隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)技能鑒定考核裝置的研制

王程有,董　芳

(鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州　450052)

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隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)技能鑒定考核裝置的研制

王程有,董芳

(鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州450052)

摘要：在原設(shè)備基礎(chǔ)上研制的隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)技能鑒定考核裝置，具有故障設(shè)置快速、恢復(fù)方便的特點(diǎn)，解決了原來由企業(yè)捐贈(zèng)的設(shè)備不方便設(shè)置故障的問題，既滿足了實(shí)踐演練教學(xué)需要，又能利用其進(jìn)行變電值班工技能鑒定。

關(guān)鍵詞：隔離開關(guān)操縱機(jī)構(gòu)；考核裝置；研制

隔離開關(guān)是牽引變電所重要的高壓設(shè)備，其分合由電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)進(jìn)行控制驅(qū)動(dòng)。隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)故障處理與維修技能是站段變電值班工技能鑒定項(xiàng)目之一，為了充分利用原設(shè)備培養(yǎng)電氣化鐵道技術(shù)、供用電技術(shù)、城軌供電等專業(yè)學(xué)生的隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)故障處理與維修技能，并利用其進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，對(duì)原來由企業(yè)捐贈(zèng)的設(shè)備進(jìn)行進(jìn)一步開發(fā)，使其既滿足實(shí)踐演練教學(xué)需要，同時(shí)又滿足變電值班工技能鑒定的需要。主要研制內(nèi)容：一是設(shè)計(jì)故障盒；二是查排故障；三是進(jìn)行技能鑒定。

1故障盒的設(shè)計(jì)

電氣故障診斷和排除能力是高職電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)學(xué)生的核心職業(yè)能力之一。在學(xué)生演練和技能鑒定實(shí)作考核中，班級(jí)多、人數(shù)多、時(shí)間緊、任務(wù)重是突出的問題，因而隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)技能鑒定考核裝置的研制必須要使故障設(shè)置快速、恢復(fù)方便。原來由企業(yè)捐贈(zèng)的設(shè)備只能在系統(tǒng)中正常運(yùn)行，而不能快速方便地設(shè)置和恢復(fù)故障，故需要將電路改造并設(shè)置故障盒。

1.1故障盒的構(gòu)建

設(shè)想采用一種器件將螺絲擰開就制造一個(gè)斷點(diǎn)，即設(shè)置一個(gè)故障；將螺絲擰緊就將斷點(diǎn)閉合，即恢復(fù)故障。經(jīng)過多方考察論證，擬采用試驗(yàn)端子排來擔(dān)當(dāng)此任務(wù)，如圖1所示。

圖1　隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)故障盒

1.2故障點(diǎn)的設(shè)置

1.2.1隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)原理圖(如圖2)

ZD:電動(dòng)機(jī)；ZK1:自動(dòng)空氣開關(guān)；ZC：合閘接觸器(電機(jī)正轉(zhuǎn)接觸器)；FC：分閘接觸器(電機(jī)反轉(zhuǎn)接觸器)；CK1/CK2:隔離開關(guān)行程開關(guān)；CK3：電動(dòng)/手動(dòng)切換開關(guān)；HA：合閘按鈕；TA：分閘按鈕；KA:停止按鈕

圖2隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)原理圖

1.2.2故障點(diǎn)設(shè)置(如表1)

表1　隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)故障點(diǎn)設(shè)置一覽表

2查排故障的方法

培養(yǎng)學(xué)生的電氣故障診斷和排除能力:一方面要培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維，即依據(jù)故障現(xiàn)象，進(jìn)行理論推斷的能力;另一方面要培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、快速排除故障的實(shí)際動(dòng)手能力，即要能夠采取有力措施進(jìn)行檢測并進(jìn)行邏輯分析，快速排除故障。

