放慢腳步，嘗試一下間隔年？

特約撰稿_張哲 編輯_Valley 設計_胡婷

放慢腳步，嘗試一下間隔年？

特約撰稿_張哲 編輯_Valley 設計_胡婷

出出國創(chuàng)始人張哲

出出國是北京美華心成國際教育咨詢有限公司旗下“美國留學領導品牌”，由張哲率領美國留學資深團隊于2010年5月5日創(chuàng)立，為赴美學子提供“高端升學服?務”。

出出國采用遞進式專家團隊服務，并推出“極致服務

手冊”“夢想者計劃”等，目前已幫助超過15000名學生成功申請到美國大學的碩士、博士或MBA。出出國是美國最有影響力的非營利教育組織CASC在中國大陸地區(qū)的唯一合作者。

間隔年（Gap Year）對于有出國留學計劃的學生來講已經(jīng)不是一個新鮮詞匯了，但大部分中國家長仍不愿意讓孩子嘗試這個新鮮事物。

間隔年，主要針對在學習或工作過程中想要停下來重新審視自己，或換個角度看世界的人們，比如高中升大學的學生，職場人士，退休人員。正如古印第安的一句諺語所說：請放慢腳步，等一等你的靈魂。間隔年在國外較為流行，中國高中生在申請美國大學時往往也會遇到間隔年。

間隔年：“別人家孩子的專屬”

為什么在中國間隔年會遭遇這樣的尷尬？這主要因為中國社會下成長起來的“60后”和“70后”的父母，大部分都是較為保守的主流思想，特立獨行在他們眼中則是異類。對于這種尋找精神家園的嬉皮士精神之旅他們雖有羨慕，但很少付諸行動，更不可能讓自己的兒女去嘗試。曾經(jīng)一個孩子找到媽媽反映：自己的同學在高二的暑假就一個人出去旅行，游覽全中國，期間，媽媽和孩子就此事談的眉飛色舞，贊嘆不已，然而，當孩子提出自己也想嘗試的時候，媽媽卻果斷地拒絕了。于是，間隔年成了“別人家孩子”的專屬。

哈佛等名校多支持學生進行間隔年

曾經(jīng)有一名加州大學洛杉磯分校的學生，大二結(jié)課之后，由于不明確自己讀書的目的，以及如何選擇專業(yè)，于是很想進行一年的間隔年經(jīng)歷。當聽了他的故事，我決定答應他的請求和他一起去說服他媽媽，允許他Gap一年。我們從早上10：00談到晚上11：00，但學生的媽媽只回了一句：“人家還以為我兒子被UCLA退回來了，不可以停學一年?！庇谑窃搶W生的計劃就此泡湯。

實際上，間隔年是美國大學和學生都非常推崇的認知自我、提高技能、開拓眼界的方法。哈佛大學大一新生中，每年有80-110人選擇間隔年，而且學校會在錄取信中明確推薦學生進行間隔年。哈佛大學在2000年一份報道中稱：哈佛大學畢業(yè)率為98%，全國首屈一指，這和我們推薦間隔年息息相關(guān)。

除了哈佛大學還有麻省理工、明德學院、普林斯頓、加州大學、耶魯大學等越來越多的美國大學都在推薦間隔年經(jīng)歷。

參加過間隔年的學生GPA成績更高

這里，我特別想和家長強調(diào)：完成間隔年的孩子一定會回到大學里。有數(shù)據(jù)顯示，90%的學生會在一年內(nèi)回到校園，80%的學生會在6個月內(nèi)回到學校。學生們在這期間找到了自己的學習動力，并認真思考了自己的興趣和專業(yè)方向，他們將會把自己的間隔年經(jīng)歷與大學教育結(jié)合到一起。而這也是他們?nèi)松凶钪匾囊淮为毩⑺伎己妥晕艺J知。

大學調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：參加過間隔年的學生通常會取得更高的GPA成績。60%經(jīng)歷過間隔年的學生表示：間隔年的經(jīng)歷對他們選擇專業(yè)產(chǎn)生很大影響，這使得他們要么改變了專業(yè)選擇，要么更加堅定了自己的選擇。

還有一些學生想在申請大學前完成間隔年，其目的是為了考進前30名的大學。這或許說明，間隔年已經(jīng)反映了你并沒有很好地規(guī)劃高中生活，而這樣的間隔年又很難被說明是有意義的。

其實，間隔年也好，留學規(guī)劃也好，被很多家長稱之為急功近利的規(guī)劃。但如果能夠用我們認同的教育或思維來規(guī)劃我們，那么收獲一定會是：更加清楚地認識自己，同時距離自己的夢想學校更近了一步，朝心靈的自由更近一步。

拎客

尋找間隔年好去處的網(wǎng)站

www.goabroad.com?Go?Abroad

提供志愿者，海外學習&實習等多種活動

www.studyabroad.com

語言學習，海外學習，海外知悉，志愿者，兼職教師等

www.projects-abroad.net

志愿者和實習項目兩大類，涉及環(huán)保，文化，融資，關(guān)愛動物，醫(yī)療保健等

www.wwoof.org?World?Wide?Opportunities?on?Organic?Farms

世界范圍內(nèi)的有機農(nóng)場實踐機會

www.cityyear.org?以幫助貧困地區(qū)的教育為主

www.transitionsabroad.com?提供學習，實習，教學，旅行等項目

www.seamester.com?在印度洋，加勒比海，太平洋等地區(qū)的島上或臨海地區(qū)進行學習和活動

www.idealist.org?實習和志愿者項目

www.cesalanguages.com

語言課學習，去當?shù)貙W習這個國家的語言

www.oasp.ac.uk?在英國牛津的Oxford?Tutorial?College進行

www.snc.edu/go/GapExperience?St.?Norbert’s?Gap?Experience

以戶外探險和旅行為主

怎樣判斷是否應該進行間隔年？

1.你想從間隔年中獲得什么收獲？

間隔年應該是自由的，無學術(shù)壓力的，你需要思考從間隔年中收獲怎樣的自己，收獲怎樣的世界。

2.你想在間隔年期間做什么？

可以在第一個暑假去掙錢，為間隔年攢點路費，之后設置一個框架性的計劃。旅行、志愿者等這些事情完全可以同時計劃，也可以咨詢一些有經(jīng)驗的組織者，跟著成熟的團隊一起度過一個意義非凡的間隔年。

3.你需要做好哪些準備？你的預算是多 少？

都說想要計劃一個間隔年，你先要有足夠的銀子。其實有很多窮游的辦法。通過打工，工換宿，工作交換等方式獲取免費食宿。

4.你想事先有一個詳細的計劃還是希望自由發(fā)揮？

事實證明有計劃的學生的間隔年收獲遠大于沒有計劃的間隔年。

5.你想?yún)⒓拥揭粋€組織中去還是想獨自完成間隔年？

這個問題完全沒有標準答案，如果你習慣于一個人獨處，你可以一開始一個人出發(fā)，或許路上你會交到知心朋友，找到志同道合的組織。