論建設我國創(chuàng)新型國家與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

摘 要 中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上，習近平主席強調(diào)，我國科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，我國要在科技創(chuàng)新方面走在世界前列，必須在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，必須大力培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型科技人才。

關鍵詞 創(chuàng)新 科技 國家

一、建設創(chuàng)新型國家的意義

黨中央、國務院作出的建設創(chuàng)新型國家的決策，是事關社會主義現(xiàn)代化建設全局的重大戰(zhàn)略決策。建設創(chuàng)新型國家，核心就是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略基點，走出具有中國特色的自主創(chuàng)新道路，推動科學技術的跨越式發(fā)展就是把增強自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展；就是把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設各個方面。激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平的創(chuàng)新人才，形成有利于自主創(chuàng)新的體制、機制，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。

二、我國建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略

為了實現(xiàn)進入創(chuàng)新型國家行列的奮斗目標，我們要突出抓好以下幾個方面的工作：首先，要實施正確的指導方針，努力走中國特色自主創(chuàng)新道路；其次，要堅持把提高自主創(chuàng)新能力擺在突出的位置，大幅度提高國家的競爭力；接下來要深化體制改革，加快推進國家創(chuàng)新體系建設；創(chuàng)造良好環(huán)境，培養(yǎng)造就富有創(chuàng)新精神的人才隊伍十分重要。除此之外，還要發(fā)展創(chuàng)新文化，努力培育全社會的創(chuàng)新精神。如何把我國建設成為創(chuàng)新型國家？自主創(chuàng)新就是從增強國家創(chuàng)新能力出發(fā)，加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新。重點跨越就是堅持有所為有所不為，選擇具有一定基礎和優(yōu)勢關系國計民生和國家安全的關鍵領域，集中力量、重點突破，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。支撐發(fā)展就是從現(xiàn)實的緊迫需求出發(fā)，著力突破重大關鍵技術和共性技術，支撐經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。引領未來就是著眼長遠，超前部署前沿技術和基礎研究，創(chuàng)造新的市場需求，培育新興產(chǎn)業(yè)，引領未來經(jīng)濟社會發(fā)展?？萍紕?chuàng)新，人才為本。建設創(chuàng)新型國家的偉大事業(yè)，離不開源源不斷的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，全面實施人才強國戰(zhàn)略，完善適合我國科技發(fā)展需要的人才結(jié)構(gòu)，不斷發(fā)展壯大我國科技人才隊伍，努力培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)?、一流的科技尖子人才、國際級科學大師和科技領軍人物，特別是要抓緊培養(yǎng)造就一大批中青年高級專家。要加大引進人才、引進智力工作的力度，尤其是要積極引進海外高層次人才，吸引廣大出國留學人員回國創(chuàng)業(yè)。

三、我國創(chuàng)新型人才的標準

創(chuàng)新人才就是具有創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才。從創(chuàng)新素質(zhì)上看，創(chuàng)新型人才具有很強的綜合素質(zhì)，一要有廣博而精深的知識結(jié)構(gòu)；二要有敏銳而準確的觀察力；三要具有嚴謹而科學的思維能力；四要具有豐富的甚至是奇異的想象力。創(chuàng)新是對未知領域的探索，而想象力則是這種探索的魔杖。從一定意義上講，沒有想象力就談不上創(chuàng)造力。從年齡段看，創(chuàng)新型人才主要集中在中青年。

從培養(yǎng)層次看，研究生教育是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的主渠道。通過培養(yǎng)，使之具有獲取新知識的長久欲望，有提出問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并始終涌動著強烈的創(chuàng)造欲望和激情。開設課程或進行課題研究都要把啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力貫穿其中，使之具有強烈的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。從社會需求看，創(chuàng)新型人才應為國家經(jīng)濟建設或科技進步做出貢獻。檢驗創(chuàng)新型人才的根本標準，是看他能不能為國家的經(jīng)濟建設或科技進步做出貢獻。就像華羅庚與統(tǒng)籌法、鄧稼先與原子彈、袁隆平與雜交水稻密不可分一樣，任何一個創(chuàng)新型人才的背后都是一項對國家、對人類具有重要意義的事業(yè)。

