高職韓國語基礎課教學探討

徐相玉

摘 要： 隨著中韓自貿區(qū)的成立和發(fā)展，高職韓國語專業(yè)肩負著為社會培養(yǎng)合格韓語人才的重任，如何在短期之內打好韓語基礎是韓語教學的關鍵問題。作者根據多年的基礎課教學經驗，就韓國語學習者的興趣、方法等方面進行了有益探討。

關鍵詞： 高職韓國語 基礎課 文化滲透

隨著中韓自貿區(qū)的成立和發(fā)展，韓國語專業(yè)人才需求量越來越大，高職應用韓語專業(yè)韓國語教學肩負著為社會培養(yǎng)合格韓語人才的重任。高職應用韓語專業(yè)的學生從零起點開始學習韓語，學制三年，期間學生還要參加為期6個月的頂崗實習。要在這樣短的時間內，把學生培養(yǎng)成社會合格人才，應該說任務困難，壓力很大，打好韓語學習的基礎是學好韓國語的關鍵。要求基礎韓國語教學方法、內容和形式應與時俱進、推陳出新，從而滿足學生需要和社會的需要。

一、重視語言技能培養(yǎng)，突出聽說

基礎韓國語的能力培養(yǎng)目標是聽、說、讀、寫、譯五種技能，開設課程有聽力課、會話課、翻譯課、寫作課等，既要進行語言要素，語言知識的教學，又要進行語言技能的訓練。老師應認真?zhèn)湔n，設定合理教學內容，明確教學目標，找出重點難點，設計適和有效教學步驟和教學方法。5種語言技能不能偏廢，應齊抓共同提升，但由于聽、說能力是企業(yè)要求學生掌握的重要技能，因此應突出這兩個能力的培養(yǎng)，讓學生具備較強的交際能力。

二、韓語基礎性教學要與韓國文化教育密切結合

韓國語基礎教學與韓國文化教育相輔相成，融會貫通，將二者有機結合能夠更好地達到激發(fā)學生的興趣、調動學生積極性的目的。目前國內韓語專業(yè)使用的教材大多數(shù)是分主題編寫的，每一課設有一個主題，都應該把教學內容與韓國文化密切結合，讓學生在掌握基礎語言能力的同時，掌握韓國歷史文化及風土人情等內容，達到事半功倍的效果。

三、活用各種教學資源，提高學生學習興趣

韓語專業(yè)學生最初選擇這一專業(yè)的動機，除了中韓自貿區(qū)的發(fā)展前境外，還有源于對韓國影視劇、動漫、歌謠、美食的興趣使然，所以韓語基礎教學不能忽視學生學習語言的興趣。老師應指導學生關注韓國語教學網站，主動查找相關資料、視頻，通過學生喜歡的載體和內容，讓學生真正靈活利用韓國本土的第一手資料，拓寬視野。新鮮的教學資源，更有助于學生在學習中獲得無限樂趣，發(fā)揮主動性，掌握基礎語言技能。

四、任課教師應利用自身素質，人格魅力做好學習啟蒙者

學習環(huán)境是打好韓國語基礎的一個重要因素，優(yōu)化的學習環(huán)境，更有利于語言的學習。教師是學習環(huán)境重要影響因素之一，所以一個符合要求的啟蒙者應具備很高的個人素質和人格魅力。

學高為師，身正為范，教師應具備較高師德修養(yǎng)、文化專業(yè)素質、業(yè)務能力素質。在教學過程中，老師應該運用心理學、教育學等方面的知識理解學生、感染學生、吸引學生，努力營造和諧愉快的課堂氣氛，使學生愿意走進教室，愿意和你一起學習基礎韓國語課程。教師還要公平對待每一個學生，給每一個學生開口說話的機會，多表揚鼓勵學生，讓學生感覺到老師對他們的尊重和理解，每堂課都有一個身心愉悅的學習好心情。因此，教師用自己的專業(yè)素質和個人魅力創(chuàng)造愉悅的學習環(huán)境是教好語言基礎課的必要條件。

五、運用正確學習方法，打好韓語基礎

韓國語基礎課涵蓋發(fā)音、詞匯、語法等課程，初學者要打好韓語基礎，學習方法起著非常重要的作用。教師應根據學生的特點制定適用的學習方法，為此，根據同事們和我多年的教學經驗，提出如下建議，供大家參考。

1.掌握語音

學習任何東西都可以分成兩大步驟，第一步是基本功的學習，第二步是基本功的發(fā)揮和運用，且基本功的學習最為重要。因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學者來說可謂是重中之重?？梢苑磸筒シ乓粋€專門的韓國語語音，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的基礎，有些初學者在煙波浩渺的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要使用這種方法，就會感到自己記憶單詞的力量勢如破竹。

2.注重口語

韓國語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭昏腦漲。但是，請記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有難一口流利的口語時再去總結語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫”。

3.學習語法

開始進入課文的學習，先學對話，可以跟著音頻先多讀幾遍，加增強韓語的語感。學習韓語對話，就要接觸韓語的語法。前期對語法不太熟悉，可以先記牢語法的例句，熟悉它的用法。后期可以根據語法內容，自己造句子，這樣更有助于理解，記得也更牢靠。

4.注重運用

一門語言只有使用了才是活的語言，才是有生命力的語言，否則就是毫無意義的，所以可以經常參加一些韓語活動，比如韓語朗誦、韓劇表演，或者韓語愛好者小組等。

5.持之以恒

學習韓語在初級階段的時候會感覺比較難，需要記憶的東西太多，但是一定要堅持下來，這樣學過初級之后再學習總記得內容就會豁然開朗，一下子感覺到之前所有的付出都是值得的。

6.利用網絡

千萬別忘記互聯(lián)網世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，讓你足不出戶領略韓國風采，創(chuàng)造韓語環(huán)境。

高職基礎韓國語教學是專業(yè)學生能否成才的關鍵，固然影響韓國語基礎教學的因素很多，但是只要師生目標一致，密切合作，沒有解決不了的困難。只要教師愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，與時俱進，學生學習刻苦，追求進步，打好韓國語基礎不是觸不可及。

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