熱點(diǎn)新聞素材怎樣多角度嵌入議論文

胡麗麗

寫高考作文就像做一道菜，做好一道菜有很多要素，但原料的新鮮應(yīng)該是最大的賣點(diǎn)。直白地說就是，如果某位考生在高考作文中寫入了最近兩個(gè)月的熱點(diǎn)新聞事件，那么不啻于給閱卷老師端上了一道純天然的綠色大餐。素材就是文章的血肉，重視素材的運(yùn)用才能寫出內(nèi)容豐滿的作文。在議論文中使用新鮮素材的好處有很多種，最基本的兩點(diǎn)是：這表明你是一個(gè)關(guān)注生活的考生；閱卷老師更喜歡看到發(fā)生在當(dāng)下的人物故事，那些看過千百次的歷史人物已經(jīng)不能提起他絲毫的閱讀興趣了。

議論文的素材總是有很多，我們得將它整理好，使它們?cè)谶壿嬌嫌袟l理性，有說服力。下面結(jié)合一個(gè)2016熱點(diǎn)新聞素材來談?wù)勍粍t材料如何使用多種論證方法。

2016年2月12日，常州游客陳某發(fā)布微博稱，春節(jié)期間在哈爾濱市松北區(qū)“北岸野生漁村”吃飯時(shí)“被宰”“被打”。一行20人共消費(fèi)10302元，其中“鰉魚中段鐵鍋”單價(jià)為398元/斤，14.4斤共消費(fèi)5000余元。這一事件被輿論稱為“天價(jià)魚”事件。

但游客陳先生在接受央視記者采訪時(shí)稱，調(diào)查小組出具的調(diào)查情況“漏洞百出”。最終，在哈爾濱市政府的要求下，調(diào)查組經(jīng)進(jìn)一步深入調(diào)查，認(rèn)定這是一起嚴(yán)重侵害消費(fèi)者權(quán)益的惡劣事件。調(diào)查確認(rèn)：“北岸野生漁村”把人工養(yǎng)殖鰉魚當(dāng)野生鰉魚售賣，欺詐消費(fèi)者；《餐飲服務(wù)許可證》到期未按時(shí)申請(qǐng)延續(xù)，無證經(jīng)營(yíng)；雙方發(fā)生過肢體沖突，陳某被打情況屬實(shí)；民警張某某出警存在不規(guī)范、不文明執(zhí)法行為。

劇情反復(fù)逆轉(zhuǎn)的天價(jià)魚事件，你怎么看？請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)并分析論證。

一、用“例證法”

論點(diǎn)：對(duì)旅游宰客不能按下葫蘆浮起瓢。

現(xiàn)在越來越多的地方對(duì)發(fā)展旅游業(yè)寄予厚望，期待其成為地方經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。但是，有些地方不是“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”，而是將旅游當(dāng)成了“搖錢樹”、“提款機(jī)”，除了在景點(diǎn)門票上大做文章、經(jīng)常念起“漲字訣”外，還將景區(qū)及周邊的商店、賓館等配套服務(wù)設(shè)施高價(jià)對(duì)外租賃。利益驅(qū)動(dòng)之下，只要是景點(diǎn)賣的飯菜、飲料等游客必需品，遠(yuǎn)超市場(chǎng)正常價(jià)格。短斤少兩、以次充好、售假賣假甚至強(qiáng)買強(qiáng)賣的事情也時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，有的地方不僅疏于嚴(yán)格管理，甚至對(duì)宰客事件聽之任之。以“天價(jià)魚”為例，調(diào)查組起初給出的結(jié)論是涉事飯店明碼標(biāo)價(jià)，并無違法違規(guī)之處。后來在公眾質(zhì)疑之下，相關(guān)部門才一步步還原事實(shí)真相。而對(duì)于因低價(jià)團(tuán)費(fèi)引發(fā)的導(dǎo)游辱罵游客、強(qiáng)制消費(fèi)，幾乎成了云南旅游市場(chǎng)上的一個(gè)頑疾。但直到國(guó)家旅游局專門出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，每次受到處罰的也只是導(dǎo)游，鮮有旅行社受到處罰。旅游市場(chǎng)管理失之于松，可謂一大病因甚至是病根。

【技法解析】

例證法也叫事例論證，是用令人信服的典型事例來證明自己論點(diǎn)正確的一種方法。它是議論文寫作中最常用的一種論證方法。“事實(shí)強(qiáng)于雄辯”，在典型的事例面前，道理不言而喻。上段中作者以“哈爾濱天價(jià)魚”與“云南導(dǎo)游辱罵游客”為例來證明“旅游市場(chǎng)管理松懈”的觀點(diǎn)，論據(jù)恰當(dāng)，有說服力。

用好例證法，還須注意以下四點(diǎn)：1.事例要典型、確鑿，有影響力。一般來講，應(yīng)優(yōu)先考慮著名的人物或事例，慎用校園、家庭、市井街頭的瑣碎事例。2.事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，高度概括，所敘述事例的重點(diǎn)部分要突出，切忌拖泥帶水，過于詳細(xì)。3.事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點(diǎn)面結(jié)合，古今中外相映成輝。同類事例多時(shí)可考慮采用句式排比列舉。4.切忌例子加論點(diǎn)，沒有具體分析，敘事之后要有精當(dāng)?shù)姆治稣撌?，從而將擺事實(shí)和講道理有機(jī)地結(jié)合起來。

