談如何做好技校汽修專業(yè)學(xué)生的德育工作

鄧志宏

摘 要：近年來，隨著汽車保有量的急劇上升，社會對汽修人才的需求量迅速增長，汽修專業(yè)已成為許多技校的熱門專業(yè)。如何開展行之有效的德育教育工作，全面提高汽修專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的員工，讓學(xué)生更好地立足于社會，這一系列問題值得所有技校教師思考。

關(guān)鍵詞：技校；汽修專業(yè)；德育工作

企業(yè)最需要何種類型的員工？不外乎“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?。結(jié)合當(dāng)前我校汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況和相關(guān)用人單位的需求，筆者認(rèn)為在德育工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)化學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、職業(yè)榮譽(yù)觀和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

一、分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念

當(dāng)前，一體化教學(xué)改革已在技校全面推廣，這種以小組教學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體協(xié)作能力。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，很多項(xiàng)目都需要多人合作共同完成，如發(fā)動機(jī)拆卸維修、貨車車輪拆卸安裝等。因此，在實(shí)訓(xùn)過程中，授課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。以汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)原理教學(xué)為例，現(xiàn)實(shí)條件無法滿足每個學(xué)生拆卸一臺發(fā)動機(jī)的需求。在實(shí)際教學(xué)中，一般將學(xué)生分為6?9人一組，每組分配一臺發(fā)動機(jī)，共同完成拆卸組裝任務(wù)。在小組合作模式下，學(xué)生之間相互交流，取長補(bǔ)短，實(shí)訓(xùn)教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際拆裝情況提出相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問題的能力。學(xué)生在相互合作的過程中，也懂得了要以大局為重，要按規(guī)則辦事。學(xué)生在今后的工作過程中必然離不開團(tuán)隊(duì)的合作，集體觀念的培養(yǎng)能讓學(xué)生更好地融入工作團(tuán)隊(duì)，立足于社會。

二、喚醒責(zé)任，培養(yǎng)良好工作態(tài)度

汽車上任何細(xì)小零部件的缺陷都可能導(dǎo)致故障發(fā)生，引發(fā)嚴(yán)重的交通事故。以發(fā)動活塞環(huán)裝配為例，各道環(huán)開口方向應(yīng)錯開安裝，如果對口則可能會發(fā)生燒機(jī)油故障。雖然車主不能看到這一細(xì)節(jié)，但是汽修人員應(yīng)當(dāng)對車主負(fù)責(zé)，對自己的工作負(fù)責(zé)。因此，在技校汽修專業(yè)教學(xué)過程中，無論是拆裝調(diào)試訓(xùn)練，還是整車維修訓(xùn)練，授課教師都應(yīng)當(dāng)高度重視每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，認(rèn)真監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的每一個操作步驟，要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)程作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

三、增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，提高學(xué)生服務(wù)意識

新時期，企業(yè)的用工需求發(fā)生了翻天覆地的變化，技校汽修專業(yè)肩負(fù)著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)汽修人才的重任。當(dāng)前，很多學(xué)生都認(rèn)為汽修工作又臟又苦，沒有社會地位，在參加工作以后也容易出現(xiàn)消極倦怠行為。我校汽修專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后大多都會直接到維修企業(yè)就業(yè)，只有具備職業(yè)榮譽(yù)感才能主動樹立服務(wù)意識，向客戶提供良好的服務(wù)，為企業(yè)謀取利益。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感和工匠精神，向?qū)W生灌輸“人生本平等，職業(yè)無貴賤”的觀念，向?qū)W生講述“2015年度全國最美中職生”——葉祖濤等優(yōu)秀學(xué)子先進(jìn)事跡，讓學(xué)生意識到通過自己的努力，在汽修行業(yè)一樣可以取得成功。在教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生輪流打掃實(shí)訓(xùn)場地衛(wèi)生、為教師準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)工具等點(diǎn)滴事情做起，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識。

四、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向

首先，要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。利用職業(yè)生涯規(guī)劃等課程，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。當(dāng)前，國家大型客貨車駕駛員短缺，可鼓勵優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作精神，從事職業(yè)駕駛員工作。其次，組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解汽修專業(yè)的理論知識和工作性質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識。再次，號召學(xué)生主動參加社會實(shí)踐活動，通過親身實(shí)踐去感受優(yōu)秀汽修企業(yè)的文化氣息，提高自己的工作能力。最后，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神?？梢匝堃恍﹦?chuàng)業(yè)明星到學(xué)校現(xiàn)場說法，讓學(xué)生分享他們創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，以良好的心態(tài)面對職場的挑戰(zhàn)。學(xué)校與福特4S店開展合作，增加學(xué)生接觸實(shí)際工作崗位的機(jī)會，讓學(xué)生了解4S店的管理特點(diǎn)和運(yùn)作模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

總之，技校汽修專業(yè)德育教育工作，要重視培養(yǎng)學(xué)生集體意識、職業(yè)榮譽(yù)觀、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，將德育教育滲透到教育教學(xué)的方方面面，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，成為符合現(xiàn)代企業(yè)需求的復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn)：

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