標(biāo)準(zhǔn)是指衡量事物的準(zhǔn)則。一篇文章的好壞也有標(biāo)準(zhǔn),例如高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就有基礎(chǔ)等級(jí)的6點(diǎn)和發(fā)展等級(jí)的四項(xiàng)16點(diǎn)要求,符合這些要求就是高分作文,不符合這些要求就是低分作文。但是高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于籠統(tǒng),很難告訴同學(xué)們?cè)鯓拥膬?nèi)容才算得上深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。所以,我們特推出“創(chuàng)新作文標(biāo)準(zhǔn)”欄目,每期為大家展示一些適合大家在寫作時(shí)引用或借鑒模仿的精彩語(yǔ)錄、智趣段子、精妙段落與經(jīng)典文句,以期為大家的作文增光添彩。
精彩語(yǔ)錄
關(guān)于原諒/原諒他人的意義在于你總算能松開拳頭,內(nèi)心呈現(xiàn)自由。
——“80后”作家七堇年
關(guān)于決心/當(dāng)你拼命想完成一件事的時(shí)候,你就不再是別人的對(duì)手,或者說(shuō)得更確切一些,別人就不再是你的對(duì)手了。不管是誰(shuí),只要下了這個(gè)決心,他就會(huì)立刻覺(jué)得增添了無(wú)窮的力量,而他的視野也隨之開闊了。
——大仲馬《基督山伯爵》
關(guān)于耳機(jī)/社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn),耳機(jī)已經(jīng)代替帽子。平時(shí)戴著,遇到值得尊敬的人才會(huì)摘下來(lái)。
——某網(wǎng)友的調(diào)侃
關(guān)于美丑/我?guī)浀牟皇沁@張臉,我?guī)浀氖沁@張臉背后的靈魂。
——演員劉德華
關(guān)于仇恨/中國(guó)有一句老話叫“君子報(bào)仇,十年不晚”,可是等這十年的歷練過(guò)去了,那份“仇”在你眼里就成了芝麻大小的事了,這個(gè)時(shí)候就說(shuō)明你又前進(jìn)了一大步。感謝那些看得見(jiàn)的惡意吧,你總有一天會(huì)站在山頂上感謝它們。
——舞蹈家、脫口秀主持人金星
智趣段子
弟子問(wèn)大師,怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
大師沒(méi)有回答弟子,而是問(wèn)弟子:“你能用石頭扔中前面的那棵樹嗎?”
弟子撿起地上的石子,一連扔了好幾次,都沒(méi)有扔中。
“太遠(yuǎn)了,扔不中?!钡茏诱f(shuō)。
“但我可以扔中。”大師說(shuō)。只見(jiàn)大師向那棵樹走去,在離樹兩三米的地方停住,撿起地上的一塊石子向樹扔去:“你看,這不是扔中了嗎?”
“離這么近,我也扔得中的。”弟子說(shuō)。
“知道嗎,我之所以扔得中,是把目標(biāo)拉近了,把目標(biāo)拉近到自己夠得著、扔得中的地方,不好高騖遠(yuǎn),這樣才能扔中目標(biāo)?!贝髱熣f(shuō),“要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),也是如此。”
男孩兒到了上學(xué)的年齡,父母千挑萬(wàn)選,終于給他選了一所好學(xué)校。開學(xué)這天早晨,爺爺送男孩兒去上學(xué),他們剛走進(jìn)校門,就有一群高年級(jí)的孩子圍了過(guò)來(lái)。
“這個(gè)老頭長(zhǎng)得太可笑啦!”一個(gè)孩子大笑著說(shuō)?!翱催@個(gè)小胖墩兒!”另一個(gè)孩子高喊。
就這樣,孩子們圍著祖孫二人又喊又叫??吹竭@樣的場(chǎng)景,老人果斷地拉起男孩兒的手走出了校門。
老人把男孩兒帶回了家,然后對(duì)男孩兒的父母說(shuō):“我要去給孫子找一所最好的學(xué)校?!?/p>
老人在街上逛著,只要看見(jiàn)學(xué)校就走進(jìn)去。在前幾所學(xué)校里,學(xué)生們對(duì)他視而不見(jiàn);在另幾所學(xué)校里,學(xué)生們看見(jiàn)他就嘲笑他。老人默默地轉(zhuǎn)身離去了。
后來(lái),疲憊的老人蹲在一所學(xué)校的圍墻邊,準(zhǔn)備休息一下。這時(shí),下課鈴響了,孩子們從教室里跑了出來(lái)。
“老爺爺,您不舒服嗎?要不要給您拿點(diǎn)兒水來(lái)?”一個(gè)孩子小聲地問(wèn)。
“院子里有凳子,您過(guò)去坐吧。”另一個(gè)男孩兒說(shuō)?!耙灰胰ソ欣蠋??”又有一個(gè)孩子關(guān)切地問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒,一位年輕的老師來(lái)到了老人身邊。老人拉著她的手說(shuō):“我終于給孫子找到了一所好學(xué)校?!?/p>
晚上,男孩兒的母親問(wèn)老人:“爸,您連字都不認(rèn)識(shí),為什么會(huì)認(rèn)為您選的那所學(xué)校最好呢?”