二、用“喻證法”

論點(diǎn)：比“天價(jià)魚”更可惡的是帶出的泥。

如果說“天價(jià)魚”是此次挖出的蘿卜，那么由此而來的“經(jīng)營(yíng)許可證”過期、高達(dá)60%的提成，就是由此帶出的泥。泥背后所折射的正是當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管的失序，以及市場(chǎng)秩序的荒誕。而這，恐怕要比“天價(jià)魚”本身要可惡得多。景區(qū)再好，如果暗含一個(gè)信譽(yù)喪失、暗藏殺機(jī)的消費(fèi)市場(chǎng)，游客也只能選擇用腳投票。據(jù)說這家涉事店已經(jīng)無人問津，我們甚至可以想見，這家店將遭受嚴(yán)厲的懲罰，但是，如果不能把由此帶出的泥徹底清理，誰又能保證不會(huì)有下一次坑人的“天價(jià)魚”呢？

【技法解析】

喻證法是用設(shè)喻來論證論點(diǎn)的方法。在議論文中，設(shè)喻可以使論點(diǎn)更易懂、更風(fēng)趣，更容易獲得讀者的認(rèn)同。“巧喻而理至”，喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動(dòng)。上段中，作者將“地方保護(hù)主義”比喻成拔蘿卜時(shí)帶出的泥土，這一比喻非常形象。蘿卜是離不開泥土的，宰客一定有保護(hù)傘的存在，所以這一比喻的教育意義不言而喻。

運(yùn)用喻證法必須注意以下兩點(diǎn)：

1.以小見大，就近取譬。要精選生活中細(xì)小的、人們熟悉的事物作為設(shè)喻的喻體。喻體如果不是讀者常見熟知的，就達(dá)不到喻證的目的。如《勸學(xué)》就用了大量生活化的比喻來論證論點(diǎn)。2.喻體不求形似，求神似。喻證的喻體是為了闡發(fā)觀點(diǎn)，力求神似，以義取形。一定要對(duì)自己所要論證的對(duì)象和用來設(shè)喻的事物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行細(xì)致入微的體味與揣摩。

三、用“對(duì)比法”

論點(diǎn)：是該到給“天價(jià)魚”除掉“腥味”的時(shí)候了。

“天價(jià)魚”事件，之所以充斥“腥味”，其實(shí)是值得相關(guān)部門反思的。如果一開始就迅速介入調(diào)查，快于媒體的調(diào)查披露，并及時(shí)公布真相，不至于引起公眾疑慮，錯(cuò)過了有效引導(dǎo)輿論的時(shí)機(jī)。一旦“腥味”未除掉，公眾自然不知曉魚蝦“真滋味”，尤其是不及時(shí)除掉“腥味”，甚至讓少數(shù)地方形象惹上一身“腥”，消費(fèi)者嗤之以鼻自是必然。不可否認(rèn)，盤活地方資源、開展旅游開發(fā)，尤其是一些充滿鄉(xiāng)土特色的旅游項(xiàng)目越來越成為搞活地方經(jīng)濟(jì)、增加群眾收入的新興項(xiàng)目。但一旦地方政府變身為“保護(hù)傘”，加上市場(chǎng)監(jiān)管的缺位，短期內(nèi)似乎“幫”了經(jīng)營(yíng)者一把，可這種放任“宰客”的行為蔓延，實(shí)則恰恰砸了他們的招牌。

【技法解析】

所謂對(duì)比論證，就是把正反兩方面的論點(diǎn)和論據(jù)加以剖析對(duì)照，達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹立正確論點(diǎn)的目的。對(duì)比具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象，是一種常用的、有說服力的論證方法。上段中作者認(rèn)為“盤活地方資源、開展旅游開發(fā)”值得點(diǎn)贊，但倚靠“保護(hù)傘”恰恰是在自砸招牌、自毀形象。將這兩句話放在一起一對(duì)比，讀者立刻就會(huì)覺得作者的分析是有道理的。

運(yùn)用對(duì)比要注意所選取“兩方”的正與誤、是與非、新與舊的區(qū)別要非常明顯，要有突出的互相對(duì)立的關(guān)系；必須要對(duì)所要論述的對(duì)象的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)；可以是人對(duì)人、物對(duì)物，也可以是縱向比較或橫向?qū)φ铡?/p>

論證是一種綜合性的思維，如果僅僅使用一種論證方法，論述就可能顯得有點(diǎn)單薄。為強(qiáng)化說服力，不妨兼用多種論證方法。不過，使用多種論證方法一定要注意突出其中的一種，才會(huì)給人留下深刻的印象。當(dāng)然無論用哪種方法，都應(yīng)當(dāng)和道理分析有機(jī)地結(jié)合起來。

（編輯：于智博）