以4號(hào)故障為例說明如下，電路如圖2。

故障現(xiàn)象：按下啟動(dòng)按鈕HA，接觸器ZC不吸合，執(zhí)行電機(jī)ZD不轉(zhuǎn)動(dòng)。

理論推斷原因：⑴電源無電壓；⑵G38-G41之間某一點(diǎn)斷路。

實(shí)際檢測：用點(diǎn)位法，根據(jù)電位突變與否判斷故障點(diǎn)位置。

⑴用萬用表電壓檔測G38-G41,有110 V電壓存在，排除電源無電壓的故障可能。

⑵以G41電源負(fù)極為參考點(diǎn)位，用電壓檔測量各點(diǎn)點(diǎn)位。按下按鈕HA，將萬用表黑色表筆放到G41端子，紅色表筆測量G38，有110 V，再分別測G37、G47、G45，均有110 V,說明G38至G45之間與G38是等電位，即線路處于聯(lián)通狀態(tài)，無斷路。繼續(xù)測量FC(61)、FC(62)，仍有110 V，說明G38至FC(61)、FC(62)之間與G38是等電位，即線路處于聯(lián)通狀態(tài)，無斷路。再測量G43，這時(shí)110 V消失，點(diǎn)位為0 V——電位突變，說明G43與FC(62)之間斷路。

3技能鑒定實(shí)作考核方案

3.1試卷設(shè)計(jì)

隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)技能鑒定實(shí)作考核，旨在考核學(xué)生對(duì)故障現(xiàn)象的歸納能力，根據(jù)理論推斷故障的邏輯判斷能力，以及查排故障的措施是否得力。為了使技能鑒定實(shí)作考核試卷能在一定程度上指導(dǎo)學(xué)生的演練過程和演練技能，隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)技能鑒定實(shí)作考核試卷包含以下內(nèi)容：

一是故障現(xiàn)象(寫明接觸器吸合情況及電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)情況)。

二是故障分析(列出經(jīng)理論推斷的可能故障)。

三是故障查排(寫出查排措施及測量數(shù)據(jù))。

學(xué)生在演練時(shí)，對(duì)每一個(gè)故障現(xiàn)象進(jìn)行歸納整理，去偽存真，寫出有價(jià)值的現(xiàn)象，對(duì)查排故障至關(guān)重要。根據(jù)故障現(xiàn)象，運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行故障分析，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。寫出查排措施能讓學(xué)生理清思路，可以培養(yǎng)他們有條不紊做事的能力。

4技能鑒定實(shí)作考核評(píng)分細(xì)則

故障現(xiàn)象評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要把控兩點(diǎn):一是操作方法、步驟不正確，每處扣5分;二是記錄不清晰、不正確扣5分。

故障分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要把控兩點(diǎn)：一是由原理圖分析故障，邏輯錯(cuò)誤扣5分；二是思路紊亂扣10分。

故障查排評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要把控兩點(diǎn)：一是測量方法不正確扣2分；二是查排措施不當(dāng)扣2分。

另外，不能正確使用萬用表，1次扣2分，違反文明生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定1次扣5分。

5結(jié)語

隔離開關(guān)電動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)技能鑒定考核裝置的研制，將原來由企業(yè)捐贈(zèng)的設(shè)備進(jìn)行電路改造并設(shè)置故障盒，從而快速設(shè)置故障，恢復(fù)故障方便，既滿足了實(shí)踐演練教學(xué)需要，又滿足了變電值班工技能鑒定的需要，解決了學(xué)生演練和技能鑒定實(shí)作考核中班級(jí)多、人數(shù)多、時(shí)間緊、任務(wù)重的矛盾，有較強(qiáng)的針對(duì)性，實(shí)用價(jià)值較高。

參考文獻(xiàn)

[1]許根才.淺析配電所10KV電動(dòng)隔離開關(guān)電氣控制回路改造[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2008,169(15):123.

[2]施緯.淺談高壓隔離開關(guān)操作機(jī)構(gòu)典型故障的分析與對(duì)策[J].中國科技博覽，2012(33):234.

[責(zé)任編輯：趙偉]

收稿日期：2015 - 08 - 27

作者簡介：王程有(1960—)，男，河南滎陽人，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，主要從事供電技術(shù)、電氣控制方面的教學(xué)與研究。 董芳(1974—)，女，河南鄭州人，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院工程師，主要從事鐵道供電技術(shù)研究。

中圖分類號(hào):TM726

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào)：1008-6811(2016)02-0028-02

Development of the Technical Evaluation and Examination Device of the Electric Control Mechanism of the Isolation Switch

WANG Chengyou,DONG Fang

(Zhengzhou Railway Vocational and Technical College, Zhengzhou 450052,China)

Abstract:Developed on the basis of the original equipment isolation switch electric operating mechanism the skill evaluation device, with fault setting fast, convenient recovery, solve the field equipment donated only has in the system normal operation and convenient set failure, both to meet the practice drills teaching needs, and to use the "substation on duty workers skills identification.

Key words:isolation switch; control mechanism;examination device; development