新媒體在高校思政工作中的效能淺析

鄭光明 張律

[摘 要] 新媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸成為替代傳統(tǒng)媒體的新型傳播途徑，眾多高校思政工作者也開(kāi)始使用新媒體形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育。針對(duì)目前流行的幾種新媒體形式進(jìn)行分析，討論了各種新媒體形式在高校思政工作中的效能，比較了各種新媒體形式在高校思政工作中的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，提出了一些設(shè)想和建議。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；高校；思政工作；效能

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）19-0115-01

新媒體是利用數(shù)字及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)寬帶互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)及數(shù)字終端向用戶提供信息的傳播形態(tài)。大學(xué)生思想前衛(wèi)、接受能力強(qiáng)，是新媒體最廣泛的使用群體之一，使用新媒體平臺(tái)對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思政教育是廣大高校思政工作者拓展思政工作渠道、增強(qiáng)思政工作成效的有利手段。

高校思政工作者應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生強(qiáng)化新媒體宣傳，加強(qiáng)正確合理的引導(dǎo)，擴(kuò)大及提升大學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)濾及媒體信息監(jiān)督，提高高校思政工作的實(shí)效性及多樣性。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，高校思政工作者有必要了解各種主流新媒體形式的特點(diǎn)并比較分析，靈活運(yùn)用多種新媒體的結(jié)合，增強(qiáng)思政工作的效能。

網(wǎng)站作為新媒體技術(shù)的傳統(tǒng)代表，具有非常好的傳播性，利用網(wǎng)站可以靈活地組織多種欄目及交流討論，既有單向傳播性，又有雙向互動(dòng)性，而且這兩方面的效能都比較突出。但可惜的是，大多數(shù)高校的官方思政教育網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生的吸引力不夠，主要是整體設(shè)計(jì)缺乏親和力，內(nèi)容形式呆板，交流互動(dòng)形同虛設(shè)，從而造成學(xué)生瀏覽意愿不強(qiáng)，并且瀏覽網(wǎng)站需要借助PC（雖然可以采用手機(jī)WAP，但體驗(yàn)較差）也造成了不便。從整體來(lái)看，大多數(shù)高校思政教育網(wǎng)站由于外部及自身原因，并沒(méi)有像主流門(mén)戶網(wǎng)站一樣受到大學(xué)生的青睞。但需要說(shuō)明的是，我國(guó)實(shí)行網(wǎng)站注冊(cè)備案制度并對(duì)非法網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，絕大部分網(wǎng)站是合法合規(guī)的，因此思政教育網(wǎng)站這種新媒體形式是可控及可導(dǎo)向的，大學(xué)生從思政教育網(wǎng)站上獲得的信息是真實(shí)的，接受的思政教育是具有正能量的。

博客及微博也是目前新媒體的主流，博客相對(duì)來(lái)講內(nèi)容比微博稍長(zhǎng)，適用于PC段，而微博內(nèi)容精簡(jiǎn)，發(fā)布快捷，適用于智能終端。在博客和微博中，博主可以直接自由自主地發(fā)布個(gè)人言論。和網(wǎng)站發(fā)布信息不同，博客及微博的信息發(fā)布具有極大的自主性及隨意性，部分不良甚至錯(cuò)誤言論不加審核即快速發(fā)布并且通過(guò)關(guān)注者快速傳播，特別是一些受關(guān)注度較高，粉絲眾多的公眾人物，其發(fā)布的信息言論的傳播速度驚人，受眾相當(dāng)廣泛，影響面非常巨大，因此我國(guó)政府針對(duì)博客及微博也進(jìn)行了長(zhǎng)期的整治規(guī)范并開(kāi)始實(shí)行實(shí)名制。目前，利用博客及微博進(jìn)行思政教育的思政工作者非常少，如果高校思政工作者能夠充分利用博客及微博平臺(tái)進(jìn)行思政教育宣傳，特別是能形成鮮明的個(gè)性風(fēng)格和特色，必然能夠吸引大量關(guān)注者，通過(guò)向關(guān)注者推送消息和關(guān)注者產(chǎn)生共鳴進(jìn)行正能量傳播，能夠取得事半功倍的效果。

長(zhǎng)期以來(lái)，論壇一直是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行交流討論的重要平臺(tái)，自從QQ群出現(xiàn)以后，由于其快捷方便，功能齊備，以其覆蓋廣、傳輸快、渠道多、門(mén)檻低的優(yōu)勢(shì)逐漸取代了論壇，成為移動(dòng)終端首選的交流工具。由于論壇一般以網(wǎng)站形式存在，受政府監(jiān)管，所以比較規(guī)范，而QQ群、微信群在監(jiān)管上存在著非常大的難度，每個(gè)人都可以是新聞的發(fā)布者甚至“制造者”，幾乎任何思想和觀點(diǎn)都可以隨意快速表達(dá)，隨著各群之間不斷轉(zhuǎn)發(fā)廣泛傳播。所以從高校思政工作者的角度出發(fā)，我們要牢牢占領(lǐng)輿論傳播的高地，積極利用微信片段式閱讀的特點(diǎn)，注重點(diǎn)滴教育，潤(rùn)物無(wú)聲、聚沙成塔，將正能量潛移默化地傳播給廣大大學(xué)生。

隨著近年APP應(yīng)用的普及，越來(lái)越多的大學(xué)生傾向于使用APP獲得特定范疇的信息，由于微信、微博、QQ等通訊方式適合互動(dòng)交流，專(zhuān)題化及服務(wù)性較弱，而傳統(tǒng)的網(wǎng)站、博客、論壇又不適合于智能終端的使用，而APP則結(jié)合了上述各種新媒體形式的優(yōu)點(diǎn)，又自行定制，相當(dāng)于把原來(lái)功能非常靈活完備的網(wǎng)站形式以更加適合展現(xiàn)在智能終端的形式表現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮了網(wǎng)站信息資源豐富、欄目靈活多變、互動(dòng)交流快捷的優(yōu)點(diǎn)，并且可以像微博、微信一樣進(jìn)行內(nèi)容推送。APP既可以原生開(kāi)發(fā)，也可以WEBAPP形式開(kāi)發(fā)或以混合模式開(kāi)發(fā)，自主性和自由度非常高，從而突破了如微博、微信、QQ等商業(yè)平臺(tái)的千篇一律的模式，如果高校思政教育網(wǎng)站能夠以APP形式進(jìn)行開(kāi)發(fā)并發(fā)布，從偏重PC端應(yīng)用轉(zhuǎn)為偏向移動(dòng)終端應(yīng)用，再?gòu)膬?nèi)容及互動(dòng)上下足功夫，并且和其他新媒體形式進(jìn)行有效結(jié)合，相信這樣的形式一定能夠獲得大學(xué)生的肯定，也一定能夠獲得較好的教育傳播效果。

對(duì)于高校思政工作來(lái)講，各種新媒體平臺(tái)都有其優(yōu)、缺點(diǎn)，對(duì)于高校思政工作者來(lái)講，首先應(yīng)該提高個(gè)人自身的信息化素養(yǎng)，再根據(jù)本校思政工作的特點(diǎn)，在日常思政常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，有機(jī)地將多個(gè)新媒體平臺(tái)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮各個(gè)新媒體方式適合于本校思政工作的優(yōu)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新高校思政工作模式，使高校思政工作能夠事半功倍，取得更好的工作成效。

參考文獻(xiàn)：

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