“看學(xué)生的言行,我就知道老師和學(xué)校怎么樣了?!崩先俗孕诺鼗卮稹?/p>
精妙段落
整形醫(yī)生說(shuō):“整形的效果并不是一勞永逸的,相由心生。人們?yōu)槭裁匆??說(shuō)到底是為了讓自己的容貌美麗。可是再端正的容貌,也不會(huì)一成不變。它一定會(huì)隨著人心的動(dòng)蕩而此起彼伏。就像一條牛仔褲穿在不同人的身上,半年后,就會(huì)形成不同的紋路。人的容貌是一塊更細(xì)膩的綢緞,人工矯正過(guò)的容貌經(jīng)不起磨損。愁苦,會(huì)生出相應(yīng)的皺紋;快樂(lè),則會(huì)有完全不同的歡顏。如果你想要美好的相貌,請(qǐng)先讓自己心境明媚。很多人用盡種種法子,補(bǔ)充皮膚上的水,拉直面頰上的紋,填平唇上的溝壑,挑墊低垂的眉……在高明的整形醫(yī)生手下,這些都不是難事。然而,醫(yī)生的手術(shù)刀,抵不過(guò)天下另外兩把快刀。”
我問(wèn):“那兩把快刀是什么?”
她說(shuō):“一把刀是時(shí)間,時(shí)間會(huì)沖刷整容的效果,就像雪堆遇到春陽(yáng),漸漸融化。還有一把更尖銳的刀,就是心靈的雕刻。只有心底的明媚,才能滋養(yǎng)出曠日持久的賞心悅目?!?/p>
——畢淑敏《相由心生,命由己造》
生活品質(zhì)乃不是某一階層、某一地區(qū),或甚至某一時(shí)代的專利。古人也可以有生活品質(zhì),窮人、鄉(xiāng)下人、工匠、農(nóng)夫都可以有生活品質(zhì)。因?yàn)?,生活品質(zhì)是一種求好的精神,是在一個(gè)有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng)格與方式,這才是生活品質(zhì)。
工匠把一張桌子椅子做到最完美而無(wú)懈可擊的地步,是生活品質(zhì)。
農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成,是生活品質(zhì)。
窮人買一個(gè)饅頭果腹,知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭,是生活品質(zhì)。
家庭主婦買一塊豆腐,花最便宜的錢買到最好吃的豆腐,是生活品質(zhì)。
整個(gè)社會(huì)都能摒棄那不良的東西,尋求最好的可能,這個(gè)社會(huì)就會(huì)有生活品質(zhì)了。因此,我們對(duì)生活品質(zhì)最大的憂慮,乃不是小部分人的品味不良,而是大部分人失去求好的精神了。
在那樣一個(gè)社會(huì)里,往往使人誤以為擺闊、奢靡、浪費(fèi)就是生活品質(zhì),逐漸失去了生活品質(zhì)的實(shí)相。進(jìn)而使人失去對(duì)生活品質(zhì)的判斷力,只好追逐名牌,用有名的香水、服裝、皮鞋,以至名建筑師蓋的房子,來(lái)肯定自我的生活品質(zhì),這是為什么現(xiàn)代社會(huì)名牌泛濫的原因。
……
真正的生活品質(zhì),是回到自我,清楚衡量自己的能力與條件,在這有限的條件下追求最好的事物與生活。再進(jìn)一步,生活品質(zhì)是因長(zhǎng)久培養(yǎng)了求好的精神,因而有自信、有豐富的心胸世界。在外,有敏感直覺(jué)找到生活中最好的東西;在內(nèi),則能居陋巷而依然能創(chuàng)造愉悅多元的心靈空間。
生活品質(zhì)就是如此簡(jiǎn)單,它不是從與別人的比較中來(lái)的,而是自己人格與風(fēng)格的表現(xiàn)。
——林清玄《什么才是有品質(zhì)的生活》
經(jīng)典文句
世界上最浪費(fèi)時(shí)間的事就是給年輕人講經(jīng)驗(yàn),講一萬(wàn)句不如讓他們自己摔一跤,眼淚教他們做人,后悔幫他們成長(zhǎng),疼痛才是最好的老師。人生該走的彎路,其實(shí)一米都少不了。
很多時(shí)候,不快樂(lè)并不是因?yàn)榭鞓?lè)的條件沒(méi)有齊備,而是因?yàn)榛畹眠€不夠簡(jiǎn)單。
在今天這個(gè)時(shí)代,我們大多數(shù)的思考是一種抄襲,我們大多數(shù)的生活是一種模仿,我們大多數(shù)的感情是一種廉價(jià),我們大多數(shù)的幸福是一種交換。
做有用的事,說(shuō)勇敢的話,想美好的事,睡安穩(wěn)的覺(jué)。把時(shí)間花在進(jìn)步上,而不是抱怨上。
我們都在生活的洪流里逆水行舟,必須保持努力,才能不被淹沒(méi)。沒(méi)人扶你的時(shí)候,自己站直。路還長(zhǎng),背影要美。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2016年5期