學(xué)習(xí)故事：搬新家

吳云

觀察記錄

幼兒園綠化帶里又增添了一間小草房。孩子們吵著要搬新家，一到草房子前，大伙兒就忙開(kāi)了，搬的搬，抬的抬，忙得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，瑄瑄推來(lái)了一輛小車(chē)說(shuō)：“快把碗放到我的小車(chē)?yán)??！毙』锇檗D(zhuǎn)頭一看：“呵呵！有小車(chē)，太好了?！保ㄒ?jiàn)圖一）一個(gè)個(gè)小碗、小盤(pán)子、小簍子……統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)小車(chē)?yán)铩Ｐ≤?chē)沒(méi)走多遠(yuǎn)，“不好，車(chē)?yán)锏臇|西倒了！”瑤瑤急得大叫起來(lái)?！澳銈兿狗?，讓我來(lái)，要把大的放在下面，小的放在上面?！薄笆堑?，這樣放就不會(huì)倒了?！贝蠹乙恢沦澩Ｐ≤?chē)雖小，放的東西還真不少?！巴?！好重哦！”“我來(lái)，我來(lái)，我的力氣最大?！贝髠€(gè)兒璦璦邊說(shuō)邊快步推著小車(chē)往前走?！奥c(diǎn)慢點(diǎn)，別再弄翻了。”菡菡在后面大喊著?，u瑄眼睛盯著車(chē)?yán)锏臇|西，汐汐和瑤瑤趕緊幫著扶小車(chē)的把手，他們都擔(dān)心車(chē)?yán)锏臇|西再倒下來(lái)，一個(gè)勁兒地往前推。嘿嘿！小車(chē)還挺穩(wěn)的呢！大伙兒一邊推一邊哼起了小曲：“嘿喲，嘿喲，加把勁兒?jiǎn)?！嘿喲，嘿喲，加把勁兒?jiǎn)眩　奔佑吐曇齺?lái)了更多的小伙伴。

“到新家了，到新家了！”屋里的小伙伴連忙迎了上來(lái)。“哇！好多東西！快搬快搬！”東西全部搬了下來(lái)。這下小屋里可熱鬧了，瞧！煮飯的、洗菜的、燒水的……（見(jiàn)圖三）這時(shí)，文文對(duì)菡菡說(shuō)：“菡菡，快弄點(diǎn)水來(lái)?！薄皝?lái)了，來(lái)了，馬上就到。”說(shuō)著，菡菡提來(lái)小紅桶就往鍋里倒。文文看到旁邊有片樹(shù)葉，撿起來(lái)擦了擦鍋，再端起鍋把水倒掉?！芭叮F(xiàn)在鍋?zhàn)痈蓛袅?！”接著，他又抓了一把干草墊在鍋?zhàn)酉?，再?gòu)呐赃呁趤?lái)了一些泥土，放進(jìn)鍋里說(shuō)：“菡菡快倒點(diǎn)水給我，加的水太少，不然飯不好吃的。”（見(jiàn)圖四）過(guò)了一會(huì)，文文大喊起來(lái)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了，大家快來(lái)盛飯呦！”伙伴們也跟著叫起來(lái)：“新鮮的魚(yú)來(lái)了！”“好吃的肉來(lái)了！”“大大的雞腿來(lái)了！”“綠綠的青菜來(lái)了！”“好吃的東西還真不少呢！再來(lái)點(diǎn)小酒吧，干杯！”

分析評(píng)價(jià)

最近，孩子們迷上了園內(nèi)的草房子，我們順應(yīng)孩子游戲的興趣，在綠化帶又搭建了一間小草房，滿足了孩子游戲的欲望。新建的草房子里空蕩蕩的，孩子們就玩起了搬新家的游戲。

一、自主結(jié)伴、合作游戲

小伙伴們來(lái)到了老房子里搬東西。物品比較多，孩子們來(lái)回跑了好幾趟，愛(ài)動(dòng)腦的瑄瑄小朋友推來(lái)了小車(chē)，讓伙伴們贊不絕口。在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們自由結(jié)伴、自主游戲，學(xué)會(huì)了由大到小地?cái)[放物品，知道了人多力量大，懂得了與同伴協(xié)商一起游戲，合作、交往能力得到了很好的發(fā)展。

二、一物多用、想象替代

游戲中，孩子們運(yùn)用生活中的經(jīng)驗(yàn)煮飯、洗菜。煮飯要先洗鍋，米用泥土代替，倒上適量的水就是煮飯，泥土可以是飯，積木可以是菜，也可以是雞鴨魚(yú)肉。孩子們能用低級(jí)、簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行想象，一物多用，最大限度地促進(jìn)了兒童的想象力、言語(yǔ)能力、互動(dòng)能力和自我調(diào)節(jié)能力的發(fā)展，在假想的情景中幼兒身心得到了愉悅。

教育策略

游戲中，孩子們對(duì)草房子非常感興趣，能主動(dòng)與同伴合作、分享。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)孩子的這種興趣和敢于嘗試的勇氣，運(yùn)用多種策略幫助幼兒更積極、主動(dòng)地融入游戲。

一、隱性幫助、滿足幼兒游戲需要

游戲過(guò)程中，老師做好孩子游戲的支持者，投放的材料可以給孩子一些隱性的幫助，如圓形的東西，他們就可能會(huì)變成桌子、小凳子等。最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。

二、豐富材料，順應(yīng)幼兒游戲進(jìn)展

添置一些頭巾、小花、紙盒、木樁、竹竿等材料，讓孩子們自由參與游戲，孩子們就會(huì)運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建、想象游戲情節(jié)。這次孩子們玩的是搬新家，以后孩子們可能會(huì)玩抬花轎、拜堂、請(qǐng)客、發(fā)喜糖等。只要給他們提供適當(dāng)材料，相信他們一定能玩出多種花樣。

三、細(xì)心觀察，期待幼兒精彩綻放

兒童在角色游戲中是天生的編劇。因?yàn)樾陆ㄒ粋€(gè)草房，孩子們想起來(lái)搬新家，游戲過(guò)程中，孩子們游戲情節(jié)轉(zhuǎn)換和想象替代越多，說(shuō)明孩子的創(chuàng)造能力、想象能力就會(huì)得到更好的發(fā)展。老師不要輕易地去打擾他們，應(yīng)細(xì)心地觀察，靜靜等待。相信孩子們一定會(huì)有精彩的故事等著你！