版式編排關(guān)系在教學(xué)PPT中的應(yīng)用

謝陳梅

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在教學(xué)中PPT的應(yīng)用越來越普遍，而PPT的應(yīng)用中版式的編排有著非常重要的作用。PPT作為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的重要載體，一份成功的PPT教學(xué)課件能夠提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，由此可見，版式編排的地位在PPT中的地位不言而喻。版面的編排是一門藝術(shù)，是視覺傳達(dá)的藝術(shù)。本文從版面編排設(shè)計(jì)的多種形式、版面編排中的文字編排、版面編排中圖片在PPT中的重要作用以及色彩搭配在PPT中應(yīng)用這些方面說明版式編排在教學(xué)PPT中的重要作用。

關(guān)鍵詞：版面編排；教學(xué)PPT；圖片；色彩搭配

中圖分類號(hào)：J05文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）06-0292-02

1.研究現(xiàn)狀和研究意義

（1）研究現(xiàn)狀

PPT是Power Point的簡(jiǎn)稱，它是文稿演示的一個(gè)載體。目前為止，我國(guó)對(duì)版式設(shè)計(jì)的研究顯得有些薄弱，很少有系統(tǒng)的版面設(shè)計(jì)的理論和原則，只是對(duì)文字、圖形和色彩以及常見的制作技巧有一個(gè)粗淺的表達(dá)。因此，對(duì)版式編排在教學(xué)PPT中的應(yīng)用研究是目前需要解決的重要問題。

（2）研究意義

通過對(duì)版式編排在教學(xué)PPT中的應(yīng)用研究可以了解版式設(shè)計(jì)的重要性，通過提高版式設(shè)計(jì)質(zhì)量，可以間接提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)課件除了要具備科學(xué)性外，還要注重藝術(shù)性，在制作課件過程中要注重課件整體的美觀性，而這種美觀性可以通過版面的編排設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。版面的編排設(shè)計(jì)不僅僅是文字信息的傳遞和表達(dá)，更是讓學(xué)生通過對(duì)版面信息的了解產(chǎn)生共鳴，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的重要工具。

2.版面編排設(shè)計(jì)的多種形式分析

在教學(xué)PPT中，版式的重要性不言而喻，忽視版式設(shè)計(jì)的PPT達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，版式設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)的靈魂所在，當(dāng)版式設(shè)計(jì)中的元素轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的時(shí)候，就是帶給學(xué)生視覺沖擊的時(shí)候。人類的語(yǔ)言包括兩種語(yǔ)言：一種是文體語(yǔ)言，另一種是視覺語(yǔ)言[1]。版式設(shè)計(jì)可以這樣理解：在有限的版面空間里，運(yùn)用造型要素及形式原理，將版面的各種構(gòu)成要素——文字、圖形圖像、線條線框和色塊等元素，根據(jù)特定內(nèi)容的需要進(jìn)行組合排列，把構(gòu)思與計(jì)劃的視覺形式表達(dá)出來，在版式上更明確地表達(dá)某種概念[2]。版式設(shè)計(jì)的重要性隨著科技的不斷發(fā)展在提高，人們的視覺要求也在不斷提高。

（1） 組織化和單一性：在制作課件時(shí)，只有掌握單純以及秩序才可以制作出有視覺沖擊的PPT，在編排時(shí)要分清主次，對(duì)可有可無的信息進(jìn)行裁剪，留下文字精華，這樣方便創(chuàng)建比較清晰的視覺感。單一的版面比較簡(jiǎn)單明了同時(shí)加上對(duì)文字進(jìn)行有序的組織，就會(huì)讓版面的設(shè)計(jì)感增強(qiáng)，增加美感。

（2） 適當(dāng)應(yīng)用對(duì)稱性和均衡性：對(duì)稱的布局能夠帶來心理上典雅的感覺，均衡性的設(shè)計(jì)可以讓文字信息變得有條理。對(duì)稱性與均衡性兩者要結(jié)合起來靈活應(yīng)用，單一的形式可能會(huì)讓人感覺沒有新意，很單調(diào)。

（3） 對(duì)比與和諧相結(jié)合：所謂的對(duì)比指的是大小、黑白、橫豎、直曲等的對(duì)比，而和諧說的是統(tǒng)一，版面中有了對(duì)比才可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的，同時(shí)可以吸引觀賞者的眼球。與此同時(shí)，版面中過多的對(duì)比會(huì)讓畫面變得混亂，元素過多顯得雜亂，因此對(duì)比和和諧兩者之間要把握好一個(gè)度。

