談數(shù)字媒體語(yǔ)境下的后期制作課程教學(xué)改革思考

張成良

【摘要】由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，大眾媒體的不斷開(kāi)發(fā)，數(shù)字媒體技術(shù)也迎來(lái)了更大的發(fā)展空間。當(dāng)下數(shù)字媒體已經(jīng)成為處理影視制作的重要技術(shù)，對(duì)影視制作產(chǎn)生了極大影響。然而數(shù)字媒體要想取得卓越的成績(jī)必須依賴于后期制作，而優(yōu)質(zhì)的后期制作又需要大量的科技人才為此服務(wù)。因此對(duì)數(shù)字媒體后期制作課程教學(xué)不斷革新思考，不僅是為藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)提供先進(jìn)的技術(shù)保障，也為后期制作人才的培養(yǎng)起到積極地促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 后期制作 課程教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0026-02

一、引言

近幾年在國(guó)家對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的積極推動(dòng)背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為國(guó)家新興的"熱門專業(yè)"也如火如荼的發(fā)展開(kāi)來(lái)，數(shù)字媒體已經(jīng)成為傳統(tǒng)媒體的重要發(fā)展方向，并在一定程度上呈現(xiàn)出取代傳統(tǒng)媒體的趨勢(shì)。當(dāng)下后期制作也不止是為了為影視行業(yè)服務(wù)，還為先鋒技術(shù)和高科技人才的培養(yǎng)提供支持。動(dòng)態(tài)影像也從表現(xiàn)內(nèi)容到應(yīng)用領(lǐng)域的產(chǎn)生了極大的可能性。關(guān)于數(shù)字媒體語(yǔ)境下后期制作課程教學(xué)改革的思考，對(duì)于行業(yè)的發(fā)展及人才的培養(yǎng)都具有積極的促進(jìn)作用。

二、后期制作的背景和方向

后期制作是通過(guò)剪輯技術(shù)、合成技術(shù)處理影像和聲音素材，進(jìn)行動(dòng)態(tài)影像和相關(guān)創(chuàng)作的過(guò)程。然而在數(shù)字媒體藝術(shù)中動(dòng)態(tài)影像內(nèi)容的多元化使用，全新的藝術(shù)形式的產(chǎn)生都使得后期制作教學(xué)的革新迫在眉睫，針對(duì)后期制作課程來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要是技術(shù)的應(yīng)用和相關(guān)知識(shí)的理解。但是現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)后期制作進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，所完成的作品效果往往差強(qiáng)人意，主要原因不止是技術(shù)層面所造成的，還有后期視覺(jué)的表現(xiàn)力，這也是后期制作課程改革的原因之一。此外，不同領(lǐng)域的影視后期制作操作流程和方式都是不一樣的，在課程教學(xué)中融入這些方式方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)緊隨行業(yè)的發(fā)展，是學(xué)生不僅能熟練應(yīng)用，還能掌握這些方法，也是教學(xué)改革的一個(gè)指引方向。

三、后期制作的基本策略

1.強(qiáng)化設(shè)計(jì)要求

信息科技的發(fā)展促使后期制作在技術(shù)上有了更大的突破，例如：在剪輯方式上有傳統(tǒng)的單項(xiàng)線性編輯大簡(jiǎn)捷的非線性編輯，使得動(dòng)態(tài)影像的輸出效果有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從而實(shí)現(xiàn)了當(dāng)前后期制作技術(shù)的成熟發(fā)展，伴隨數(shù)字媒體時(shí)代的繁榮，后期制作的技術(shù)應(yīng)用也逐漸智能化。眼下技術(shù)已經(jīng)不再成為學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)，創(chuàng)作能力就成為了學(xué)生保障動(dòng)態(tài)影像質(zhì)量的一個(gè)決定性因素。

后期制作課程中對(duì)于創(chuàng)作能力的培訓(xùn)有著特殊的要求：①后期制作過(guò)程中雖然對(duì)內(nèi)容有相關(guān)要求，但經(jīng)過(guò)后期二次制作獲得的效果會(huì)有很大提升。②目前許多的動(dòng)態(tài)影像作品，通過(guò)后期制作技術(shù)結(jié)合影音技術(shù)共同完成效果很好。

2.倡導(dǎo)跨界合作

后期制作的教學(xué)過(guò)程中跨界合作是很常見(jiàn)的，例如：常用的后期軟件都各具特色，學(xué)生可以隨意組合從而獲得新的合成效果。另外倡導(dǎo)學(xué)生與其他專業(yè)學(xué)生合作，通過(guò)這種跨界合作取得后期制作形式上的一個(gè)創(chuàng)新。

3.結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目管理

后期制作教學(xué)中最好結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，原因是項(xiàng)目管理的參與可以提供學(xué)生一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外后期制作的課程中最好構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新型的校企合作模式，這樣有助于學(xué)生挖掘自身的專業(yè)特長(zhǎng)、培養(yǎng)對(duì)課程的興趣、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、后期制作的教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容

后期制作的課程較多，剪輯技術(shù)與合成技術(shù)都有各自相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該將理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)和技術(shù)的掌握。同時(shí)教學(xué)中不能忽視對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)策的講解，使設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)有效的應(yīng)用到后期制作中。

2.教學(xué)方式

在課程教學(xué)方式上推崇理論與實(shí)踐相結(jié)合的手段，在項(xiàng)目管理的指引下是學(xué)生找到適合后期制作的技能和方法。在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)合理的使用項(xiàng)目導(dǎo)向的特性，從而挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在技能學(xué)習(xí)方面，教師最好采用靈活有趣的教學(xué)方式，使得學(xué)生對(duì)課程產(chǎn)生濃厚的興趣。另外，還應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)建一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)師生間的溝通，有利于學(xué)生獲得創(chuàng)作靈感。

3.檢驗(yàn)方式

后期制作學(xué)習(xí)的最終考核應(yīng)該是平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)的綜合而定。比例可按平時(shí)考核占20%考試成績(jī)占80%，其中日?？己税ǎ荷险n率、課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等。讓學(xué)生了解到除技術(shù)以外的其他能力培養(yǎng)也是掌握后期制作的重要方式。

五、結(jié)束語(yǔ)

后期制作是數(shù)字媒體藝術(shù)未來(lái)發(fā)展不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容，眼前后期制作課程教學(xué)的創(chuàng)新改革都必須順應(yīng)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展方向，以往的影視后期制作技術(shù)，在目前都有實(shí)現(xiàn)突破的可能性。課程教學(xué)的改革也不光考慮后期制作這一門課程，還要對(duì)整個(gè)數(shù)字媒體專業(yè)進(jìn)行整合、調(diào)整。只有這樣才能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)體系，提升數(shù)字媒體教學(xué)的質(zhì)量和氛圍。

參考文獻(xiàn)：

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