對高校校園體育文化及其建設(shè)途徑的思考

覃開雷

摘要：本文將通過文獻(xiàn)資料發(fā)法來探討當(dāng)前我國各大高校體育文化的發(fā)展?fàn)顩r，闡述體育文化的基本概念、發(fā)展體育文化的意義及當(dāng)前我國各大高校體育文化發(fā)展所存在的弊端。最后，本人就當(dāng)前發(fā)展體育文花存在的弊端提出了一些看法，如學(xué)校方面應(yīng)該對發(fā)展體育文化引起重視，可以通過多媒體的方式對學(xué)生進(jìn)行體育文化的普及及講解、提高學(xué)校體育館建設(shè)水平、鼓勵(lì)學(xué)校中的一些關(guān)于體育文化的團(tuán)體等。其主要目的就是為了提高我國體育文化水平，為我國體育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；體育文化；建設(shè)

中圖分類號：G807.4 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）006-000-01

引言

高校體育文化對于大學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義，它對學(xué)生現(xiàn)階段的能力培養(yǎng)及未來前途的發(fā)展對有積極的意義。筆者以下主要會探討我國高校體育文化發(fā)展的方向及當(dāng)前體育文化培養(yǎng)過程中存在的一些弊端，在一定程度為我國未來在體育文化方面的發(fā)展具有參考價(jià)值。

一、高校校園體育文化及其內(nèi)涵

體育文化對于人們的體育觀念，社會的發(fā)展及人類的進(jìn)步都具有重要意義，其主要由三個(gè)方面組成，一體育思想文化。二體育制度文化。三體育物質(zhì)文化。它是隨著體育活動而逐漸衍生出來的一種文化現(xiàn)象體。體育文化在高校教育中占據(jù)著重要的地位并且也是所有教育文化中最受學(xué)生普遍歡迎的課程之一。在高校中體育文化的具體表現(xiàn)形式是以學(xué)生為教學(xué)對象及以老師為主導(dǎo)的一種課外體育教學(xué)活動。體育文化是在通過學(xué)生及教師在教學(xué)過程中久而久之所產(chǎn)生的一種文化，其包含兩個(gè)方面即物質(zhì)與精神文明。體育文化所包含的內(nèi)容范圍很大：一、當(dāng)代高校要求學(xué)生要實(shí)現(xiàn)“德、智、體、美、勞”共同發(fā)展，因此其和其他四方面共同組成培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。二、其是廣大體育文化中的重要組成部分。

二、高校校園體育文化的重要性

民族的發(fā)展需要以文化作為奠基而體育文化則是學(xué)生體育活動的靈魂。體育文化的產(chǎn)生是學(xué)生及教師在教學(xué)過程中所形成的一種文化并且其包括物質(zhì)及精神文明兩個(gè)方面。體育文化對學(xué)生的身體健康甚至是未來的發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。對于普及體育文化不單單能夠提高同學(xué)鍛煉的意識，而且還能夠使學(xué)生心理更加成熟，因此對于以后發(fā)展具有益處。一個(gè)學(xué)校的體育文化水平往往還決定著這個(gè)學(xué)校綜合教育質(zhì)量的好壞。因此在高校中應(yīng)該大力推進(jìn)體育文化的傳播，可以舉辦各類活動進(jìn)行宣傳，以此來加強(qiáng)學(xué)生體育文化內(nèi)涵，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的各方面綜合培養(yǎng)。

三、高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀

國內(nèi)高校中體育文化主要存在四種文化形式，即行為、物質(zhì)、精神及制度文化。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，校園體育文化也得到了一定的進(jìn)步但還存在一些弊端。我國高校對于體育文化的培養(yǎng)方式及思想內(nèi)容已經(jīng)有所落后。根據(jù)所統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容顯示，我國當(dāng)前高校體育教育所存在的不足之處有：對于人文知識及精神重視程度不夠，缺體育化場所及人文景觀，相關(guān)的社團(tuán)管理水平低等。

四、高校校園體育文化建設(shè)的思考

（一）加強(qiáng)校園體育文化特色建設(shè)

