高職院校黨委對技能型人才的培養(yǎng)中的作用研究

楊青 張新建

摘 要：高職院校的教育目標(biāo)，是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、有創(chuàng)新精神的技能型人才，在高職院校的教育事業(yè)中，高職院校黨委發(fā)揮著重要作用。扎實(shí)做好黨建工作，能夠促進(jìn)高職院校教育的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，對培養(yǎng)技能型人才具有重要意義。通過將高職院校黨委建設(shè)工作與技能型人才培養(yǎng)工作相融合，提高高職院校學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)高職學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，充分發(fā)揮黨組織在人才培養(yǎng)中的作用。本文通過對高職院校黨建工作的特點(diǎn)及要求進(jìn)行闡述，分析技能型人才培養(yǎng)的要求，指出高職院校黨委在技能型人才培養(yǎng)中的作用，并對其具體實(shí)施方法進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高職院校黨委；技能型人才；培養(yǎng)；作用

中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）07-0167-02

高職院校的作用是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、有創(chuàng)新精神的技能型人才，使之能夠滿足社會(huì)需要，成為社會(huì)主義接班人，投身到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，能更好的服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。加強(qiáng)黨對高職院校的領(lǐng)導(dǎo)，做好高職院校黨建工作，在對技能型人才的培養(yǎng)工作中發(fā)揮著重要的作用。在人才培養(yǎng)過程中，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和指引作用，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，培養(yǎng)更多的社會(huì)所需的技能型人才，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的必然趨勢[1]。

一、高職院校黨建工作的特點(diǎn)及要求

1.新時(shí)期黨建工作的內(nèi)容

隨著黨的“十八大”方針政策的貫徹落實(shí)，對黨建工作提出了新的建設(shè)目標(biāo)，全面加強(qiáng)黨的管理，做到從嚴(yán)治黨，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的支持和保障。全面推進(jìn)小康社會(huì)的建設(shè)，是我國新時(shí)期的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)，隨著改革開放的不斷深入，黨建工作在各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)中發(fā)揮的作用越來越重要，為了適應(yīng)新形勢下的發(fā)展需求，黨建工作需要更加深入，對工作內(nèi)容不斷進(jìn)行改進(jìn)、完善，提出了從嚴(yán)治黨的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，針對黨建過程中的各種工作，實(shí)施全面的改進(jìn)，推動(dòng)黨建事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。

黨建工作包括多方面多方面建設(shè)任務(wù)，加強(qiáng)思想建設(shè)，是黨的思想深入人心，全面貫徹落實(shí)黨的方針政策；加強(qiáng)組織建設(shè)，優(yōu)化黨組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范黨員的生活作風(fēng)，樹立黨員的良好形象；加強(qiáng)制度建設(shè)，制定各種規(guī)章制度，對黨員起到強(qiáng)有力的約束作用；加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，大力懲治貪污腐敗現(xiàn)象，使黨員能夠清廉為民。在全面從嚴(yán)治黨工作中，應(yīng)該明白從嚴(yán)治黨的重要意義、明確從嚴(yán)治黨任務(wù)和目標(biāo)、落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任；治黨過程中嚴(yán)格按照黨的思想規(guī)范，健全各種法律法規(guī)，對黨員的行為規(guī)范、生活作風(fēng)實(shí)施法律約束；黨員應(yīng)該深入群眾之中，加強(qiáng)廣大人民群眾對黨員的監(jiān)督作用；嚴(yán)明黨的紀(jì)律、嚴(yán)肅黨內(nèi)生活、優(yōu)化黨組織結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，做好從嚴(yán)治黨工作[2]。

2.高職院校黨建工作的特點(diǎn)及要求

隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的不斷深入，社會(huì)建設(shè)所需人才的數(shù)量在斷增加，對人才的專業(yè)素質(zhì)水平也提出了更高的要求，高職院校在對技能型人才的培養(yǎng)過程中，應(yīng)該深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義價(jià)值觀教育，結(jié)合教學(xué)課程，在課堂教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義觀念深入學(xué)生內(nèi)心，樹立學(xué)生正確的價(jià)值取向，為社會(huì)培養(yǎng)出更加合格的技能型人。在高校黨建工作中，學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，按照相關(guān)法律法規(guī)要求，不做逾越法律法規(guī)之事，做到依法治校，規(guī)范辦學(xué)。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。確定學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)地位，善于發(fā)現(xiàn)黨建工作中的不足之處，創(chuàng)新黨建工作方案，發(fā)揮學(xué)生中的黨員模范帶頭作用，擴(kuò)大黨的影響力。加強(qiáng)高職院校黨建工作，這既是高職院校落實(shí)黨的工作、從嚴(yán)治黨的要求，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，使得高職院校黨委在培養(yǎng)技能型人才工作中發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)高職院校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展[3]。

