淺析中國當代先進文化建設的境遇與對策

汪先蘋

[摘 要]先進文化是人類文明進步的先導和旗幟，是一個國家和地區(qū)綜合實力和國際競爭力的重要組成部分。當代中國的先進文化建設遭遇著前所未有的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，我們必須正確處理好指導思想一元化與思想多樣性；繁榮文化事業(yè)與發(fā)展文化產業(yè)以及進一步深化高?！皟烧n”改革。

[關鍵詞]先進文化；意識形態(tài)；文化事業(yè)；文化產業(yè)；“兩課”

[中圖分類號]D60 [文獻標識碼]A

文化是民族的血脈和靈魂，是國家核心競爭力的關鍵因素。正如美國學者塞繆爾·亨廷頓《再論文明的沖突》中所言：“21世紀是作為文化的世紀開始的……文化成為解釋人類的社會、政治和經濟行為最重要的因素?！比盒劢侵?，誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點，誰就是當今世界當之無愧的霸主。面對當如此紛繁復雜的國際國內環(huán)境，中國的先進文化建設正處于機遇與挑戰(zhàn)并存的關鍵時期。

1 中國當代文化建設的境遇

黨和政府從建設中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，將文化發(fā)展放在了更加突出的位置，使之具有了戰(zhàn)略性、全局性的意義。但現(xiàn)階段中國文化建設境遇不容樂觀：

1.1 先進文化的核心--馬克思主義在意識形態(tài)中的危機

隨著改革開放和社會主義市場經濟的進一步深化，我國思想文化領域發(fā)生了深刻變化。一方面，投機者們打著政治體制改革的幌子，宣揚資產階級自由、人權、民主，企圖從根本上否定我國的四項基本原則，否定馬克思主義意識形態(tài)在我國的指導地位。另一方面，我國國內社會經濟成分、組織形式等日趨多元化，人們的獨立性、選擇性、差異性進一步增強。這種變化總體趨上，但在轉變過程中市場經濟的深層次矛盾凸顯，一些腐朽、落后、迷信、庸俗、愚昧的思想層出不窮，各種非馬克思主義的意識形態(tài)此消彼長。

1.2 先進文化支點--文化事業(yè)與文化產業(yè)發(fā)展的困境

現(xiàn)階段中國文化事業(yè)和文化產業(yè)繁榮發(fā)展的同時，也存在著些許矛盾：一是一些地方和政府部門對文化建設不夠重視，資金投入少，文化建設落不到實處；二是文化事業(yè)內部活力不夠，文化活動種類少、內容陳舊；三是我國文化科技含量低，產業(yè)政策法規(guī)不完善，產業(yè)入市門檻較高，部分文化產業(yè)資不抵債，虧損情況嚴重。

1.3 先進文化主要陣地--高?！皟烧n”教育的現(xiàn)狀

“兩課”教學是高校精神文明建設的主渠道。現(xiàn)階段“兩課”教育目標、要求定位有所偏差；《教師法》等相關條規(guī)落實不當，師資隊伍結構不合理，部分教師素質不夠；傳統(tǒng)的教學模式陳舊、僵化，脫離大學生的實際。

2 中國當代先進文化建設的對策

2.1 建設中國先進文化的核心：鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域中的指導地位

意識形態(tài)的構建關系到社會的穩(wěn)定、國家的興衰成敗，“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形式的解體足以使整個時代覆滅?！膘柟恬R克思主義在意識形態(tài)領域中的指導地位，用一元化的指導思想去引領和整合多樣化的傳統(tǒng)文化和世界文化。具體有以下幾個方面：

第一、鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，確保黨對意識形態(tài)工作的領導?！耙喂虡淞㈥嚨匾庾R，堅持守土有責。思想文化陣地是意識形態(tài)的重要載體和傳播渠道，馬克思主義的思想必須去占領?！秉h管意識形態(tài)不能變，必須始終加強意識形態(tài)部門和單位的領導班子建設。對于關系到國家輿論導向的新聞出版、廣播影視和哲學社會科學等方面，黨要牢牢掌握，不做任何妥協(xié)，不能有任何松懈。習總書記在8.19講話中指出，“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位鞏固全黨全人民團結奮斗的共同思想基礎?！?/p>

第二、正確借鑒與吸收世界文化的優(yōu)秀成果。江澤民同志強調：“大膽利用國外主要是資本主義國家的資金、人才和先進技術，大膽吸收和借鑒世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反映現(xiàn)代化社會生產規(guī)律的先進的經營方式和管理方法。”當前我國應趁著改革開放的“西風”，撇開片面的姓“資”姓“社”觀念，認真學習借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文藝，堅持洋為中用，做到中西合璧、融會貫通。

第三、剔糟粕，繼承和發(fā)揚中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志指出：“現(xiàn)在應該明確提出繼續(xù)肅清思想政治方面的封建主義殘余影響的任務，并在制度上做系列切實的改革，否則國家和人民還要遭受損失?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化源遠流長，對于其中的合理內核和優(yōu)秀成分，我們應該繼承下去，并且發(fā)揚光大。對于其中保守落后的等級觀念、綱常倫理以及生活習俗等，我們必須毫不猶豫地剔除。

