抓好學(xué)校德育工作必需的重要環(huán)節(jié)

張廉瑞

摘 要：學(xué)校的德育工作不同于常規(guī)的教學(xué)活動，它需要學(xué)校確立正確的指導(dǎo)思想，嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)，明晰的工作思路以及明確的工作任務(wù)。學(xué)校德育教育的每一個環(huán)節(jié)安排必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，才能最終保障學(xué)校德育工作的正常、有效開展。

關(guān)鍵詞：德育教育；指導(dǎo)思想；工作目標(biāo)；措施

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）24-0220-24

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.088

德育教育是學(xué)校教育工作的靈魂，是學(xué)生終身發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，學(xué)校把德育工作擺在教育工作首位是形成學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要保障。學(xué)校的德育工作不同于常規(guī)的教學(xué)活動，它需要學(xué)校確立正確的指導(dǎo)思想，嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)，明晰的工作思路以及明確的工作任務(wù)。它需要學(xué)校每位教育工作者從學(xué)校的道德教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育等教育入手，經(jīng)過長期的潛移默化教育，才能取得明顯的成效。鑒于此，學(xué)校德育教育的每一個環(huán)節(jié)安排必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，才能最終保障學(xué)校德育工作的正常、有效開展。

一、樹立正確的德育教育指導(dǎo)思想

新中國成立以來，國家無論在各個時代，都明確提出了學(xué)校教育工作中德育為首的重要思想，強(qiáng)調(diào)了德育教育工作的必要性。所以，學(xué)校德育教育工作必須堅持扎實貫徹落實中共中央《關(guān)于推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實施意見》精神，以養(yǎng)成教育活動為主線，把《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德實施綱要》始終貫穿于學(xué)校學(xué)校德育教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，行為、習(xí)慣的養(yǎng)成教育，法制教育。創(chuàng)新家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育，使學(xué)校德育工作真正為人的終身發(fā)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)學(xué)校德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)

組織建設(shè)是學(xué)校工作的核心力量，學(xué)校德育工作的組織建設(shè)是開展學(xué)校德育工作的重要保障。為切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作，一般情況下，學(xué)校德育工作需要三支隊伍。一是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是少先隊組織；三是班主任隊伍建設(shè)。一個好的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組首先要由校長擔(dān)任組長，分管德育副校長、政教處主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、后勤處主任為領(lǐng)導(dǎo)成員，而且，要明確各自的分工與職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要通力合作，善于學(xué)習(xí)，努力探索德育工作的良好途徑，有較強(qiáng)的凝聚力，才能形成合力，領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校德育工作。加強(qiáng)班主任隊伍素質(zhì)建設(shè)，是學(xué)校德育工作不可缺少的重要一環(huán)。

三、與時俱進(jìn)，不斷調(diào)整德育工作重點

1.學(xué)校要根據(jù)國家體制的變化，社會的發(fā)展趨勢，大環(huán)境的形成，學(xué)校德育工作的側(cè)重點，對學(xué)校德育管理制度進(jìn)行不斷的修訂和完善，使德育常規(guī)管理和教育在科學(xué)、嚴(yán)格的管理制度下順暢運行。

2.正確定位學(xué)校德育教育工作重點，不斷優(yōu)化和整合德育資源。要建立學(xué)校、家庭、社會 “三位一體”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作的構(gòu)建和創(chuàng)新融入到社會生活當(dāng)中，努力使常規(guī)德育工作扎實務(wù)真，主題教育指向明確，專題教育不斷創(chuàng)新。

3.根據(jù)學(xué)校學(xué)年工作計劃，以班主任隊伍建設(shè)為重點，培養(yǎng)一支能扎實開展德育工作、不斷創(chuàng)新德育教育途徑和方法的、能夠開拓進(jìn)取的班主任隊伍。

四、明確德育工作目標(biāo)，樹立全局德育工作意識

1.建立和加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、日常行為規(guī)范教育的長效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制教育、國防教育、禁毒教育、反邪教教育等，從根本上杜絕學(xué)生違法犯罪。

3.深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的大局意識、主人翁意識及社會責(zé)任感；以綜合實踐活動為抓手，在社會活動中不斷實踐，提高德育教育的時效性，努力打造學(xué)校德育教育特色。

4.充分調(diào)動學(xué)校各種資源優(yōu)勢，充分調(diào)動全體教師的育人積極性，掀起全員育人、全程育人的高潮，使學(xué)校德育工作取得實效。

五、強(qiáng)化工作措施，確保工作實效

1.繼續(xù)加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，學(xué)校要有針對性地開展班主任工作經(jīng)驗交流會，班隊會觀摩研討活動，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的德育教育能力。

2.通過規(guī)范的升降國旗儀式，進(jìn)行豐富多彩的國旗下教育活動，通過紀(jì)念節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等，用學(xué)生自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

3.家庭教育是德育教育的重要途徑，要通過經(jīng)常性召開家長會，對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，緊密構(gòu)建家校共同教育的氛圍。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭德育工作方法的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

4.通過學(xué)科教育抓情感態(tài)度與價值觀，通過要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，積極創(chuàng)設(shè)大環(huán)境的氛圍，通過開展文明班級、文明學(xué)生等多種形式的評選活動，規(guī)范學(xué)生日?；顒?，

5.學(xué)校要把對學(xué)生心理健康教育作為德育教育工作的一個重要環(huán)節(jié)來抓，把心理健康教育寓于學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。要定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生破除心理障礙。

6.深入開展“手拉手，結(jié)對子”活動。通過同學(xué)之間的通信、交流，了解社會發(fā)展取得的新成就，通過寫作、繪畫、制作等形式描繪家鄉(xiāng)未來的美好藍(lán)圖，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)，參與實踐。

7.要把 “民族精神代代傳”活動始終貫穿于德育教育。要通過讀書活動、參觀博物館、紀(jì)念館等了解歷史，感受中華民族的傳統(tǒng)與精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。要通過班隊活動、專題教育活動等尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自豪感，為長大以后實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量奠定基礎(chǔ)。

8.學(xué)校要靠嚴(yán)格的管理加強(qiáng)校園的凈化、綠化、美化工作，要通過培養(yǎng)良好的“三風(fēng)”激發(fā)全體師生積極進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力。利用教室內(nèi)外懸掛偉人、科學(xué)家畫像、名人名言錄等，并充分利用校園廣播宣傳陣地，建設(shè)健康生動的校園文化，陶冶學(xué)生情操。

總之，德育教育是一項常抓不懈的事情，我們教育者更應(yīng)該本著為下一代服務(wù)的姿態(tài)，以更高的熱情去做好關(guān)心下一代的工作，為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀人才做貢獻(xiàn)。

[責(zé)任編輯 金 東]