（4） 比例值以及對(duì)版面空白的設(shè)計(jì)：不管是文字還是圖片，都有一個(gè)最佳的比例，要盡量達(dá)到最佳比例。在PPT中存在空白的情況是每頁(yè)都存在的，這個(gè)時(shí)候就要注意空白地方的形狀、大小和方向等的安排，要讓這些空白形成一個(gè)整體的感覺。

（5） 方向和韻律： 字與字行之間以及圖片都有方向，分為水平向、豎直向和斜向三類，若版面中有需要著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可以采用讓兩條線相交，交點(diǎn)就會(huì)成為該版面的中心。版面中文字、圖形、線的組合可以產(chǎn)生具有變化的韻律，讓版面的優(yōu)美上升到另一個(gè)高度。

3.版面編排中的文字編排

版面設(shè)計(jì)中文字的比重最大，這是毋庸置疑的，如何讓平凡的文字變得蓬蓽生輝是正是版面編排所要考慮的問題。文字大小的變化、字號(hào)的更改都可以讓文字別有一番風(fēng)味，這些都表現(xiàn)出了文字獨(dú)有的魅力。在教學(xué)PPT中要好好利用文字的魅力增加版面的視覺沖擊度，同時(shí)要對(duì)版面中存在的所有文字進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，讓文字版面設(shè)計(jì)達(dá)到教學(xué)目的。

（1）改變文字字號(hào)用來顯示主題

文字的數(shù)量之多，倘若用相同的字號(hào)很難在第一時(shí)間找出文字的核心信息，這就要求使用不同的字號(hào)突出主題。在眾多相同字號(hào)中存在的唯一不同的文字字號(hào)就會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)入人們的視線。需要注意的是，并不是字號(hào)差異越大越好，對(duì)比固然好，但也要根據(jù)正文字號(hào)大小決定標(biāo)題的字號(hào)，使文章在對(duì)比存在的同時(shí)也兼顧和諧。

（2）改變文字字體用來突出重點(diǎn)

字體又被稱為書體，指的是文字、字母、數(shù)字的書寫形式，是造型上的一種風(fēng)格樣式、外觀形態(tài)[3]。PPT的制作是為了向?qū)W生傳達(dá)信息，通過PPT來表達(dá)一些思想，這些思想的表達(dá)多數(shù)情況下是用文字表達(dá)，圖片有時(shí)不能清除表達(dá)我們所要傳達(dá)的信息，而文字可以快速表達(dá)出思想。文字有很多的字體，在對(duì)文字設(shè)計(jì)時(shí)要考慮選用何種字體，每一種字體都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，會(huì)為我們呈現(xiàn)出不一樣的視覺風(fēng)格。在版式編排中如果可以區(qū)別字體，就可以分清主次，達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。

（3）改變文字顏色以便強(qiáng)調(diào)主題

《馬克思恩格斯全集》中寫到：色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式。不同的色彩最可以吸引眼睛的誘館，對(duì)字體顏色的合理運(yùn)用可以更好的突出主題。一般教學(xué)PPT采用白底黑字，當(dāng)有需要突出的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以將該部分的文字采用其他顏色，使其與黑色字體產(chǎn)生較大的差異。

4.版面編排中圖片在PPT中的重要作用

如果在教學(xué)PPT中一味的用文字表達(dá)信息，則學(xué)生難免會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生疲倦，這就要求版面設(shè)計(jì)中要加入一些圖片，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)圖片的視覺沖擊力相對(duì)于文字來說增加85%，在教學(xué)PPT中選擇一張合適的能夠表達(dá)自己所要表達(dá)的信息的圖片比千字的說服力要強(qiáng)。對(duì)圖片的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以吸引學(xué)生的注意力，但這并不是說文字沒有必要出現(xiàn)在教學(xué)PPT中，圖片的設(shè)計(jì)可以加深對(duì)文字的理解，是文字的輔助工具，要根據(jù)實(shí)際情況將文字和圖片相結(jié)合。圖片可以達(dá)到先聲奪人的效果，觀看者最初注意到的會(huì)是圖片而非是那些密密麻麻的文字。PPT版式中增加圖片可以幫助學(xué)生更好的理解事物，更容易記住教學(xué)內(nèi)容同時(shí)會(huì)給學(xué)生帶來版面的視覺沖擊。

