淺議數(shù)字出版與高校數(shù)字圖書(shū)館的協(xié)同發(fā)展

婁亞莉

關(guān)鍵詞：數(shù)字出版；高校數(shù)字圖書(shū)館；數(shù)字資源

摘要：數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館是國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，都為公眾文化教育事業(yè)服務(wù)，是文化積累和文化傳播的生力軍，對(duì)提升國(guó)家軟實(shí)力具有重要意義。盡管數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展早于數(shù)字出版，但數(shù)字出版推動(dòng)了數(shù)字圖書(shū)館的加速發(fā)展，二者協(xié)同發(fā)展才能取得雙贏的效果。

中圖分類(lèi)號(hào)：G250.76文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2016）07-0053-02

1 數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館

數(shù)字出版是以統(tǒng)一的二進(jìn)制代碼的數(shù)字化形式存儲(chǔ)于光盤(pán)、磁盤(pán)等介質(zhì)中，信息的處理與接收則借助計(jì)算機(jī)或終端設(shè)備進(jìn)行。它強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的數(shù)字化、生產(chǎn)模式和運(yùn)作流程的數(shù)字化、傳播載體的數(shù)字化、閱讀消費(fèi)和學(xué)習(xí)形態(tài)的數(shù)字化。數(shù)字出版具有自身傳播特性，即數(shù)字化的信息處理方式、超文本的信息組織方式、超媒體的信息呈現(xiàn)方式、互動(dòng)的信息獲取方式及開(kāi)放的信息形成方式[1]。近年來(lái)，國(guó)家大力推進(jìn)電信網(wǎng)、電視網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)三網(wǎng)融合，也為數(shù)字出版提供了更好的發(fā)展前景。我國(guó)的數(shù)字出版標(biāo)志性事件是2005年“首屆中國(guó)數(shù)字出版博覽會(huì)”的召開(kāi)，自此中國(guó)正式進(jìn)入數(shù)字出版時(shí)代。

數(shù)字圖書(shū)館（Digital Library）是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書(shū)館，實(shí)質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用的全過(guò)程。通俗地說(shuō)，數(shù)字圖書(shū)館就是虛擬的、沒(méi)有圍墻的圖書(shū)館，是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共建共享的可擴(kuò)展的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒(méi)有時(shí)空限制的、可以實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)無(wú)縫鏈接與智能檢索的知識(shí)中心。1997年“中國(guó)試驗(yàn)型數(shù)字式圖書(shū)館項(xiàng)目”由文化部向國(guó)家計(jì)委立項(xiàng)，該項(xiàng)目的實(shí)施是我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)正式開(kāi)始的標(biāo)志，高校數(shù)字圖書(shū)館是數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的主力。

2 數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)

2.1 發(fā)展方向一致

2010年5月27日，全國(guó)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和服務(wù)聯(lián)席會(huì)議第十次會(huì)議發(fā)布了《數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)政策指南》和《數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)指南》。2010年7月，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)正式發(fā)布了《數(shù)字圖書(shū)館安全管理指南》和《數(shù)字圖書(shū)館資源建設(shè)和服務(wù)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策指南》。2014年4月，國(guó)家新聞出版廣電總局與財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出用三年時(shí)間支持一批新聞出版企業(yè)，實(shí)施一批轉(zhuǎn)型升級(jí)項(xiàng)目，帶動(dòng)和加快新聞出版業(yè)整體轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐。2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》。國(guó)家已經(jīng)實(shí)行多項(xiàng)政策，出臺(tái)多部相關(guān)法律法規(guī)，支持?jǐn)?shù)字出版產(chǎn)業(yè)和數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展，保障了國(guó)家文化教育信息數(shù)字化的健康有序發(fā)展。

2.2 服務(wù)理念一致

數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館是國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，都為公眾文化教育事業(yè)服務(wù)，是文化積累和文化傳播的生力軍，二者的協(xié)同發(fā)展，對(duì)提升國(guó)家軟實(shí)力具有重要意義。二者的服務(wù)理念是一致的，開(kāi)放、便捷是二者的共性，都是以用戶為中心，為用戶提供個(gè)性化定制服務(wù)。

