人機(jī)還是人際
——手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人際交往影響研究

周碧蕾，鄧樹(shù)添

(華南師范大學(xué)，廣州 510631)

人機(jī)還是人際

——手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人際交往影響研究

周碧蕾，鄧樹(shù)添

(華南師范大學(xué)，廣州 510631)

摘要：手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為大學(xué)生的人際交往帶來(lái)許多改變與影響。調(diào)研發(fā)現(xiàn)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交生活中占據(jù)極為重要的地位，大部分學(xué)生選擇通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)與他人互動(dòng)，查看評(píng)論留言等。在認(rèn)知上大學(xué)生更加喜歡面對(duì)面交流，并將網(wǎng)絡(luò)社交作為補(bǔ)充。在人際交往中，對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)有明顯的依賴趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)社交；人際交往；影響；手機(jī)網(wǎng)絡(luò)依賴

一、問(wèn)題提出

隨著3G和4G技術(shù)在中國(guó)的廣泛應(yīng)用，使得手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)公眾中迅速普及，而大學(xué)生對(duì)新生事物有極強(qiáng)的好奇心又具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，自然成為這一新事物的主要追隨者，由此也帶來(lái)了大學(xué)生人際交往的一系列變化。對(duì)此人們存在許多爭(zhēng)議，在享受這一新技術(shù)帶來(lái)便利的同時(shí)，人們也逐漸意識(shí)到其潛在對(duì)大學(xué)生人際交往的影響。我們通過(guò)向廣東省重點(diǎn)高校大學(xué)生派發(fā)問(wèn)卷來(lái)進(jìn)行調(diào)查，包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)以及廣州大學(xué)共5所高校的學(xué)生。本次調(diào)查總共收集227份文件，其中有效問(wèn)卷220份。問(wèn)卷涉及大學(xué)生對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用現(xiàn)狀、依賴程度、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)交際生活的影響評(píng)價(jià)等方面。

二、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生人際交往中的使用現(xiàn)狀

(一)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)用途多樣化豐富了大學(xué)生的日常生活

在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有0.89%的被調(diào)查者手機(jī)沒(méi)有上網(wǎng)功能，近100%的被調(diào)查者都曾經(jīng)用過(guò)手機(jī)的上網(wǎng)功能，顯然，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。經(jīng)常使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)與他人互動(dòng)達(dá)到75%(見(jiàn)表1)，居各大用途的第一位。其次是利用手機(jī)進(jìn)行信息搜索占70.54%，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽社交網(wǎng)絡(luò)信息也高達(dá)59.82%，35.17%的大學(xué)生表示經(jīng)常使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞及公共信息。購(gòu)物與電子游戲居于后兩位，較少學(xué)生使用。大學(xué)生利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各式各樣的活動(dòng)，豐富的信息內(nèi)容及便捷的獲得信息渠道，讓大學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界獲得豐富多彩的體驗(yàn)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力。

表1　使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)與他人互動(dòng)

(二)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生十分注重網(wǎng)絡(luò)社交

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)人們之間的交往會(huì)越來(lái)越傾向于網(wǎng)絡(luò)，而手機(jī)網(wǎng)絡(luò)會(huì)由于其便捷性而可能成為首選。調(diào)查中有46.88%的被調(diào)查者表示每天查看手機(jī)主要是登錄QQ、微信、微博等即時(shí)通訊軟件、社交軟件或社交網(wǎng)絡(luò)，查看好友的狀態(tài)及給自己的留言，與自身情況完全符合(見(jiàn)表2)，43.75%的認(rèn)為比較符合，比較不符合的占8.48%，完全不符合則只占0.89%。而對(duì)于自己在QQ、微博等社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表日志、寫(xiě)小說(shuō)、發(fā)布照片等之后，就渴望得到朋友、同學(xué)的關(guān)注和評(píng)論這種情況，有32.14%的被調(diào)查者表示完全符合，比較符合的比例也比較高，占48.21%。在早晨醒來(lái)和臨睡前的事情都是在使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的，有大部分人表示比較符合，比例達(dá)到45.98%，而完全符合的占有41.07%。

表2　每天查看手機(jī)好友的狀態(tài)及留言

表3　渴望通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到朋友的關(guān)注和評(píng)論

表4　在早晨醒來(lái)和臨睡前都是在使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)