對于國內(nèi)的校園體育文化發(fā)展要根據(jù)各個(gè)高校的實(shí)際情況進(jìn)行制定，要突出其風(fēng)格。因?yàn)槊總€(gè)高校其學(xué)校類別、資金情況、面積大小、硬件設(shè)施等都會有所差別，所以每個(gè)高效要遵循本學(xué)校的教學(xué)資源發(fā)展體育文化，在發(fā)展過程中要突出本學(xué)校的特點(diǎn)及風(fēng)格，從而提高體育文化水平。比如，少數(shù)民族的學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)展能夠表現(xiàn)該民族文化或風(fēng)格的體育文化，使得體育文化呈多元化方向發(fā)展。值得一提的是清華大學(xué)對于體育文化的發(fā)展，其能夠充分凸顯出清華大學(xué)獨(dú)有的風(fēng)格。不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，要把一輩子都奉獻(xiàn)給國家，這就是清華大學(xué)所形成的體育文化風(fēng)格，也是其獨(dú)有的。有一名著名學(xué)者曾說：“哈佛所培養(yǎng)出來的學(xué)生只是哈佛的學(xué)生，劍橋所培養(yǎng)的學(xué)生也僅是劍橋的，如果把劍橋的老師去教哈佛的學(xué)生其也不可能教出劍橋的學(xué)生。”這句話具有深刻的含義，可以解釋為學(xué)校的本身的特色對于學(xué)生有決定性影響，其體育文化也是這個(gè)道理。所以每個(gè)高校都應(yīng)重視發(fā)展具有本校獨(dú)具一格的體育文化。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)等媒介，加強(qiáng)體育人文知識的宣傳和教育

如今，社會各領(lǐng)域發(fā)展迅速，校園內(nèi)也都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)覆蓋。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國高校大學(xué)生中有近百分之八十的人每天的上網(wǎng)時(shí)長在一個(gè)小時(shí)難五個(gè)小時(shí)之間，其上網(wǎng)占據(jù)了他們大部分的時(shí)間。所以對于體育文化的普及可以通過膠園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對相關(guān)知識的宣傳而且能夠有效達(dá)到教育的目的。因此大學(xué)生在上網(wǎng)的可以隨時(shí)看到體育文化知識久而久之就會潛移默化的形成一種意識形態(tài)，所以這種方式能夠很大程度上達(dá)到普及體育文化知識的目的，有效的在校園中營造了一種體育文化氛圍。不單單是學(xué)校中網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)w育文化知識進(jìn)行宣傳而且還可以通過學(xué)校院報(bào)、校園海報(bào)及校內(nèi)廣播等方式也會起到意想不到的效果。這樣做不但能夠增加參與鍛煉身體的人數(shù)，還可以提高其體育文化水平，對于高校體育文化的發(fā)展有重大意義。

（三）增加體育場地設(shè)施及向?qū)W生免費(fèi)開放時(shí)間

近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速對于高校的投入也在不斷增大，所以高校也一直在進(jìn)行擴(kuò)招，由于學(xué)生數(shù)量的上升，目前高校內(nèi)的體育館已經(jīng)無法達(dá)到要求而且當(dāng)前各高校體育設(shè)施破舊，長時(shí)間未添置新的器材。因此我國政府相關(guān)部門應(yīng)充分重視此類問題并不斷加大投入，學(xué)校方面也要嚴(yán)格遵循我國有關(guān)的法律規(guī)定對破舊的器材及時(shí)進(jìn)行更新并根據(jù)教學(xué)需要不斷添置新的器材以此保證學(xué)校全體師生能夠進(jìn)行正常的體育活動也為發(fā)展體育文化提供了條件。有這些高校因存在某些特殊的目的就把體育場所的使用時(shí)間及次數(shù)嚴(yán)重縮短，這在很大程度上影響了學(xué)生的興趣也嚴(yán)重阻礙了體育文化的發(fā)展。所以高校要增加體育場所的使用時(shí)間及次數(shù)并鼓勵(lì)師生多多參與。

（四）加強(qiáng)體育俱樂部及社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)

目前，我國很多高校中都會出現(xiàn)一些與體育相關(guān)的團(tuán)體，其會以體育愛好為招新標(biāo)準(zhǔn)并在校園中舉辦各種各樣的體育文化活動。這類團(tuán)體是校園體育文化的具體體現(xiàn)，對于校園體育文化的發(fā)展具有積極的作用。但是當(dāng)前我國高校中成立的這些體育團(tuán)體在管理方式上存在一些問題，主要表現(xiàn)為沒有紀(jì)律性，做事效率低下等，這在很大程度上對體育文化的發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。所以，學(xué)校方面應(yīng)該引起高度的重視并結(jié)合本學(xué)校社團(tuán)的具體情況制定出一套科學(xué)，合理的監(jiān)督及管理體制以實(shí)現(xiàn)對學(xué)校團(tuán)體的有效控制。其中，特別是與體育相關(guān)的社團(tuán)在其審批過程中應(yīng)進(jìn)行全面的考察以決定其是否有創(chuàng)建的必要性。

參考文獻(xiàn)：

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