淺談幼兒園的幼兒安全問題

徐志花

【摘要】近年來幼兒的安全問題引起了社會的廣泛關(guān)注，伴隨著一些反社會常態(tài)的行為發(fā)生，幼兒的身心健康成為社會集體反思的問題。不管是幼兒園的虐童事件，還有最近發(fā)生的喂藥事件，還有幼兒園安全管理制度存在的隱患，這些都將對幼兒的健康發(fā)展帶來不利的影響，甚至影響幼兒的一生。所以，幼兒園既是教育兒童的地方，更是保護兒童，讓兒童學(xué)會保護自己的地方。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 安全 職責(zé) 保護

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0241-02

據(jù)相關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計表明，兒童受傷種類一般有骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等。而事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。我們對這些事故高發(fā)場地及設(shè)施等所采取的對策是盡量保證幼兒在玩耍時旁邊有人照顧，也盡量維持設(shè)施能提供給孩子以運動經(jīng)驗獲得的功能。運動設(shè)施以保障幼兒運動為主題，但幼兒自身的安全卻要我們幼兒園的管理者來看管。創(chuàng)設(shè)充滿“危險”的環(huán)境讓孩子親身體驗這些隨時可能發(fā)生的危險的同時，盡可能地降低活動場地、游戲設(shè)施的危險性或在恰當?shù)臅r候給孩子以適當?shù)陌踩嵝?。這些舉措都可以保障幼兒在幼兒園里的健康保證。幼兒園的戶外活動操場也可以采用橡膠之類質(zhì)地材料，防止幼兒在室外玩耍是的安全，但同時也有適合幼兒開展不同活動的不同地面，如草地、水泥地、沙坑等。因此必須非常重視安全檢查工作。每日每周每月的定期或不定期的安全檢查工作是必不可少的，加大安全檢查管理力度。

在幼兒園中保護幼兒的安全是教師的職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。因此，幼兒園堅持安全工作責(zé)任到人，必須提高安全責(zé)任意識。力爭做到“人人心中有目標，人人身上有任務(wù)”。在戶外活動時，為了培養(yǎng)孩子預(yù)測、判斷、回避危險的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創(chuàng)的具有“冒險性”的活動及自己發(fā)明的一些游戲設(shè)施的“非常規(guī)”玩法。不會輕易制止或強調(diào)幼兒完成某一項動作或活動。相反，教師還會參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動中的“同伴”。由老師去引導(dǎo)幼兒，幫助幼兒學(xué)會怎樣利用一些游戲設(shè)施。當然給孩子以充分自由的前提是，讓孩子掌握一些基本的、必須的安全行為規(guī)則。當孩子第一次玩某一器械或?qū)σ恍┯螒蛟O(shè)施還未完全適應(yīng)，或嘗試某些具有危險性的活動時，教師會作為一個有經(jīng)驗的成人，與孩子們一起討論、分享如何安全使用某一器械、討論可能存在的危險以及如何避免危險發(fā)生的經(jīng)驗等，并在兒童對這些器械設(shè)施活動的反復(fù)嘗試中給孩子以適當?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。教師并不規(guī)定某一特定的玩法，也要讓兒童自主探究某一器械的玩法。同時也要讓孩子理解一個基本的安全規(guī)則：即當你在玩滑梯時要注意前后有沒有其他小朋友，以免相撞。可見，教師在幼兒安全教育中起著非常重要的作用?？墒牵罱鼛啄?，由于教師的職業(yè)道德的喪失，導(dǎo)致虐童事件屢見不鮮，給幼兒在身心發(fā)展造成了嚴重的影響。所以說，幼兒園在教師考察方面一定要本著嚴謹?shù)膽B(tài)度，給幼兒負責(zé)，給社會負責(zé)。例如最近發(fā)生的西安某所幼兒園居然發(fā)生了給幼兒喂藥的事件，這聽起來是多么駭人聽聞，教師的專業(yè)素質(zhì)何在，這不禁值得我們反思，更讓我們替幼兒以后的發(fā)展所擔(dān)心。

幼兒園的安全工作、安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師任務(wù)，家長和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長的溝通、社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。只有和家長、社區(qū)通力合作，齊心協(xié)力，保障幼兒的安全工作就會更上一層樓。許多到國外幼兒園參觀的中國教師看到外國孩子拿著鋸子或斧頭等尖利的工具正在認真地敲著釘子時，都會瞠目結(jié)舌、驚嘆不已：因為這在中國是絕對不可能的即使教師提供這些工具，家長也決不會同意孩子使用。這就是我們的家長與國外家長在“什么對孩子是安全的”這一問題存在的觀念上的差異，這就導(dǎo)致了與家長溝通時的不同成效。然而，中國與其他國家的國情不同，尤其是現(xiàn)在的孩子，城市的絕大部分都是獨生子女，家中的“小皇帝”、“小公主”，兒童在家長那兒得到的關(guān)愛太多太多，受到社會的關(guān)注比較多，因此，容易養(yǎng)成兒童缺乏獨立的好習(xí)慣，也因為得到鍛煉的機會少，導(dǎo)致孩子的動手能力較差，安全意識薄弱。所以幼兒入園后幼兒的安全及安全教育顯得尤為重要。在幼兒園里幼兒不僅要學(xué)習(xí)如何交往，還要學(xué)會自我保護的能力，而且幼兒園還要通過各種途徑與家長保持溝通交流，如通過親子游戲的方式，讓家長參與到幼兒園的安全教育中來；社區(qū)中要制定一些有助于加強幼兒安全的設(shè)施與制度。共同保護幼兒的身心健康！

同時幼兒在生活中總是自我保護和安全防范能力差。因為年齡小，缺乏固有的安全知識經(jīng)驗，識別危險和自我保護能力差，又加上活潑好動、好奇、好探索，在活動中對危險事物不能做出正確判斷，因此也就不能預(yù)見行為后果，例如幼兒在跑來跑去的時候，對迎面跑來的其他兒童卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時，不過后面的小朋友，自己突然走開地等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。因此，在幼兒園里，老師們讓幼兒提高自己的安全意識及保護自己的防范能力也變得尤為重要。在當今社會，已經(jīng)有太多幼兒安全事故的發(fā)生了，這不得不讓我們提高警惕，防患于未然。

沒有安全，談不上健康。我們只有認識提高了，思想重視了，制度健全了，在幼兒的活動、學(xué)習(xí)、休息中才會提前做好思想防范工作，真正切實做到人人心中有安全，警鐘長鳴，有備無患，管理到位，確?；顒影踩?，為創(chuàng)建平安和諧幼兒園，打下扎實的思想基礎(chǔ)。 希望我們關(guān)愛幼兒的身心健康發(fā)展，確實做到以幼兒為主體，保障幼兒在幼兒園里的安全，現(xiàn)在全社會都非常關(guān)注幼兒的成長，幼兒的成長關(guān)系著每個家庭，甚至關(guān)系到國家的發(fā)展，已經(jīng)刻不容緩。作為幼兒園老師，我們要有著較強的職業(yè)素質(zhì)，爭當一名出色的模范幼教！