油田改制企業(yè)青年思想教育新途徑的探索與研究

杜偉

摘 要 通過構(gòu)建教育平臺(tái)、深化教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式等新途徑、新模式，更好地適應(yīng)油田改制企業(yè)青年所需所求，更好適應(yīng)油田改制企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展要求。

關(guān)鍵詞 思想政治工作 青年思想教育 改制企業(yè)

中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在低油價(jià)、新常態(tài)形勢(shì)以及社會(huì)環(huán)境沖擊、影響下，油田改制企業(yè)青年思想道德、價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化態(tài)勢(shì)，青年思想教育凸顯更為重要的社會(huì)、現(xiàn)實(shí)意義。如何進(jìn)一步加強(qiáng)青年思想教育，提升青年適應(yīng)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)的素質(zhì)和能力，成為亟待研究解決的課題。

1構(gòu)建教育平臺(tái)，為青年思想教育提供良好的陣地基礎(chǔ)

（1）完備的思想教育組織、網(wǎng)絡(luò)和體系是青年思想教育的基礎(chǔ)。要通過分級(jí)成立青年思想教育領(lǐng)導(dǎo)工作組，分級(jí)組建學(xué)習(xí)小組，由團(tuán)青組織負(fù)責(zé)同志擔(dān)任責(zé)任人，設(shè)立專門的義務(wù)宣講員，自上而下形成組織和網(wǎng)絡(luò)，以特有的“組織”形式把青年思想教育固定和規(guī)范下來；把青年思想教育組織和網(wǎng)絡(luò)納入到行政主體行為中，逐漸上升為企業(yè)行為；通過建立企業(yè)、社會(huì)、家庭和青年群體互相配合、共同監(jiān)督、共同促進(jìn)的教育體系，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)和效應(yīng)，推進(jìn)青年思想教育工程。

（2）青年思想教育陣地必須多元化的吸納和構(gòu)建。首先是加強(qiáng)傳統(tǒng)教育陣地的建設(shè)。傳統(tǒng)教育陣地對(duì)普通青年具有一定的吸引力，仍然有廣泛的參與群體，具有廣泛性和大眾化意義。其次是多元化的構(gòu)建和吸納思想教育“新型”陣地，如網(wǎng)絡(luò)書屋、微信書社等，達(dá)到“借風(fēng)行帆”、“借船出?！?，用活陣地，活用教育，使青年思想教育呈現(xiàn)生機(jī)和活力，達(dá)到功倍事半功效。

（3）引入考核評(píng)價(jià)機(jī)制是思想教育順利開展的必要保障。考核，即引入數(shù)、量概念，全方位、多角度、多層次的考核，采取“雙向式映射考核”—考核個(gè)人情況評(píng)出單位集體的開展效果，考評(píng)單位整體工作反映青年個(gè)人收效。評(píng)價(jià)，是教育活動(dòng)系統(tǒng)開展的后續(xù)、深入，是極其重要的工作內(nèi)容和部分。通過分析評(píng)價(jià)，才能清楚，青年在思想教育活動(dòng)中究竟獲得了多少認(rèn)知和漸近，其道德水準(zhǔn)和思想理念是怎樣的一個(gè)狀態(tài)和層次，從而爭(zhēng)取青年思想教育的主動(dòng)性。

2深化青年思想教育活動(dòng)內(nèi)涵，增強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)在吸引力

（1）思想教育主題必須有所突破。華濱實(shí)業(yè)有限公司青年隊(duì)伍整體的責(zé)任心和主人翁責(zé)任感比較強(qiáng)，他們?cè)诶硐胄拍?、精神意識(shí)形態(tài)方面相對(duì)不太穩(wěn)固，但具有極強(qiáng)的可塑性和培養(yǎng)價(jià)值。所以，新時(shí)期青年思想教育就必須與企業(yè)文化精神相結(jié)合，促使青年在政治上更成熟，思想更清晰，信念上更堅(jiān)定，行動(dòng)上更果斷。油田改制企業(yè)不斷深化發(fā)展，使青年職工個(gè)人與企業(yè)的前途命運(yùn)緊密攸關(guān)，使青年職工更加關(guān)心企業(yè)改革發(fā)展大政方針，更加關(guān)心企業(yè)的前途命運(yùn)，從而把青年的理想信念、思維方式與社會(huì)、企業(yè)的主旋律同頻共振，把青年的青春價(jià)值升華到社會(huì)、企業(yè)的層次和高度，引導(dǎo)青年職工與國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，獻(xiàn)身青春，提升人生價(jià)值，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，有效推動(dòng)油田改制企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