2.3 對(duì)技術(shù)的依賴一致

計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使社會(huì)變成一個(gè)完全信息化的社會(huì)，將人和信息源通過(guò)電視、手機(jī)、手持閱讀器、平板電腦、電子觸摸屏等各種顯示屏連接，交織在一起。數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館都是建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、流媒體技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、顯示技術(shù)等高新技術(shù)基礎(chǔ)上的，二者的發(fā)展和建設(shè)都需要依托互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、廣電網(wǎng)、政務(wù)外網(wǎng)、虛擬專網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)的支持。

3 數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館協(xié)同合作方式

3.1 數(shù)字出版商和數(shù)字圖書(shū)館互相融合，有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)雙贏的服務(wù)效果

數(shù)字時(shí)代知識(shí)消費(fèi)者的需求和行為發(fā)生了很大變化：①知識(shí)獲取上，需要無(wú)縫鏈接和自助服務(wù)。②知識(shí)內(nèi)容上，需要從簡(jiǎn)單文獻(xiàn)獲取轉(zhuǎn)移到知識(shí)發(fā)現(xiàn)，甚至是知識(shí)創(chuàng)新。③知識(shí)檢索上，需要一站式、修改化、全文化、可下載；成本上需要最快、最省力[2]。數(shù)字出版是以營(yíng)利為目的的出版經(jīng)營(yíng)方式，數(shù)字圖書(shū)館是傳統(tǒng)圖書(shū)館的發(fā)展，保持了圖書(shū)館的公益性質(zhì)，但社會(huì)公眾強(qiáng)烈的數(shù)字閱讀需求，又推動(dòng)二者的有效對(duì)接。數(shù)字圖書(shū)館是數(shù)字出版產(chǎn)品的使用者，也是數(shù)字出版商與讀者的溝通橋梁。一方面，圖書(shū)館工作人員與數(shù)字出版商密切聯(lián)系，將數(shù)字圖書(shū)館的館藏特色、學(xué)院學(xué)科建設(shè)情況、新增專業(yè)等教學(xué)科研信息以及對(duì)數(shù)字出版物的需求告知對(duì)方，共同開(kāi)發(fā)數(shù)字報(bào)刊、電子書(shū)箱、手機(jī)出版物等特色產(chǎn)品，將最新的數(shù)字出版信息反饋給讀者，及時(shí)更新和完善現(xiàn)有數(shù)字圖書(shū)館資源。另一方面，圖書(shū)館工作人員注重與讀者的溝通，重點(diǎn)關(guān)注讀者特別是高校及科研機(jī)構(gòu)讀者在使用數(shù)字圖書(shū)館過(guò)程中的特別需求、閱讀體驗(yàn)以及對(duì)數(shù)字出版物的需求等信息，及時(shí)反饋給數(shù)字出版商。

數(shù)字出版商是數(shù)字圖書(shū)館館藏的主要提供者。目前高校數(shù)字圖書(shū)館的主要館藏是大型綜合全文數(shù)據(jù)庫(kù)（如CNKI、超星、維普等全文數(shù)據(jù)庫(kù)）、圖書(shū)館聯(lián)盟共建共享的專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)（如全國(guó)14所公安院校共建共享的中外文公安期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)）、圖書(shū)館為滿足本單位學(xué)科需要自建的數(shù)據(jù)庫(kù)（如廣東警官學(xué)院教學(xué)參考電子圖書(shū)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、系列專題教學(xué)視頻資源數(shù)據(jù)庫(kù)等），其他的都需要向數(shù)字出版商購(gòu)買(mǎi)。數(shù)字出版的資源置于數(shù)字圖書(shū)館，以圖片、音頻、視頻及書(shū)刊化的電子頁(yè)面等生動(dòng)具體的形象呈現(xiàn)在大眾面前，優(yōu)化讀者閱讀體驗(yàn)。數(shù)字出版的互動(dòng)性使讀者不但可以分享數(shù)字的內(nèi)容，還可以參與評(píng)論、互動(dòng)和交流。雙方可形成數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、可移動(dòng)、可互動(dòng)的多媒體兼容、多終端覆蓋、安全可控的學(xué)習(xí)、交流和服務(wù)平臺(tái)。

