體育教學(xué)中如何滲透德育教育

魏建強(qiáng)（甘肅省山丹縣馬場(chǎng)總場(chǎng)中學(xué)高中部，甘肅　山丹　734100）

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體育教學(xué)中如何滲透德育教育

魏建強(qiáng)
（甘肅省山丹縣馬場(chǎng)總場(chǎng)中學(xué)高中部，甘肅山丹734100）

摘要：體育教學(xué)教育中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)行為規(guī)范踐行、履約，并逐步形成良好的習(xí)慣，達(dá)到形成正確價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)，世界觀(guān)的目的，這是體育教學(xué)中德育教育的目標(biāo)所在。教師選擇合理科學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育有效途徑。加強(qiáng)科學(xué)有效的體育競(jìng)賽是強(qiáng)化德育教育的最有利條件。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；德育；滲透

長(zhǎng)期以來(lái)，體育教師為了完成體育教學(xué)任務(wù)，往往只重視學(xué)生身體方面的發(fā)展，忽視學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中產(chǎn)生膽怯、害怕等不良心理表現(xiàn)，若處理不當(dāng)，易出現(xiàn)心理障礙，影響學(xué)生正確的人生觀(guān)世界觀(guān)的形成。因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生滲透德育教育。

一、引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)、世界觀(guān)，是體育教學(xué)中落實(shí)德育教育的首要目標(biāo)

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有利因素。由于體育教學(xué)方式和教材方式的特殊性，體育教學(xué)中蘊(yùn)含著更多尚未開(kāi)發(fā)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)德育資源。例如，體育教學(xué)中的武術(shù)、體操、體育舞蹈等項(xiàng)目都有嚴(yán)格的規(guī)范及比賽規(guī)則，對(duì)學(xué)生的行為起著強(qiáng)有力的規(guī)范作用。我們?cè)谶M(jìn)行道德品質(zhì)教育時(shí)，不僅要考慮社會(huì)民族價(jià)值，同時(shí)也要考慮有關(guān)個(gè)人的價(jià)值，甚至世界的價(jià)值。要達(dá)到這個(gè)目的，教師在體育教學(xué)過(guò)程中就必須將學(xué)生的一切行為置于規(guī)范的制約下，使學(xué)生樂(lè)意接受并自覺(jué)服從規(guī)范，讓他們?cè)趪?yán)肅、公平、平等的競(jìng)技條件下，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和集體主義精神。廣大體育教師在傳授體育知識(shí)、技能的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，從不同方面，不失時(shí)機(jī)地，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在新課程標(biāo)準(zhǔn)形勢(shì)下，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地使德育教育貫穿于體育教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

二、加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)發(fā)揮教師表率作用是體育教學(xué)中落實(shí)德育教育的基礎(chǔ)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身。因此，體育教師應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和知識(shí)水平，樹(shù)立良好的榜樣，才能使學(xué)生“親其師而信其道”。教師要以身作則，以身立教。如果教師自己能做到愛(ài)護(hù)公共綠地、場(chǎng)地器材、自覺(jué)遵守公共秩序，在自己的能力范圍內(nèi)幫助需要幫助的人，那么學(xué)生必將以你為榜樣，積極主動(dòng)地加入到遵守公共秩序、樂(lè)于助人的行列中來(lái)，只有“樂(lè)于從之”才能達(dá)到理想效果。

三、認(rèn)真落實(shí)課堂細(xì)節(jié)常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的基本保障

在體育教學(xué)中，課堂常規(guī)是上好體育課的保障，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律行為。如：按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊(duì)；分組做練習(xí)時(shí)，必須按規(guī)定排好隊(duì)等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽(tīng)從指揮的習(xí)慣，有利于體育活動(dòng)的開(kāi)展。如：在體育課堂教學(xué)中，經(jīng)常有布置場(chǎng)地，搬運(yùn)器材，清掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等活動(dòng)，在這些活動(dòng)過(guò)程中，可教育學(xué)生從我做起，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和道德品質(zhì)。

四、教師選擇合理科學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育有效途徑

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，體育教師要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和不同時(shí)期、不同班級(jí)的具體情況來(lái)合理科學(xué)的安排體育教學(xué)。如冬季選擇耐力性項(xiàng)目，側(cè)重于學(xué)生毅力和恒心的培養(yǎng)。又如設(shè)計(jì)游戲課教學(xué)，讓他們積極參與，拼搏思考，激發(fā)學(xué)生的求勝欲，加強(qiáng)了學(xué)生的心理抗壓能力，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。

五、加強(qiáng)科學(xué)有效的體育競(jìng)賽是強(qiáng)化德育教育的最有利條件

《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在體育活動(dòng)中尊重他人”，由于現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，普遍存在嬌氣、自私、任性、不能吃苦、抗挫性差等特點(diǎn)，缺乏對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。所以，面對(duì)新的環(huán)境，體育教師在課堂中利用競(jìng)賽的契機(jī)給學(xué)生正確的引導(dǎo)，既要重視對(duì)學(xué)生的體質(zhì)的鍛煉，更要重視對(duì)學(xué)生的人格塑造，確保學(xué)生的全面發(fā)展。

體育競(jìng)賽要求有組織、有紀(jì)律、密切合作、互幫互助，共同完成某項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生再練習(xí)時(shí)常面臨集體主義與英雄主義的艱難抉擇，教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，教育學(xué)生注意安全的同時(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，應(yīng)從大局出發(fā)，養(yǎng)成個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，執(zhí)行集體決議，自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

體育運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技比賽，增加了人際間的交流，拉近了人與人的距離，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，消除了人的精神煩惱，給人愉悅，使人的身心得到和諧健康發(fā)展。如學(xué)生失敗了，及時(shí)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心，以備再戰(zhàn)；學(xué)生勝利了，及時(shí)講解驕兵必?cái)〉牡览?，?shù)立學(xué)生正確的競(jìng)賽心態(tài)。

綜上所述，一名優(yōu)秀的體育教師對(duì)學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情，去說(shuō)服、教育、感化他們，把德育與體育融為一體，只有這樣，素質(zhì)教育才能在體育教學(xué)中更好的得到實(shí)施。

［責(zé)任編輯張景賢］

How to Permeate Moral Education in PE Teaching

WEI Jian-qiang

（Senior High School of Machang zongchang School，Shandan Gansu，734100，China）

Key words：physical education；moral education infiltration

Abstract：physical education should guide students to develop the standard practice，performance，gradually form good habits and correct value outlook，outlook on life and world outlook，which is the goal of moral education in physical education teaching. The scientific selection of teaching content is an effective way for moral education. Strengthening the scientific and effective sports competition is the most favorable conditions to strengthen moral education.

中圖分類(lèi)號(hào)：G63

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2016）21-0260-122

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.041