二、高職院校技能型人才培養(yǎng)要求分析

在新的社會(huì)發(fā)展時(shí)期，高職院校在技能型人才培養(yǎng)方面面臨著新的要求和挑戰(zhàn)，既要滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的需求，也要注重對技能型人才專業(yè)知識(shí)水品以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使其能夠更好的投入到社會(huì)建設(shè)事業(yè)中去。技能型人才要具備扎實(shí)、穩(wěn)固的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，同時(shí)要有良好的道德修養(yǎng)和良好的思想政治素養(yǎng)。善于與人溝通，能夠和諧、融洽的與人相處，能夠正確處理人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系，營造一種和諧的社會(huì)氛圍。社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)，具有服務(wù)意識(shí)，能夠服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。具有良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，對他人的勞動(dòng)成果和勞動(dòng)價(jià)值表示肯定，在生產(chǎn)生活中能夠全面正確的認(rèn)識(shí)自我，協(xié)調(diào)自己與生產(chǎn)生活之間的關(guān)系，科學(xué)、合理的規(guī)劃生活。在工作中要有吃苦耐勞的品質(zhì)，工作認(rèn)真誠懇、盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地、不產(chǎn)生浮躁情緒，充滿工作熱情，熱愛自己的本職工作，通過不斷的實(shí)踐探索完善自己的不足之處。健康的身體是進(jìn)行任何工作的基礎(chǔ)，所以，技能型人才需要具備良好的身體素質(zhì)，除此之外，還需要良好的心理素質(zhì)，能夠進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，釋放壓力和不良情緒，保證工作的正常進(jìn)行。當(dāng)前高職院校在對技能型人才的培養(yǎng)上，教育方法不斷完善，在專業(yè)技能上不斷加以系統(tǒng)化的教育，注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)出社會(huì)建設(shè)過程中真正需要的人才[4]。

三、高職院校黨委在技能型人才培養(yǎng)中的作用

加強(qiáng)高職院校的黨建工作，是為了更好的培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，所以高職院校黨委要以此為核心，做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮在技能型人才培養(yǎng)中的作用。在加強(qiáng)高職院校黨建工作時(shí)，應(yīng)該結(jié)合發(fā)展需求解放思想，貫徹落實(shí)黨的方針政策，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，革新工作方式，對黨委的各種工作進(jìn)行完善，通過黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指引作用，化解矛盾，凝聚人心，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供組織保證。在對技能型人才的培養(yǎng)方面，高職院校黨委起到了領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)方向、指導(dǎo)服務(wù)面向、引導(dǎo)成才導(dǎo)向的作用。

1.提高思想政治素養(yǎng)

加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，是高職院校的黨建工作中最為重要的工作內(nèi)容。在教育過程中，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)方針，依法辦學(xué)、規(guī)范教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，完善教育教學(xué)體系，教學(xué)的目的是為了滿足社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)對人才的需求，在教學(xué)方向上堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)，能夠滿足社會(huì)對人才的需求以及要求。通過加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，對學(xué)生加以正確引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的思想觀念，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。也就是引導(dǎo)學(xué)生對黨真正的信仰、對正確思想的認(rèn)識(shí)和對道德水準(zhǔn)的衡量。確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，在日常的教育教學(xué)中融入對學(xué)生的思想政治教育，與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，在專業(yè)建設(shè)、科學(xué)科研、行政管理等各項(xiàng)工作中，注重對學(xué)生的思想政治教育，通過各種專業(yè)講座、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生，尤其是對學(xué)生黨員的認(rèn)識(shí)，在各方面工作中達(dá)成共識(shí)，減少分歧，加強(qiáng)彼此之間的協(xié)同合作，通過統(tǒng)一黨委的思想，提高了學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，使學(xué)生的思想達(dá)到一種共識(shí)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了精神保障。

2.調(diào)動(dòng)多方力量參與

社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)，對所需的人才要求比較高，僅僅依靠一部分力量是難以完成培養(yǎng)目標(biāo)的，高職院校技能型人才的培養(yǎng)，需要充分結(jié)合多方的力量來實(shí)現(xiàn)，需要廣大師生員工和其他各方發(fā)揮自己的價(jià)值作用，協(xié)調(diào)彼此之間的工作，通力解決人才培養(yǎng)過程中的問題。發(fā)揮學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用，確定黨委的政治核心，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完善黨組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)組織內(nèi)部的協(xié)同分工，統(tǒng)一思想。發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，樹立黨員的光輝形象，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。結(jié)合學(xué)院全體師生的思想認(rèn)識(shí)，對黨建工作進(jìn)行完善，更好的服務(wù)于技能型人才的培養(yǎng)。通過確立學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，發(fā)揮黨委的號(hào)召力、感召力和凝聚力，在調(diào)動(dòng)多方力量參與到人才培養(yǎng)過程中來，提高高職院校的育人水平。如筆者所在學(xué)校在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“黨建360”活動(dòng)，通過構(gòu)建六大支撐體系（精神、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、條件、制度）、三大平臺(tái)（學(xué)生、教工、服務(wù)），完善六大舉措（志愿服務(wù)、黨群對接、一對一結(jié)對、黨團(tuán)共建、互學(xué)互比、建立社會(huì)實(shí)踐基地），落實(shí)“零距離同心圓”，形成360度全方位的工作格局[5]。