習總書記指出，“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興衰為支撐的”；“民族文化基因是中國夢的魂與根”。新時期，中國社會要傳承中國傳統(tǒng)文化中的精華，要大講特講中華文化的“現(xiàn)在進行時”，讓中華文化作為一個整體趕上時代引領未來。

2.2 建設中國先進文化的支點：繁榮文化事業(yè)與發(fā)展文化產業(yè)的有機結合

一手抓公益性文化事業(yè)，一手抓經營性文化產業(yè)，是當今文化發(fā)展的普遍規(guī)律，是社會主義文化建設的兩個主要支點。

第一、繁榮文化事業(yè)，構建公共文化服務體系，推進城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展。習總書記指出：“要大力繁榮發(fā)展文化事業(yè)，以基層特別是農村為重點，深入實施重點文化惠民工程，促進基本公共文化服務標準化、均等化?！币皇钦畱斃^續(xù)實行支持文化事業(yè)發(fā)展的有關政策，增加對公益性文化事業(yè)的投入，如圖書館、博物館等。二是政府應做好農村文化的普查和記錄，建立“民俗村”，加強民間文化資源的系統(tǒng)發(fā)掘、整理和保護；以“數(shù)字文化走進蒙古包”、“農民文化樂園”為例，建設農村群眾喜聞樂見的文化形式。三是公益性文化事業(yè)自身要以改革為動力，增強發(fā)展活力，整合各種文化資源，培植文化力。

第二、發(fā)展文化產業(yè)，多種形式促進文化生產和傳播。政府應制定政策法規(guī)，適時降低文化市場準入門檻，引導社會資本進入文化市場，依法管理各類文化產業(yè)；應完善現(xiàn)代企業(yè)制度，實行規(guī)范化的法治管理；應完善對外文化貿易創(chuàng)新制度，依托已有的國內知名文化企業(yè)和文化品牌，積極培育外向型文化產業(yè)，重點扶持具有中國特色的文化藝術、演出、電影、音樂、舞蹈等進入國際市場，以民族文化資源為基礎，以創(chuàng)新為動力，走民族特色文化產業(yè)品牌之路。

“一個沒有文化底蘊的民族，一個不能不斷進行文化創(chuàng)新的民族，是很難發(fā)展起來的?！逼髽I(yè)應在整合文化資源的基礎上，運用高新技術推動文化產業(yè)升級，提高文化產品和服務的科技含量，積極引導高新技術進入文化領域，鼓勵運用現(xiàn)代網絡技術以及數(shù)碼影視技術等，大力發(fā)展文化產業(yè)創(chuàng)新項目。

2.3 夯實中國先進文化的陣地：進一步深化高?！皟烧n”改革

辦好中國特色社會主義大學，我們必須堅持深化高校“兩課”改革，提高高?！皟烧n”教育的效率。

第一、“兩課”教學必須牢固樹立馬克思主義在意識形態(tài)上的指導地位，著眼于引導和幫助學生用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題，樹立正確的三觀。“兩課”教學要貫徹“學馬列要精，要管用”的原則，在學習過程中貫徹理論聯(lián)系實際的根本指導方針，指導學生學以致用。

第二、“辦學之道，師資為本”，要把加強“兩課”師資隊伍建設作為基礎來抓。“穩(wěn)定”和“提高”是高?！皟烧n”師資隊伍建設的重點。穩(wěn)定師資依賴于教師地位和福利待遇的提高，中央明確：“要加強‘兩課教師隊伍建設，在補充人員、閱讀文件、培訓提高、參觀考察、出國交流、職稱評審、獎酬分配等方面實行政策傾斜?！碧岣摺皟烧n”師資隊伍，多渠道、多形式培養(yǎng)青年骨干教師，派遣骨干教師入高層次學院深造，拓寬教師晉升渠道，及時選拔條件具備的教師到學校的領導崗位。“兩課”教師自身要以高標準、嚴要求，全方面提高自身素質。

第三、教育者要促成傳統(tǒng)的“以教師為中心”向“學生--教師”雙主體轉變。高校教師應積極探索總結適應“兩課”的教學方法，使“兩課”理論“潤物細無聲”；主動適應高新科學技術，積極探索自媒體等新型媒體在“兩課”領域中的運用。

2014年5月4日，習總書記在北京大學考察時指出“大學生是民族的希望，是祖國的未來，也是家庭的期待。作為一個大學生，最起碼的價值取向就是要愛祖國、愛人民、愛共產黨、愛社會主義?！贝髮W是知識的殿堂，是道德的圣地，高校大學生應當在“兩課”指引下，主動研讀馬克思主義經典著作，武裝頭腦，端正思想價值取向，做一個有價值、負責任的青年大學生，不負總書記的熱切期盼。

中國先進文化建設是一項長期而復雜的工程，是建設中國特色社會主義的重中之重，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的堅實基礎。我們要始終不渝堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，推進社會主義文化事業(yè)和文化產業(yè)建設，積極探索提高高校“兩課”的有效性，為建設中國先進文化貢獻綿薄之力。

[參考文獻]

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