(三)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生在不同場(chǎng)所消磨時(shí)間的工具

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近七成的大學(xué)生在好友的聚會(huì)中，喜愛(ài)使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。高達(dá)六成以上的大學(xué)生會(huì)在課堂、講座、報(bào)告及會(huì)議上使用手機(jī)，通過(guò)后期訪談我們了解到，大學(xué)生將手機(jī)作為消遣的工具已經(jīng)成為趨勢(shì)。大學(xué)生對(duì)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)生活，更愿意選擇在網(wǎng)絡(luò)世界中與人交往，使用熟練的交往技巧、輕便的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或者表情與人溝通，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系的重視。然而現(xiàn)時(shí)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供的碎片化信息及社交平臺(tái)等，讓大學(xué)生逐漸缺失深度思考，忽視報(bào)告或者講座等能引起深度思考的內(nèi)容。

雖然大學(xué)生在面對(duì)同學(xué)或者朋友時(shí)喜歡用手機(jī)打發(fā)時(shí)間，而對(duì)于家人他們更多選擇用更多的時(shí)間陪伴家人。在與父母或者親人面對(duì)面交流時(shí)，有七成以上的大學(xué)生不會(huì)使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生在面臨至親至愛(ài)的家人，更愿意用實(shí)際的行動(dòng)及花珍貴的時(shí)間去陪伴家人。維系與家人之間的感情，增加與家人之間的交流溝通。

三、大學(xué)生對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知評(píng)價(jià)

(一)大學(xué)生關(guān)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社交影響的見(jiàn)解有分歧

問(wèn)卷在自評(píng)部分設(shè)置了三道關(guān)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)積極意義認(rèn)同度的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷回收數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的同學(xué)都認(rèn)可手機(jī)網(wǎng)絡(luò)有利于擴(kuò)大交際圈，增進(jìn)相互了解，這一部分的比例在80%以上。惟一存在比較大爭(zhēng)議的是，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人與人之間面對(duì)面交流的影響(見(jiàn)表5)，雖然大部分的人依然認(rèn)為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)還是有利于面對(duì)面交流，但是這一比例僅僅占據(jù)55%左右，也就是說(shuō)還是有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)交流存在一定的負(fù)面影響。

表5　手機(jī)網(wǎng)絡(luò)增加了我與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)

表6　手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓我建立了更多的人際關(guān)系

表7　手機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以增加我對(duì)他人的了解

而從表6及表7的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，我們可以看到同學(xué)們大多利用了手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行人際交往的開(kāi)拓與建立。這就充分說(shuō)明了手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之迅速，短短幾年就已經(jīng)可以達(dá)到如此高的覆蓋面，其強(qiáng)大的生命力與發(fā)展?jié)摿τ纱丝梢?jiàn)一斑。盡管同學(xué)們已經(jīng)或多或少的認(rèn)識(shí)到它的一些負(fù)面影響，但還是對(duì)它的出現(xiàn)表現(xiàn)出了極大的歡迎，也從其便利性、高效性、交互性中得到了很大的滿足，將它作為一種高效的社交工具。

(二)多數(shù)大學(xué)生選擇面對(duì)面交流多于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)

表8　手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我的人際交往中起著非常重要的作用

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題一直以來(lái)是人們關(guān)注的話題，從表8中可見(jiàn)，83%左右的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在交往中十分重要。這一數(shù)據(jù)也可以充分印證人們的這一擔(dān)心并非空穴來(lái)風(fēng)。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的交往中不僅普及，而且其重要性也被提到一個(gè)相當(dāng)高的程度。因?yàn)槿藗冊(cè)谟H身體驗(yàn)中，已經(jīng)充分體驗(yàn)到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的便利、高效、即時(shí)性，這是以往任何社交工具都無(wú)法達(dá)到的高度與深度。

表9　相對(duì)于面對(duì)面交流，我更喜歡使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)交流

在表9中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的同學(xué)還是更喜歡面對(duì)面交流而不是通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這說(shuō)明在被訪者內(nèi)心深處是認(rèn)同面對(duì)面交流的重要性，但是在行為的選擇上卻表現(xiàn)出與自己理性判斷不同的表現(xiàn)，這個(gè)現(xiàn)象值得我們進(jìn)一步深思。