四、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新型人才

在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新型人才的過程中，要在軟環(huán)境上為他們成長創(chuàng)造出一個令人心情舒暢、潛心研究學術的氛圍和條件。在制度上為他們提供寬松的條件，解除他們研究學術的后顧之憂，努力搭建有利于他們施展自己的才智和團隊合作的精神平臺，允許表達不同觀點，從事業(yè)發(fā)展的角度給他們提供自由發(fā)揮的空間，鼓勵挑戰(zhàn)學術權威，真正地發(fā)揮出他們的潛能。

大力弘揚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，營造寬松自由、團結(jié)協(xié)作、容忍失敗的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)氛圍。高等學府要將國家大學科技園納入學校整體建設和發(fā)展規(guī)劃，加大對高?？萍紙@等的扶持力度，有利于培養(yǎng)和建設創(chuàng)新環(huán)境，進一步向大學科技園開放人才技術、裝備、基地、信息等資源。建立靈活的崗位制度，完善人才雙向流動的管理制度，完善有利于科技成果轉(zhuǎn)化的分配機制、激勵機制。

除此之外，學生自身也要努力把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。

首先，要有深厚而扎實的基礎知識，精通本專業(yè)的最新科學成就和發(fā)展趨勢，并且還要了解相鄰學科及必要的橫向?qū)W科知識，培養(yǎng)關注現(xiàn)實、關注前沿的學術品格。學習與研究要站在科學的前沿，體驗實踐的呼喚，感知時代的脈搏，在豐富多彩的社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題。這是在科技競爭日趨激烈的情況下培養(yǎng)創(chuàng)新型人才素質(zhì)的基本條件。

其次，創(chuàng)新型科技人才要有敏銳的觀察力，能夠從本源上發(fā)現(xiàn)重大問題，準確把握科技發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)他人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，并能勇于冒險，敢于跳出框框想問題，在科學研究上不斷提出新點子，突破已有的假設和瓶頸。這要求我們培養(yǎng)“敢為天下先”的勇氣和懷疑科學、理性批判的精神。要創(chuàng)新就必須不唯上，不唯書，不唯權威，不唯潮流。

第三，培養(yǎng)高度的社會責任感，激發(fā)追求科學、追求真理的激情。崇尚科學、熱愛真理、追求進步的品質(zhì)是創(chuàng)新的根本動力，是創(chuàng)新人格的核心要素，是創(chuàng)新型人才成長的動力、目標與價值導向。

第四，培養(yǎng)強烈的求知欲和堅忍不拔的毅力。廣泛的興趣和強烈的求知欲、堅忍不拔的毅力和信心對創(chuàng)新型人才的成長具有重要的意義。一些人的成功往往不是因為他們有高于常人的天分，而是他們具有堅強的意志品質(zhì)，具有明確的目的性、果斷性、自制力、獨立性。創(chuàng)新是一種探索，面臨失敗的可能性很大，這要求我們具備不怕挫折、不懼失敗的心理承受能力，即使在最困難的時候也能夠堅持探索。

最后，還要特別注重培養(yǎng)自己的溝通能力以及團隊合作精神。所謂溝通能力是要通過高效的溝通技巧讓別人迅速了解自己的想法，從而對其施加影響，充分展現(xiàn)自己的思想和價值。團隊合作精神在當今科學技術已經(jīng)非常細化和專業(yè)化的時代也格外重要，因為現(xiàn)在任何一項重要科技創(chuàng)新都要涉及多個領域的知識，它不是一個人單打獨斗就能實現(xiàn)的。

（作者單位為電子科技大學）

[作者簡介：翟文哲（1991—），女，山東曲阜人，電子科技大學馬克思主義教育學院政治學研究生，研究方向：政治學。]

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