高職院校學(xué)生安全教育淺談

畢燁明

摘 要： 高職校園安全教育關(guān)系到高職學(xué)生人身、生命、財產(chǎn)安全和綜合素質(zhì)的提升，關(guān)系到安全、和諧、法制校園的建設(shè)，關(guān)系到國家和社會的穩(wěn)定與和諧。因此，要認(rèn)識到高職院校學(xué)生安全教育的重要性，了解安全教育的內(nèi)容，切實掌握高職院校學(xué)生安全教育的方法與措施。

關(guān)鍵詞： 高職院校 高職學(xué)生 安全教育

高職校園內(nèi)，由于高職學(xué)生普遍素質(zhì)偏低，安全意識薄弱，對安全教育的重視程度不夠，加之安全教育缺乏制度化、常態(tài)化、科學(xué)化和碎片化，導(dǎo)致火災(zāi)、盜竊、人身傷害、上當(dāng)受騙、食物中毒、打架斗毆、人身滋擾、心理健康等安全事件時有發(fā)生。高職院校校園安全教育問題比較突出，不容樂觀，安全教育水平亟待提高。

一、高職院校學(xué)生安全教育的重要性

高職院校學(xué)生安全教育關(guān)乎學(xué)生人身、生命、財產(chǎn)安全和綜合素質(zhì)的提高，關(guān)乎高職院校安全、和諧、法制校園的建設(shè)，關(guān)乎國家和社會的穩(wěn)定與和諧。

1.高職學(xué)生的全面健康發(fā)展，要求進(jìn)行安全教育。安全教育是高職學(xué)生全面健康發(fā)展、綜合素質(zhì)提高的一項重要內(nèi)容。安全是基礎(chǔ)、是保障、是前提，沒有了安全，一切都將歸零。高職學(xué)生大多缺少安全防范意識，不能預(yù)見身邊一些潛在的安全隱患和危險。當(dāng)危險來臨時，不是忙亂慌張，就是應(yīng)對措施與辦法顯得捉襟見肘，往往可以避免的安全隱患或危險卻不幸變成了現(xiàn)實，造成了不必要的財產(chǎn)損失、人身傷害，甚至付出了生命的代價。因此，高職院校對高職學(xué)生的安全教育必須引起足夠的重視。

2.安全、和諧、法制校園的建設(shè)，要求進(jìn)行安全教育。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進(jìn)步，高職校園不再是一個封閉的象牙塔，無論是從有形圍墻，還是從無形思想來看，都逐漸走向開放。高職學(xué)生的活動范圍已經(jīng)不僅囿于校園，在吃穿住行學(xué)工等諸多方面都與社會有更廣泛的接觸。隨著校園的開放，不僅學(xué)生更多地走出校園，而且有更多校外人員走進(jìn)校園，這些外來人員成分復(fù)雜、目的不一，魚目混珠，可能一些不法分子便混跡其中，很難及時發(fā)現(xiàn)。稍不留神就可能發(fā)生校外人員造成的安全事件。隨著通信技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，手機、電腦、微信、微博、QQ、陌陌等已經(jīng)是高職學(xué)生必不可少的與外界聯(lián)系的工具與手段，其接受來源于不同主體、不同傳播途徑的傾向迥異的思想意識日見增多，他們攝取信息的行為越來越隱蔽，呈現(xiàn)出個體化趨勢，接受信息的自由性更強。由于高職學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀還不太成熟，極易受一些不良思潮的影響、不良思想的毒害，由此產(chǎn)生一系列思想安全隱患與問題，不利于安全、和諧、法制的校園建設(shè)。

3.法治國家的建設(shè)，要求進(jìn)行安全教育。隨著高職教育改革不斷深化和發(fā)展，高職校園治安和高職學(xué)生安全問題得到了國家與社會的高度重視。高職學(xué)生的安全教育與管理已經(jīng)被納入法治軌道?！陡叩冉逃ā?、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)都明確了學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育與安全管理的權(quán)利和義務(wù)，基本形成了高職學(xué)生安全教育與管理的法律法規(guī)體系，為高職院校對高職學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理提供了法律支撐與保障。通過高職院校的法治安全教育，使高職學(xué)生做到遵章守紀(jì)、恪守法規(guī)、敬畏法律，從而為我國社會主義法治建設(shè)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

二、高職院校學(xué)生安全教育的內(nèi)容

高職院校學(xué)生安全教育內(nèi)容主要包括安全責(zé)任、安全意識和安全知識等。三者相輔相成，缺一不可。其中安全責(zé)任是基礎(chǔ)、是保障，安全意識是主導(dǎo)、是靈魂，安全知識是方法、是手段。只有明確了安全責(zé)任，并且將其制度化，才不會出現(xiàn)漠視安全教育工作、推諉扯皮的情況。安全意識的強弱直接關(guān)系到高職校園廣大師生員工對安全教育工作的重視與否。如果沒有安全意識，再好的制度、再好的安全知識與方法都將是美麗的肥皂泡，當(dāng)危險來臨時，會瞬間破裂。安全知識包含的內(nèi)容極為廣泛，涉及人身安全、財產(chǎn)安全、心理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、詐騙安全、法治安全、消防安全、交通安全、食品安全、防災(zāi)防震安全等方方面面的知識與技巧、方法與措施。