5.色彩搭配在PPT中應(yīng)用

色彩的存在可以讓學(xué)生的心理上產(chǎn)生一些情感的變化，這些變化是豐富多彩的是細(xì)膩的，合理的搭配可以吸引學(xué)生以愉快的心情接受教學(xué)內(nèi)容，相反，不合理的色彩搭配會(huì)適得其反。色彩本身就有屬于自己的特點(diǎn)，色彩的搭配要和教學(xué)PPT中的版式內(nèi)容相一致，才能達(dá)到希望的教學(xué)效果。

（1）色彩搭配在PPT中的誤區(qū)

PPT中的色彩搭配不科學(xué)，就會(huì)讓整個(gè)幻燈片失去美感。學(xué)生在上課時(shí)心情也會(huì)隨著幻燈片的顏色發(fā)生變化，不科學(xué)的搭配容易造成心情壓抑、無心聽講等問題，色彩搭配的誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下方面：

1） 色彩單調(diào)，背景色和字體色差距小。例如藍(lán)色背景和黑色字，這樣的搭配會(huì)模糊觀看者的視線，看不清幻燈片上的文字。

2） 色彩豐富，背景色和字體色的色差差距大。例如綠色的背景紅色字體。做出來的幻燈片會(huì)讓學(xué)生看不清文字，心理波動(dòng)比較大，不利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

3） 色彩搭配混亂，缺乏科學(xué)性，搭配起來毫無頭緒，隨心所欲。這樣的搭配很可能會(huì)影響教學(xué)的進(jìn)度，這也是最嚴(yán)重的色彩搭配誤區(qū)，幻燈片應(yīng)該和內(nèi)容一起輔助教師完成知識(shí)的傳達(dá)。

（2）色彩搭配與視覺效果之間的關(guān)系

優(yōu)秀的教學(xué)PPT，首先具備的就是清晰美觀的界面，其次就是要做到醒目以及直觀，這樣有利于集中學(xué)生的注意力。PPT制作過程中，色彩是一個(gè)重要的方面。色彩搭配的三個(gè)基本特征是明度、色相和純度，它們之間即具有獨(dú)立性也具有關(guān)聯(lián)性。明度指的是色彩的一個(gè)明暗程度，明亮度最高的是白色，最低的是黑色。明度越高，產(chǎn)生視覺疲勞的可能性越低，明度的對(duì)比在幻燈片中的作用尤為重要，在制作教學(xué)PPT時(shí)不建議背景顏色和字體顏色的明度對(duì)比過于強(qiáng)烈，對(duì)比強(qiáng)烈的幻燈片容易使學(xué)生產(chǎn)生視覺的疲勞。純度就是色彩的鮮艷程度，在有色彩里面，紅色具有最高的純度，藍(lán)綠色有著最低的純度。兩種色彩的混合都會(huì)降低原有色彩的純度，采用純度高的配色能夠更好的突出主題，背景色建議采用純度低的配色。所謂的色相說的是色彩的相貌，可以用來區(qū)分色彩，類似色的搭配可以使幻燈片顯得和諧統(tǒng)一，例如綠色和草綠色，因?yàn)閮烧咧g都含有綠色元素，所以顯得比較和諧，與此同時(shí)也增強(qiáng)了比較明顯的對(duì)比，顯得格外豐富。在制作幻燈片時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的色彩作為主體的色調(diào)，不能根據(jù)個(gè)人喜好隨意搭配。

6.結(jié)束語(yǔ)

版式編排在PPT中起著重要作用，將文字、圖片、色彩等元素在一個(gè)幻燈片里面進(jìn)行豐富多彩的組合，美化幻燈片版面的同時(shí)也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)秀的、科學(xué)搭配的PPT可以間接提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

（作者單位：泉州信息工程學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]錢家渝.視覺心理學(xué)[M].學(xué)林出版社，2006：8.

[2]曾強(qiáng).版式設(shè)計(jì)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2006：7.

[3]Sun 1視覺設(shè)計(jì).字體設(shè)計(jì)原理[M]科學(xué)出版社，2012：2.

[4]喻曉燕，季榮.編排設(shè)計(jì)[M].網(wǎng)天津大學(xué)出版社，2010.

[5]喬毀.論版面設(shè)計(jì)在PPT中的重要作用[J].內(nèi)蒙古石油化工，2011（ 6）.

[6]黃國(guó)松.色彩設(shè)計(jì)學(xué)[M].中國(guó)紡織出版社，2005.