(三)大部分人認(rèn)為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)所建立的人際關(guān)系只是作為補(bǔ)充

表10　我認(rèn)為單純的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)所建立的人際關(guān)系是可靠的

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看(見(jiàn)表10)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)所建立的人際關(guān)系的穩(wěn)定性與可靠性是存疑的，這一比例將近一半，而剩下的同學(xué)大部分都認(rèn)為單純利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)建立的人際關(guān)系是不可靠的，只有不到15%的同學(xué)認(rèn)可這種方式建立的人際關(guān)系。這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)于這種建立在虛擬平臺(tái)的人際關(guān)系并沒(méi)有十分認(rèn)可，而僅僅只是把它作為人際交往的一種補(bǔ)充方式。

留守兒童是一個(gè)群體，是一個(gè)集合名詞。在這個(gè)群體之中有明顯的兩類(lèi)人，第一類(lèi)孩子與大多數(shù)孩子無(wú)異，甚至在思想上要高于一般孩子，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)愛(ài)他人，常?？嘀凶鳂?lè)，很容易被忽視；第二類(lèi)孩子是心理自我疏導(dǎo)不夠的孩子，性格內(nèi)向，不善言談，實(shí)際上他們也是向往童年肆意，天真爛漫的?；谶@一了解，我就結(jié)合實(shí)際展開(kāi)問(wèn)題分析，嘗試著探究原因，并提出策略。

表11　我認(rèn)為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在日常的社交生活中不可或缺

從表11數(shù)據(jù)可以看出，絕大部分同學(xué)已經(jīng)認(rèn)為社交生活中不能離開(kāi)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這一人群達(dá)到83%，這就說(shuō)明手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人際交往中的作用是不可忽視的。如何引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)也成了當(dāng)務(wù)之急。我們應(yīng)從中看到這一新平臺(tái)的價(jià)值，不能將其視為洪水猛獸而嚴(yán)加防范，而應(yīng)看到這是一把雙刃劍。雖然存在一定的風(fēng)險(xiǎn)與危害，但是如果能利用這一平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，不僅可以深入高效的了解學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀，而且還可以使它成為一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)的有效平臺(tái)。

四、大學(xué)生對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度

(一)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)影響大學(xué)生日常生活并改變他們的生活方式

問(wèn)卷以現(xiàn)實(shí)為情境，設(shè)置了“如果給我一部手機(jī)，可以一整天都在宿舍不出門(mén)?！闭{(diào)查中，有四成以上的學(xué)生認(rèn)同有了手機(jī)及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)便可不出門(mén)，對(duì)比現(xiàn)實(shí)生活，虛擬世界更加受到大部分大學(xué)生的青睞(表12)。從該問(wèn)題當(dāng)中也折射出學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴，尤其是手機(jī)帶來(lái)的服務(wù)便捷化之后，人們?cè)谏町?dāng)中已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)手機(jī)。

表12　如果給我一部手機(jī)，可以一整天都在宿舍不出門(mén)

(二)大學(xué)生對(duì)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度高

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)讓大學(xué)生的社會(huì)行為及心理發(fā)生改變，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為新生事物，容易引起大學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，喜愛(ài)新事物的大學(xué)生更容易因手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息多樣、咨詢齊全而沉迷其中。為調(diào)查手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的影響情況，特設(shè)置以下題目。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度高，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的人際交往方面產(chǎn)生較顯著的影響。有22.32%的大學(xué)生對(duì)自己離開(kāi)手機(jī)一天就渾身不自在表示完全同意，有32.14%的大學(xué)生比較同意。而有23.21%的大學(xué)生表示對(duì)此并不確定，保持中立的態(tài)度。有16.52%的大學(xué)生比較不同意這種看法，只有5.8%的大學(xué)生完全不同意，認(rèn)為手機(jī)只是一種工具，不應(yīng)過(guò)度依賴(表13)。由此可見(jiàn)，調(diào)查中五成以上的同學(xué)對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的需求極大，甚至到了離開(kāi)手機(jī)一天，心里容易產(chǎn)生焦慮不安，渾身不自在的情緒。由此可見(jiàn)，沒(méi)有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)讓本來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上得心應(yīng)手的大學(xué)生突然回歸到現(xiàn)實(shí)，這種突然的轉(zhuǎn)變讓大學(xué)生措手不及，當(dāng)他們重歸手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，更覺(jué)虛擬世界的可敬可親，更容易沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