三、高職院校學(xué)生安全教育的方法與措施

1.加強高職院校安全教育制度化建設(shè)。要真正落實高職院校安全教育工作，不僅需要學(xué)工部門和保衛(wèi)等部門的通力合作和努力工作，更需要加強安全教育的制度化建設(shè)，建立健全高職學(xué)生安全教育工作的運行機制，要成立高職院校學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校安全教育工作，明確責(zé)任與分工，層層落實一崗雙責(zé)責(zé)任制，制訂高職學(xué)生安全教育方案與計劃，確定高職學(xué)生安全教育內(nèi)容，把高職學(xué)生安全教育納入課堂教學(xué)，組織安全教育講座與授課，組織各種安全教育活動的開展與實施，對各院系、部門的安全教育工作進(jìn)行指導(dǎo)與考核等。

2.努力增強高職學(xué)生的安全意識。通過宣傳、保衛(wèi)、學(xué)工、教學(xué)等部門的齊抓共管，努力營造高職院校安全教育的良好氛圍和局面。時時刻刻處處提醒和告誡高職學(xué)生安全的重要性，在此問題上，容不得絲毫麻痹與僥幸，必須防患于未然、時刻提高警惕性，必須勤于思考，做事合乎法律法規(guī)、謹(jǐn)慎行事。必須樹立高度的安全意識，安全要人人講、時時講、處處講、事事講。只有高職學(xué)生的安全意識增強了，高職院校安全教育的堅固長城才具有了靈魂。

3.授人以漁，努力教會高職學(xué)生安全知識。有了制度保障和安全意識，但是如果沒有正確的安全知識與化解危險的技巧與辦法，那么當(dāng)危險來臨時，還是可能會給高職學(xué)生造成一定的傷害。因此，掌握一定的安全知識是必要的。

①預(yù)防人身傷害。要遵守交通法規(guī)，不坐超載或無證經(jīng)營的車輛，不與司機閑談閑聊。不違規(guī)攜帶、使用易燃、易爆等危險物品，正確燃放煙花爆竹等。如有特定疾病或特殊體質(zhì)，在參加體育鍛煉和體力勞動時，要根據(jù)自身情況量力而行。遠(yuǎn)離深水，禁止野浴。

②預(yù)防火災(zāi)。嚴(yán)格遵守有關(guān)防火規(guī)定，增強防火意識。不使用違章電器，不亂扔煙頭，不使用明火，不擅自燃放煙花爆竹，不亂點亂燒易燃物品。發(fā)現(xiàn)火情，及時撥打119，并根據(jù)火情準(zhǔn)確判斷和采取相應(yīng)的撲救、疏散及逃生措施。熟悉建筑物的消防逃生通道，平時要學(xué)習(xí)和積累必要的防火自救的基本常識和方法。

③預(yù)防盜竊。要養(yǎng)成隨手關(guān)窗鎖門的習(xí)慣，貴重物品要隨身攜帶或放置在安全的地方。存折、銀行卡、信用卡、一卡通等的密碼不宜選用出生日期、手機號等容易被破譯的數(shù)字，丟失后要立即掛失。要警惕外來可疑人員，發(fā)現(xiàn)陌生面孔及時報告保衛(wèi)部門。在公交車上、公共場所等，務(wù)必保管好隨身攜帶的物品，使其不離開自己的視線。發(fā)現(xiàn)有人盜竊時，應(yīng)見機行事，及時報警。

④預(yù)防上當(dāng)受騙。不要將個人信息資料等輕易告訴他人，要增強自我防范意識，提高警惕性，不要輕易將錢物卡等借給陌生人。面對求職、應(yīng)聘、培訓(xùn)等廣告一定要明辨真?zhèn)危?jǐn)防上當(dāng)受騙。要謹(jǐn)慎理智交友，避免感情用事。有兩條更需銘記在心，一是往外掏錢，二是無功受祿、天上掉餡餅，通常都伴隨著詐騙行為。一旦上當(dāng)受騙，就要及時報案、勇于揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。

⑤預(yù)防性侵害。首先要潔身自好，正氣凜然，不要有貪圖便宜心理，對陌生的或者關(guān)系一般的異性的饋贈或者邀請應(yīng)婉言相拒。盡量避免一個人單獨在偏僻的道路上行走，在人少的地方活動。盡量避免與男性單獨交往，不得不單獨交往時，不要遠(yuǎn)離公共場所，要理智并且有節(jié)制地把握好自己，更不能飲酒過量。

⑥預(yù)防心理疾病。要主動與性格開朗、樂觀豁達(dá)的人交往，多參加集體活動，逐漸擴大自己的社交范圍。能正確評價自己，在與人相處時，既不要妄自菲薄，又不要妄自尊大，并且逐漸建立自信心。與人交往時，要心胸開闊，學(xué)會寬容，不要因一些小事糾纏不休，久久難以釋懷。要學(xué)會疏導(dǎo)和改變自己的不良情緒，以免長期受壓抑而出現(xiàn)心理問題。

總之，高職校園安全無小事，安全教育相對比較薄弱，高職學(xué)生的安全意識比較薄弱，這就需要高職院校不斷完善安全教育機制，努力強化高職學(xué)生的安全意識，掌握必要的安全知識、技巧與方法，最終建成安全、和諧、法治的校園。

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