它山之石可以攻玉

杜春艷

踏入教師的崗位已有四年多了，可以說是一名年輕的老教師。在庸庸碌碌中，卻也時(shí)有收獲。近期，最值得驕傲的收獲莫過于讀《我的教師生涯》。

翻開書頁，暖意襲來。在《我的教師生涯》一書的扉頁上，詩人臧克家為斯霞題詩一首：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。一個(gè)熱情培育小苗的人，她會(huì)欣賞它生長風(fēng)煙。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，她的形象在別人的記憶中活鮮。一個(gè)用心溫暖別人的人，她自己的心也必然感到溫暖?！边@是斯霞老師對教育事業(yè)的付出，是她“童心母愛”的真實(shí)寫照。

有了對所從事的工作執(zhí)著的熱愛，再平凡的崗位也可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。正像蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過的：“信念只有在積極的行動(dòng)之中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨煉?！彼瓜祭蠋熣侨绱?，她沒有讓自己的信念成為“花瓶”，而是用她的實(shí)際行動(dòng)豐富了她的信念，讓它看起來是有血有肉的。她用她的信念和行為，詮釋了愛崗敬業(yè)的真正含義。

作為一名高中任課教師，可能不能照搬與斯老師同樣的管理方法，但這并不妨礙對學(xué)生發(fā)散愛的光芒。用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字，上課時(shí)候盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生，課后把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成朋友，時(shí)時(shí)刻刻在心里裝著每一個(gè)學(xué)生。只要有心，有愛，哪里都能開出絢爛的花朵。記得一次我的一個(gè)學(xué)生上課時(shí)候不認(rèn)真聽講，我批評了他幾句，他竟然在課堂上頂撞，我正要發(fā)火，但想到這個(gè)學(xué)生平時(shí)一直表現(xiàn)很好，對老師也很有禮貌，最近卻學(xué)習(xí)狀態(tài)一直欠佳，現(xiàn)在還頂撞老師，估計(jì)是遇到了什么事情，如果再嚴(yán)加指責(zé)，可能適得其反。于是，我沒有和他產(chǎn)生正面沖突，選擇繼續(xù)上課。課后我找到他，和他平心靜氣地交談，原來是他的姥姥去世了，而他從小在姥姥身邊長大，與姥姥的關(guān)系十分親密，最近無心上課，心情糟糕。果然被我猜中，我慶幸自己沒有過分指責(zé)他。孩子的心靈是幼小而脆弱的，姥姥的去世需要時(shí)間來治療傷痛，他的父母常年在外做生意，現(xiàn)在的他只能寄居在姑姑家。平時(shí)在學(xué)校，我不逼他多用功學(xué)習(xí)，以疏導(dǎo)為主，課堂上多鼓勵(lì)他，課后經(jīng)常找他談?wù)勑模皇巧暇V上線的，而是拉家常式的閑談，讓他講講白天在學(xué)校和同學(xué)之間發(fā)生的小趣事，用這種輕松愉快來緩解他的情緒，用自己的愛心慢慢融化他內(nèi)心的堅(jiān)冰。經(jīng)過半個(gè)月的疏導(dǎo)，他恢復(fù)了原來的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績提高了，心態(tài)也越來越陽光了。

斯霞老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是豐富的，是得心應(yīng)手的。孩子教得那么活潑聰明，教學(xué)效果那么好，是因?yàn)樗龑逃聵I(yè)的深情厚愛，她勇于探索，敢于實(shí)踐。在她長期的教學(xué)實(shí)踐中，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了教學(xué)規(guī)律。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是斯霞老師無私奉獻(xiàn)愛心的真實(shí)寫照，她尊重兒童，教學(xué)民主。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，都能夠得到老師的愛，老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。學(xué)校、學(xué)生成了她生命不可缺少的重要部分，她的生命也與學(xué)校、學(xué)生融合在一起，她的快樂和幸福與學(xué)生的成長緊緊地聯(lián)系在一起。她將學(xué)生放在和自己平等的地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥?，和他們一起共同探求真理，學(xué)習(xí)知識(shí)，共同進(jìn)步。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這種平等和尊重，是教師對學(xué)生所有的愛的基礎(chǔ)，如果離開了這個(gè)基礎(chǔ)，所有的愛都會(huì)變了味道。

冰心說過：“有了愛，就有了一切。”斯霞老師的一生，是對這句話最好的詮釋。愿天下所有的園丁如斯霞老師般充滿一樣的童真，一樣的純凈，一樣的溫柔，一樣的堅(jiān)韌，一樣的淡泊名利，一樣的香遠(yuǎn)益清。

它山之石可以攻玉，也愿自己把斯霞老師的暖意和智慧傳遞給學(xué)生。