3.營造和諧校園氛圍

加強(qiáng)黨建工作是為了更好的服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民，所以黨建工作的首要原則就是始終把廣大人民群眾的利益放在第一位，只有深入到群眾中去，才能切實(shí)的了解到群眾的利益。高職院校在培養(yǎng)技能型人才過程中，需要對學(xué)生進(jìn)行充分的了解，結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況，制定出具有針對性的教育方案，同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)對教師職工的關(guān)心。而高職院校的黨委通過開展“兩學(xué)一做”、“兩訪兩創(chuàng)”等工作，在學(xué)院師生之間起到了橋梁和紐帶作用，通過深入到學(xué)生內(nèi)部，加強(qiáng)對學(xué)生與教師職工的了解，為他們解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題，營造良好的校園氛圍，使校園更加和諧，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

四、高職院校黨發(fā)揮在技能型人才培養(yǎng)中的作用的方法

1.加強(qiáng)對技能型人才職業(yè)道德的培養(yǎng)

加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)，是技能型人才培養(yǎng)的需要，同時(shí)也是黨中央對高職教育人才的培養(yǎng)。在技能型人才培養(yǎng)過程中，學(xué)院黨委應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生以人為本的職業(yè)道德宗旨，通過加強(qiáng)學(xué)生對黨的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明白黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，在以后的職業(yè)生涯中，始終牢記黨的宗旨，把國家利益和群眾利益放在第一位，做好自己的本職工作，更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。

2.加強(qiáng)對技能型人才黨性教育的培養(yǎng)

做好黨建工作是保證黨組織穩(wěn)固的基礎(chǔ)，同時(shí)也是廣大黨員可靠的力量源泉。高職院校在開展黨建工作的時(shí)候，應(yīng)該充分發(fā)揮黨委的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，大力宣傳黨的思想政策；通過黨校培訓(xùn)，使入黨積極分子對黨有深刻的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對黨的認(rèn)知能力；通過定期講座，對黨的事跡進(jìn)行宣傳，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到黨對廣大群眾的關(guān)愛，變得更加熱愛黨，依賴黨；舉辦課外實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生近距離的接觸黨、了解黨，從多方面提高學(xué)生的黨性意識(shí)，加強(qiáng)對技能型人才的黨性教育培養(yǎng)。特別在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，注重嚴(yán)格組織發(fā)展流程，選優(yōu)、培優(yōu)，立強(qiáng)樹先，讓這些學(xué)生黨員能起到積極的帶頭作用和引導(dǎo)作用。

3.加強(qiáng)對技能型人才職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

加強(qiáng)學(xué)院黨委的使命感和責(zé)任感，在對技能型人才培養(yǎng)過程中，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記的重要講話精神，使和諧社會(huì)的構(gòu)建理念深入到學(xué)生的內(nèi)心，通過樹立黨員的良好形象，在學(xué)生中間起到了模范帶頭的作用，使黨的服務(wù)宗旨成為學(xué)生的職業(yè)準(zhǔn)則，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對技能型人才的要求。

高職院校技能型人才的培養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的需要，在技能型人才培養(yǎng)過程中，黨委起到重要的作用，能夠提高學(xué)生自身的思想道德素養(yǎng)；通過調(diào)動(dòng)多方力量，加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作；發(fā)揮黨的凝集力，營造和諧的校園氛圍，通過加強(qiáng)對技能型人才的培養(yǎng)、黨性教育的培養(yǎng)以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織歸屬感、社會(huì)責(zé)任感、民族自豪感和國家使命感，來實(shí)現(xiàn)高職院校在技能型人才培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用，有利于高職院校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（作者單位：武昌職業(yè)學(xué)院）

課題：本文為湖北技能型人才培養(yǎng)研究中心研究項(xiàng)目一般課題《發(fā)揮基層黨組織在技能型人才培養(yǎng)中的作用研究》的研究成果。批準(zhǔn)文字號(hào)鄂持人研聯(lián)字【2014】8號(hào)，項(xiàng)目編號(hào)：B2014D026。

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