創(chuàng)業(yè)教育與高職院校思想政治教育的融合

王健

摘 要：高職院校是為社會(huì)培養(yǎng)大量技術(shù)人才的場(chǎng)所，因此創(chuàng)業(yè)教育可以說是其教育工作的重點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)教育與高職院校的思想政治教育看似是不相關(guān)聯(lián)的，但是實(shí)則兩者之間可以進(jìn)行良好的互補(bǔ)。為此本文就創(chuàng)業(yè)教育與高職院校思想政治教育的關(guān)系進(jìn)行了透徹地分析，其次提出了創(chuàng)業(yè)教育與思政政治教育融合的可行性。思政政治教育融入于創(chuàng)業(yè)教育具有十分重要的意義，在具體的實(shí)踐與操作過程中需要進(jìn)行不斷的反思和斟奪。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；高職院校；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）06-0143-01

一、 高職院校創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育

創(chuàng)業(yè)教育與高職院校思想政治教育工作之間是相輔相成的，其在很多方面可以起到互補(bǔ)或替代的作用。思想政治教育工作開展會(huì)起到了引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育的作用，無論是從理論上還是從實(shí)踐中都會(huì)具備一定的指引效果。而思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的融合，將是未來高職院校教育工作的發(fā)展方向，因此可以不斷加強(qiáng)對(duì)其理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論。

（一） 思想政治教育引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育

思想政治教育具備引導(dǎo)學(xué)生思想建設(shè)的作用，因此若是能夠?qū)?chuàng)業(yè)教育與思想政治教育想融入和，可以起到培養(yǎng)高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。而創(chuàng)業(yè)教育幫助學(xué)生樹立自立、自強(qiáng)以及創(chuàng)新的精神，從而擔(dān)當(dāng)起促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的使命。不僅如此思想政治教育幫助高職院校學(xué)生形成良好的責(zé)任感和意識(shí)感，即使真正進(jìn)入社會(huì)接受創(chuàng)業(yè)的考驗(yàn)也可以做到迎難而上。

（二） 思想政治教育對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的主體意識(shí)影響

對(duì)于思想政治教育來說其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的精神，而創(chuàng)業(yè)教育也需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備獨(dú)立解決困難的能力，尤其是在主體意識(shí)的培育和樹立中，思想政治教育發(fā)揮了巨大的作用。

二、 創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的可行性

創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育進(jìn)行融合是一個(gè)需要反復(fù)實(shí)踐檢驗(yàn)的過程，創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育都是為了高職院校的前途做考慮，在開展教育工作時(shí)會(huì)不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，同時(shí)也會(huì)給予一定的理論實(shí)踐作為輔助。雖然思想政治教育會(huì)顯得較為枯燥乏味，但是創(chuàng)業(yè)教育卻是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，因此若是能夠?qū)⒍哌M(jìn)行合理的結(jié)合便會(huì)不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力。

（一） 教育目標(biāo)一致

思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育都起到了幫助學(xué)生正視創(chuàng)業(yè)、直面競(jìng)爭(zhēng)的作用，而兩者之間內(nèi)容上的互補(bǔ)也科研起到促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)毅的思想道德品格。教育目標(biāo)上的一致使得思想政治教育工作與創(chuàng)業(yè)教育工作的結(jié)合成為可能，也大大促進(jìn)了高職院校教育工作的改革和創(chuàng)新。

（二） 教育內(nèi)容互補(bǔ)

思想政治教育關(guān)乎的是學(xué)生的思想道德培養(yǎng)、面對(duì)困難時(shí)如何保持正確的心態(tài)、能否在創(chuàng)業(yè)的道路上堅(jiān)持到底等。而創(chuàng)業(yè)教育主要是要幫助學(xué)生正視創(chuàng)業(yè)、在面對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的各類問題在較短的時(shí)間找到解決措施、在組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)需要考慮的若干問題等。

三、 思想政治教育融合于創(chuàng)業(yè)教育作用

（一） 加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性

為了不斷提高高職院校學(xué)生的思想政治觀念，同時(shí)要不讀提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，在今后的教育工作中要逐步提高高職院校思想政治教育工作的針對(duì)性，即在實(shí)際的操作過程中要提高學(xué)生的思想政治覺悟，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，其次是要讓學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念或者是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)想法。

（二） 加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性

思想政治教育的實(shí)效性指的是能夠充分發(fā)揮思想政治教育的作用，在為學(xué)生的就業(yè)道路上起到良好的指引作用。思想政治教育不僅要體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和理念，更要為學(xué)生在今后創(chuàng)業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。思想政治教育需要不斷改革和創(chuàng)新，這樣才能夠滿足高職院校教育的新發(fā)展和新要求。

四、 創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合途徑

在尋求創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合途徑時(shí)，要不斷發(fā)揮兩者之間的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要不斷將理論運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中。首先加強(qiáng)教育機(jī)制的建立是教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，因此要不斷完善和加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合和發(fā)展。

（一） 建立創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合機(jī)制

首先高職院校應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育及思想政治教育工作的結(jié)合，因此在實(shí)際的操作過程中要充分考慮高職院校當(dāng)前存在的缺陷并提出解決措施。在建立創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合機(jī)制時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)專門機(jī)構(gòu)的設(shè)立，其次是充分加強(qiáng)對(duì)制度的建設(shè)，這兩者是教育融合機(jī)制初創(chuàng)的基礎(chǔ)。

（二） 注重教育實(shí)踐

教育實(shí)踐注重的是高職院校動(dòng)手操作的能力，這不僅需要豐富的知識(shí)理論作為保障，同時(shí)也需要加強(qiáng)對(duì)教育內(nèi)容的更新、教育方法的創(chuàng)新等工作。因此為了更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的有機(jī)融合，做好教育實(shí)踐工作也是十分重要的。

（三） 設(shè)定思想政治教育目標(biāo)

高職院校應(yīng)打破傳統(tǒng)的教育觀念，不斷將思想政治教育工作做好，需要在此之前設(shè)定專門的目標(biāo)。即創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是社會(huì)發(fā)展的實(shí)際要求，也是思想政治教育開展的發(fā)展目標(biāo)。

結(jié)束語

創(chuàng)業(yè)教育注重實(shí)踐性而思想政治教育注重理論教育，這兩者看似是不相關(guān)聯(lián)的，但是其內(nèi)容卻存在著較大的相似性。這兩種教育方式的開展都是為了促進(jìn)學(xué)生在畢業(yè)后能夠找到正確的人生道路，即使是面臨就業(yè)的壓力也能夠以積極和樂觀的心態(tài)選擇創(chuàng)業(yè)。

（作者單位：鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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