表13　若一天不使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)就渾身不自在

(三)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)影響大學(xué)生人際交往關(guān)系

從調(diào)研和訪談的結(jié)果可以看出，大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的熱愛(ài)及依賴已經(jīng)影響到在真實(shí)生活中的對(duì)外交往，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)以其極強(qiáng)的滲透性，深入貫穿于大學(xué)生的生活方式。因此，為了更加深入了解手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人際交往的影響，問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生人際交往方面做出了問(wèn)題的設(shè)置。

表14　朋友在腦海里就是一個(gè)代號(hào)，很難想起交往細(xì)節(jié)

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生與朋友之間的影響也受到關(guān)注。在回答“如果沒(méi)有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，朋友會(huì)變得生疏”時(shí)，有7.59%的大學(xué)生表示完全贊同，近四成的大學(xué)生表示比較同意。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為朋友間保持聯(lián)系、維持友情的重要工具。覺(jué)得對(duì)此說(shuō)法抱有不確定態(tài)度的占23.66%，表示不同意的占近三成。因?yàn)榇髮W(xué)生可通過(guò)刷朋友圈、微博等形式來(lái)獲取不常聯(lián)系的朋友的生活動(dòng)態(tài)，增進(jìn)對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)及了解，并且平時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行溝通交流，是一種社交方式的改善和社交效率的提升，為社交活動(dòng)提供較高的便利。所以不難得出大學(xué)生看重手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人際交往的原因。

五、對(duì)策與建議

(一)政府對(duì)策

1.推進(jìn)建設(shè)和完善手機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制?；ヂ?lián)網(wǎng)作為走在創(chuàng)新技術(shù)前沿的新興媒體，對(duì)其管理是相對(duì)落后的，而手機(jī)網(wǎng)絡(luò)就更加難顧及了。為了使手機(jī)網(wǎng)絡(luò)碎片化信息逐步退出大學(xué)生生活，讓大學(xué)生們重新?lián)炱鹚伎嫉纳疃龋S護(hù)大學(xué)生們的身心健康和權(quán)益，必須推進(jìn)建設(shè)和完善手機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制。由各部門(mén)根據(jù)各自職責(zé)范圍進(jìn)行共同管理，提升對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的整體效能，維護(hù)網(wǎng)上信息良性生態(tài)發(fā)展，最后更好的服務(wù)于大學(xué)生的信息輸入，豐富其文化精神體驗(yàn)。

2.提倡良性使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)良性發(fā)展。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在給大家?guī)?lái)新技術(shù)的體驗(yàn)時(shí)，我們也應(yīng)該合理利用，趨利避害。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生們更多的利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際交往，依賴程度較高，而導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際交往能力有所下降趨勢(shì)。政府在這方面，應(yīng)該大力提倡和宣傳良性使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，教導(dǎo)大學(xué)生們?nèi)绾握_看待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各種功能，如何更好的處理虛擬網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)實(shí)際的關(guān)系，避免因過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)而忽略了現(xiàn)實(shí)生活，充分利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利性，最終推動(dòng)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)良性發(fā)展，讓大學(xué)生們辯證看待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

(二)學(xué)校對(duì)策

學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，融洽的師生關(guān)系、通暢的溝通渠道顯得尤為重要。針對(duì)當(dāng)下絕大多數(shù)的大學(xué)生都擁有手機(jī)并且常使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該充分發(fā)揮手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的正面作用。

1.利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新教學(xué)方式。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資訊多樣，操作便捷，并且普及率高。而如今的大學(xué)教學(xué)方式仍停留在老師單方面講授、缺少與學(xué)生足夠的互動(dòng)的局面，所以課堂內(nèi)容難以吸引學(xué)生的興趣。因此，利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)增加與學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)短信或者社交軟件來(lái)向老師請(qǐng)教，老師可通過(guò)在微信、QQ等建群來(lái)讓同學(xué)們之間加強(qiáng)溝通，交流學(xué)習(xí)。這些方法都有利于學(xué)生積極地利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生的互動(dòng)。也有利于提高課堂以外的學(xué)習(xí)效率。