3.2 共同發(fā)展數(shù)字教育，是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育公平要靠數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館大力發(fā)展數(shù)字教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。數(shù)字教育是指以網(wǎng)絡(luò)為媒介，根據(jù)專業(yè)課程建立分學(xué)科、分階段的在線教學(xué)平臺(tái)，以會(huì)員制的方式向在校學(xué)生和教師等用戶提供多媒體、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)資源和在線解決方案[3]。如：以2012年席卷全球的開(kāi)放在線課程慕課為代表的數(shù)字教育產(chǎn)品，就是數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館共同發(fā)展的產(chǎn)物。慕課的出現(xiàn)，引發(fā)了高校學(xué)生和社會(huì)人群學(xué)習(xí)的熱情，加速了全民提高專業(yè)能力和知識(shí)水平、接受終身教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館要搭建好全民學(xué)習(xí)平臺(tái)，為MOOC提供教學(xué)服務(wù)，在數(shù)字出版的支持下，積極創(chuàng)建數(shù)字圖書(shū)館MOOC課程，提高全民信息素養(yǎng)，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的氛圍。

3.3 共同提供新媒體服務(wù)

數(shù)字時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，智能手機(jī)的普及使得移動(dòng)終端提供的移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)成為圖書(shū)館服務(wù)的主流形式。移動(dòng)終端服務(wù)相對(duì)于傳統(tǒng)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)在于服務(wù)時(shí)間不受限制，館藏資源完全開(kāi)放，使讀者享受WAP網(wǎng)站服務(wù)，查看圖書(shū)館公告、查詢書(shū)目信息、借閱情況、預(yù)約、續(xù)借等基礎(chǔ)服務(wù)，同時(shí)圖書(shū)館也能提供更高層次網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)化、個(gè)性化的知識(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息跟蹤的互動(dòng)服務(wù)。新媒體服務(wù)是依靠電子圖書(shū)、電子期刊、電子報(bào)紙、圖片、音頻、視頻等數(shù)字資源來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此，數(shù)字資源的選擇是數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館要共同面對(duì)的問(wèn)題。數(shù)字資源的價(jià)格、質(zhì)量、下載的方便程度，是否有良好的閱讀體驗(yàn)等是讀者使用數(shù)字資源的重要因素。

4 數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館協(xié)同合作的保障措施

4.1 數(shù)字出版和數(shù)字圖書(shū)館統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式標(biāo)準(zhǔn)

由于二者的發(fā)展時(shí)間、發(fā)展速度的不均衡，對(duì)數(shù)字資源建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，且缺少標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)的法律制度，致使二者各自為政，很難做到標(biāo)準(zhǔn)共享。從技術(shù)層面上來(lái)說(shuō)，容易實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要打破行業(yè)保護(hù)的禁錮，統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式、統(tǒng)一閱讀器是雙方合作的前提，是讀者無(wú)障礙共享資源的關(guān)鍵。

4.2 共同維護(hù)版權(quán)人的利益，善用合理使用制度

首先要提高圖書(shū)館員的版權(quán)意識(shí)，圖書(shū)館員必須了解與圖書(shū)館知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)，如：著作權(quán)法、著作權(quán)法實(shí)施條例、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例、著作權(quán)集體管理?xiàng)l例、政府信息公開(kāi)條例、數(shù)字圖書(shū)館資源建設(shè)和服務(wù)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策指南等。有條件的圖書(shū)館可設(shè)置專職版權(quán)人員提供知識(shí)服務(wù)，從法律意識(shí)和道德意識(shí)上加強(qiáng)圖書(shū)館員、版權(quán)人和讀者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，輔之以法律層面、技術(shù)層面的方法，才是解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的根本策略。其次要盡快推進(jìn)公益性數(shù)字圖書(shū)館鄰接權(quán)的合法授予。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)在一定程度上制約了數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展，因此要善用合理使用制度開(kāi)展數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)。

4.3 提升圖書(shū)館工作人員素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的服務(wù)需要

圖書(shū)館工作人員是數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的基礎(chǔ)，其個(gè)人素質(zhì)直接影響信息服務(wù)的質(zhì)量，圖書(shū)館工作人員要更好地利用圖書(shū)情報(bào)、信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)背景，努力提高對(duì)數(shù)字資源的熟悉程度、軟件的操作能力、信息檢索能力、外語(yǔ)能力等，以適應(yīng)新的服務(wù)需求。

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（編校：崔萌）