（2）熔煉精神內(nèi)涵，提升教育活動(dòng)層次。熔煉精神內(nèi)涵是青年思想教育的亮點(diǎn)。精神內(nèi)涵是青年思想教育活動(dòng)靈魂和生命力，是思想教育工作吸引青年的內(nèi)在魅力。通過熔煉活動(dòng)精神內(nèi)涵，培育特色的思想教育文化，構(gòu)筑青年文化底蘊(yùn)，不僅可以營(yíng)造濃厚的思想精神氛圍，而且能夠提高思想教育活動(dòng)的層次和水平，這對(duì)于進(jìn)一步拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，打開青年思想教育局面起到非常積極的促進(jìn)、推動(dòng)作用。其一溶注精神內(nèi)涵使思想教育產(chǎn)生精神內(nèi)動(dòng)力，把豐富的教育內(nèi)涵融入活動(dòng)中，從青年的內(nèi)心世界產(chǎn)生共鳴，在心靈深處產(chǎn)生啟發(fā)和精神推動(dòng)力，引導(dǎo)青年在活動(dòng)中受到教育、激發(fā)和啟迪，滿足青年內(nèi)在所需；其二共青文化的培育和提煉升華了思想教育。思想教育作為意識(shí)形態(tài)，必然有穩(wěn)固軌跡和發(fā)展趨向，如果注入文化的精神理念，思想教育更加規(guī)范、完備。有了文化的底蘊(yùn)，思想教育彰顯文化魅力和精神，有了文化的熔煉，凸現(xiàn)了思想教育人文色彩和個(gè)性時(shí)代特征。

3創(chuàng)新青年思想教育活動(dòng)形式，提升活動(dòng)的外在可參與性

（1）創(chuàng)新教育形式，提高青年參與興趣。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有不斷創(chuàng)造新形式，不斷更新活動(dòng)方式，思想教育活動(dòng)顯得豐富多彩，有吸引力和誘惑力，才能激發(fā)青年參與熱情，提高參與興志，達(dá)到教育主題與活動(dòng)的互通和融合，活動(dòng)與青年的互動(dòng)和交融，使青年在創(chuàng)新的活動(dòng)形式中感受到思想主題和活動(dòng)魅力，從中得到啟發(fā)、教育。形式新穎，活動(dòng)才有吸引力，形式活潑，活動(dòng)才有生機(jī)，形式活躍，活動(dòng)才有影響力。

（2）轉(zhuǎn)變教育手段，增強(qiáng)思想教育活動(dòng)的靈活性。在教育手段上，應(yīng)由單純灌輸教育為主向綜合教育手段并用轉(zhuǎn)變，使思想教育更具人性化，得到廣大青年的接受與認(rèn)可。通過堅(jiān)持思想教育與政策導(dǎo)向相結(jié)合的方法手段，堅(jiān)持耐心的思想工作與嚴(yán)格的行政管理相輔助的方式，堅(jiān)持灌輸教育與自我教育相結(jié)合、以自我教育為目的的方法，堅(jiān)持尊重人關(guān)心人與教育人、培養(yǎng)人相結(jié)合的手段方法，堅(jiān)持言傳身教與活用身邊典型相結(jié)合的方法，使思想教育活動(dòng)貼近青年思想、心靈，使青年由被動(dòng)到主動(dòng)、由自發(fā)到自覺漸進(jìn)過程的轉(zhuǎn)變。

（3）活動(dòng)組織方式要有新突破。傳統(tǒng)的青年思想教育在活動(dòng)方式上呼呼隆隆、熱熱鬧鬧、大而全，這已經(jīng)滯后于現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代企業(yè)制度發(fā)展，這就要求在思想教育組織活動(dòng)方式上向小型多樣、點(diǎn)滴滲透、工余延伸、家庭擴(kuò)展方式、方向上轉(zhuǎn)變。比如在開展青年思想教育活動(dòng)過程中要注意把握工作對(duì)象的需求和特點(diǎn)，做到對(duì)癥下藥，因地制宜，量體裁衣，使活動(dòng)組織方式更能符合不同層次、不同需求的青年的個(gè)性滿足和個(gè)性特征。