2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際交往的引導(dǎo)與管理。大學(xué)生沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)或是受到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不良信息影響，都可能危及大學(xué)生的心理健康。因此，利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)讓大學(xué)生找到宣泄情感的窗口，有利于其排解負(fù)面情緒。利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)搭建溝通的橋梁，可以通過(guò)大學(xué)生匿名向心理咨詢老師發(fā)送信息求助的方式，又或是利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在微博等社交軟件上設(shè)置匿名投信等的方法，關(guān)注大學(xué)生的心理健康，為大學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)歸根到底是一種工具，它對(duì)大學(xué)生的作用與影響由運(yùn)用方式直接決定。因此，想要利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想生活進(jìn)行健康引導(dǎo)，就一定要對(duì)其網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行控制，形成安全道德的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這就使得我們必須要借助手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的力量，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行健康引導(dǎo)，提升其對(duì)于事件是非的辨別能力，鍛煉學(xué)生對(duì)于政治的敏感程度以及鑒別政治的觀察力，使學(xué)生通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀進(jìn)行有效升華。還應(yīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行一定的鍛煉，讓大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傾訴自己的感情煩惱，幫助大學(xué)生發(fā)泄不良情緒，讓學(xué)生擁有健康健全的人格與優(yōu)良的處事能力。而手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的即時(shí)通訊軟件方面，也應(yīng)該充分的利用起來(lái)。讓網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)教育變成一種受到大學(xué)生廣泛認(rèn)可歡迎的教育模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的信息傳輸，讓學(xué)生在當(dāng)下復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中擁有自主意識(shí)，學(xué)會(huì)鑒別選擇不同的思潮影響，真正為大學(xué)生成長(zhǎng)成才引路護(hù)航。

(三)個(gè)人對(duì)策

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，大學(xué)生應(yīng)該用辯證的眼光去看待，用理智的行為去使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將手機(jī)網(wǎng)絡(luò)用到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活中。但是，在享受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處的同時(shí)，亦要注重關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系，勿將手機(jī)的虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界混淆，應(yīng)提高個(gè)人的自制力，亦要加強(qiáng)個(gè)人的溝通技巧及能力，才能既享受到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的好，也能顧及現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。當(dāng)學(xué)校及政府已經(jīng)有所行動(dòng)，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人的自制力，將更多精力用于個(gè)人的學(xué)習(xí)中，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)揮手機(jī)網(wǎng)絡(luò)更加積極的作用。大學(xué)生多用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)打造個(gè)人的人際關(guān)系圈，逐漸忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系，容易造成孤僻、隔絕等負(fù)面影響，變得更加沉迷網(wǎng)絡(luò)世界而逃離現(xiàn)實(shí)生活。因此大學(xué)生應(yīng)該提高個(gè)人的自制力，多參加有益身心的活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)中的與人溝通，并且提高個(gè)人的溝通技巧及能力，才能更加自信及開(kāi)朗地接受現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。

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(責(zé)任編輯：趙廣平)

The Man-machine Dialogue, or Interpersonal Relationship:The Study of Phone Network's Impact on College Students Interpersonal Relationship

ZHOU Bi-lei, DENG Shu-tian

( South China Normal University, Guanghou 510631, China)

Abstract：The emergence of the mobile phone network brings many changes and influence on college students' interpersonal communication. Research shows that mobile phone networks occupy a very important position in the social life of college students' network. Most of the students choose to interact with others through mobile phone network, see the comments, etc. College students prefer face-to-face communication, on cognition and make social networking as a supplement. In interpersonal communication, the obvious trend of depending on mobile phone networks is growing.

Key words：Social Networking; Interpersonal Communication; Influence; Mobile Phone Networks Relying on

收稿日期：2016-04-13

基金項(xiàng)目：廣東團(tuán)省委2014年度青少年研究一般課題(2014QT095)

作者簡(jiǎn)介：周碧蕾(1984-)，女，廣東汕頭人，講師，在讀博士，主要從事思想政治教育方面研究；鄧樹(shù)添(1982-)，男，廣東增城人，碩士，主要從事心理健康教育方面研究。

中圖分類(lèi)號(hào)：C912.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-7605(2016)03-0049-05