出了他兩鬢下霜的發(fā)。我鼻頭一酸，不知為何，有些想哭，但忍了下去，強(qiáng)笑著問：“爸，車怎么騎不快了？”爸“嘿嘿”地笑答：“丫頭，你長(zhǎng)大了嘛?！?/p>

又是風(fēng)從臉旁吹過，帶著白日的余溫，我卻覺得微冷。閉上眼，我像小時(shí)候那樣伸出雙手，卻不張開五指，只是一把一把地抓，想要捉住一縷秋日的晚風(fēng)。

感覺有什么東西從身邊呼呼流過，是風(fēng)，又不是。只是睜眼時(shí)，看到前面的自行車上一對(duì)父女，父親很年輕，女兒還小，只見她伸出雙手，張開五指，讓風(fēng)從指間流過，和著清脆的鈴聲和笑聲。

（指導(dǎo)老師：惠軍明）

父愛無聲

父親對(duì)子女的愛往往是無聲無息的，不像母親那樣善于表達(dá)，更不像母愛那樣熱情似火。也許你平時(shí)根本感覺不到父親的愛，但其實(shí)，父親一直悄悄地陪伴在你的身邊。就像此文，作者對(duì)爸爸的描寫不多，只有爸爸的背和蹬自行車的力度。突然間“我”發(fā)現(xiàn)爸爸變老了，爸爸的背由筆直變得“已經(jīng)有些彎了”，蹬車也由輕快變?yōu)榱顺粤Α６谧孕熊嚭笞摹拔摇鄙钋械馗惺艿搅四欠莩林氐?、無聲的父愛。（蘇沐）