小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索

周敏

摘 要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，素質(zhì)教育在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越被重視，創(chuàng)新教育也逐漸成為一種發(fā)展趨勢(shì)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)尤為重要。教師應(yīng)當(dāng)采取積極的措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，促使他們更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中去，充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們的創(chuàng)新思維得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；創(chuàng)新意識(shí)；教學(xué)方法

眾所周知，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。小學(xué)教學(xué)作為學(xué)生的基礎(chǔ)教育階段，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。尤其是在新課程改革明確提出要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)之后，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)也就勢(shì)在必行。教師作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者，應(yīng)該采取下述幾個(gè)方面的措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在探索中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。數(shù)學(xué)學(xué)科的特征之一就是抽象，如何能讓學(xué)生在抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)中培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，就需要教師通過(guò)具體教學(xué)情境的設(shè)置，生動(dòng)而有趣地向?qū)W生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的展示，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)。

二、改善教學(xué)手段

小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重在教學(xué)活動(dòng)對(duì)教學(xué)手段的改善，讓學(xué)生在遷移中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。在教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)手段也對(duì)教學(xué)效果的取得有著不可忽視的作用，尤其是在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的思維比較跳脫和富有想象力，這就需要教師在教學(xué)中通過(guò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，將復(fù)雜抽象的問(wèn)題具體形象地展示出來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)提供可以直觀的事物基礎(chǔ)。

三、改革教學(xué)方法

雖然新課改的實(shí)施在如火如荼地進(jìn)行著，但是由于長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的需求。因此要重視小學(xué)教師在教學(xué)方法上的改革，以實(shí)現(xiàn)更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要作用不言而喻，而小學(xué)教育對(duì)國(guó)家未來(lái)人才的培養(yǎng)更為重要。因此在新課程的改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)更要重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。教師要通過(guò)對(duì)教學(xué)方法的改革和教學(xué)手段的改善，以及積極的創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境來(lái)實(shí)現(xiàn)多學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的激發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙玉花.數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（02）.

[2]成虎.數(shù)學(xué)課中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，2006（02）.

編輯 韓 曉