瀘州市城區(qū)幼兒園體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析

李方玉

【摘要】選取瀘州市城區(qū)的幼兒園作為調(diào)查對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪問法、實地考察、邏輯分析法等方法，對瀘州市幼兒園體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，了解瀘州市幼兒園體育活動的場地設(shè)施、幼兒教師的體育觀、體育教學(xué)的基本內(nèi)容、師資水平等，旨在對學(xué)前教育專業(yè)的體育教學(xué)內(nèi)容和方法選取提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】幼兒;體育活動;現(xiàn)狀;瀘州市

豐富多彩的幼兒體育活動，能培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格和優(yōu)良的品德。體育活動的成功既能為幼兒帶來歡樂，又能培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和自信心，同時還能培養(yǎng)幼兒參與、樂群、合作等群體意識，使之形成良好的個性。體育活動在幼兒園教育中，對培養(yǎng)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有十分重要的意義和作用。因此，對瀘州市城區(qū)幼兒園體育活動現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，探討成功的做法和其中存在的問題，具有積極的現(xiàn)實意義，可以為瀘州市幼兒體育教育事業(yè)改革和可持續(xù)發(fā)展提供一定的參考和借鑒。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

隨機(jī)抽樣（取）瀘州市城區(qū)12所幼兒園里的120位幼兒教師作為研究對象，調(diào)查了解幼兒園體育活動場地和器械設(shè)施情況、幼兒園教師的體育觀、體育教學(xué)情況、幼兒園師資水平等方法。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱幼兒體育的相關(guān)文獻(xiàn)資料、政策、文件，有關(guān)幼兒教育的論著等，作為本課題研究的理論依據(jù)。

1.2.2調(diào)查訪問法

根據(jù)調(diào)查對象情況設(shè)計了調(diào)查問卷，征詢多位有關(guān)專家的意見后，修改定稿對12所幼兒園里的幼兒120位教師發(fā)放問卷，有效回收120份，回收率為100%。通過對幼兒園教師的訪問調(diào)查，獲取了幼兒園體育活動場地和器械設(shè)施情況，幼兒園教師的體育觀、體育教學(xué)情況，師資情況等方面。

1.2.3專家訪談法

針對本文中相關(guān)問題對部分幼兒教育專家和體育專家進(jìn)行訪問和座談，拓展研究思路。

1.2.4邏輯分析法

對訪問調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，找出其中存在的問題，并加以歸納分析。

1.2.5實地考察

根據(jù)調(diào)查12所幼兒園進(jìn)行實地考察，了解幼兒園體育設(shè)施和場地器材情況。

2結(jié)果與分析

2.1幼兒園體育活動場地和器械設(shè)施

教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》第30、31條明確規(guī)定：幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，并創(chuàng)造條件開辟殺敵、動物飼養(yǎng)角和種植原地，有條件的幼兒園課可建立單獨(dú)體育活動室。幼兒園的體育場地設(shè)施和器械設(shè)施是幼兒教師從事體育教學(xué)的重要物質(zhì)條件，幼兒園體育設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量，往往決定了幼兒體育活動的狀況。本次對幼兒園的體育配套設(shè)施進(jìn)行了調(diào)查，見表1所示。

表1 ?瀘州市城區(qū)幼兒園的體育場地和器械設(shè)施表

從表1可以得知：瀘州市城區(qū)幼兒園的體育場地設(shè)施、器材等配備較差。受調(diào)查的12所幼兒園均沒有土地、專門體育室、嬉水池等設(shè)施。教室合用為100%，水泥場地為58%，雖然有利于維護(hù)，但地面太硬，幼兒活動容易受傷，不利于幼兒身體健康。戶外大型器械設(shè)備有，但是不齊全。用于體育活動的球類、跳繩等個人器械比較充足，但配備數(shù)量不高，教師因地制宜地用一些自制教具進(jìn)行體育教學(xué)。

2.2幼兒教師的體育觀

2.2.1教師對幼兒體育的認(rèn)識

通過調(diào)查，幼兒教師普遍能意識到體育活動不僅對幼兒身心發(fā)展具有不可忽視作用，同時還能發(fā)展幼兒智力、道德，培養(yǎng)幼兒審美情操、發(fā)展個性和創(chuàng)造性等多方面的作用。反映出瀘州市幼兒教師的體育價值觀還是比較全面，但是價值取向上有所側(cè)重。大部分教師認(rèn)為體育活動對幼兒身體發(fā)展方面影響最大，其次是社會適應(yīng)方面和智力方面。而對體育活動能促進(jìn)幼兒情感和創(chuàng)造力方面的價值認(rèn)識不深。甚至有少部分教師認(rèn)為體育課就是學(xué)習(xí)某種運(yùn)動技能，忽視幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，幼兒體育教學(xué)傾向于“小學(xué)化”。

2.2.2幼兒任課教師對所任課幼兒園體育配套設(shè)施的認(rèn)可度

教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定的體育配套設(shè)施，幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，并創(chuàng)造條件開辟殺敵、動物飼養(yǎng)角和種植原地，有條件的幼兒園課可建立單獨(dú)體育活動室.我們對120名幼兒教師進(jìn)行問卷訪問，120名教師均不知道幼兒園可以配備有種植園地、動物飼養(yǎng)角、單獨(dú)的體育活動室。所有教師認(rèn)為幼兒園有點(diǎn)大型體育活動器材和一定數(shù)量的個人活動器械就可以滿足幼兒體育活動的需要。對自己所任課幼兒園的體育配套設(shè)施，45%的老師認(rèn)為體育配套設(shè)施完善，21.7%的老師認(rèn)為體育配套設(shè)施一般，33.3%的老師認(rèn)為體育配套設(shè)施很差，特別是個人器械數(shù)量不足。詳細(xì)見表2.

表2 ?任課教師對所任課幼兒園體育配套設(shè)施認(rèn)可度調(diào)查

2.3體育教學(xué)的基本內(nèi)容

2.3.1體育活動時間狀況

《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒戶外活動的時間在正常情況下每天不得少于1小時。調(diào)查結(jié)果顯示，戶外體育活動時間不少于1小時的幼兒園占100%。但是以無目的、無組織、無活動內(nèi)容的自由活動居多，很多年輕教師認(rèn)為帶著小朋友到戶外活動，只要不出安全事故就好，隨便小朋友怎么耍都可以，活動質(zhì)量不高。體育活動時間容易受天氣影響，特別是秋冬季，下雨時間比較多，室內(nèi)場地有限，室外場地較滑，不宜在戶外活動。

2.3.2體育課開設(shè)數(shù)量情況

《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒體育活動的時間在正常情況下每天不得少于2小時，其中每日戶外體育活動的時間不得少于1小時。這就明確規(guī)定了幼兒園必須開設(shè)體育課，對幼兒進(jìn)行體育健康教育。

表3 ?幼兒園體育課開設(shè)數(shù)量情況統(tǒng)計

數(shù)量（所）

正常開設(shè)課率

由表3可知，從開體育課數(shù)量上看，8.3%的幼兒園開設(shè)3節(jié)/天體育課，66.7%的幼兒園開設(shè)2節(jié)/天體育課，25%的幼兒園只開設(shè)1節(jié)/天體育課，由此得出，瀘州市城區(qū)接受調(diào)查的12所幼兒園100%的正常開設(shè)體育課，但未能保證每天活動時間。部分年輕女教師容易把戶外體育和幼兒舞蹈混在一起，認(rèn)為體育課教幼兒舞蹈都一樣，混淆了幼兒舞蹈和幼兒體操的區(qū)別。幼兒體操能有效促進(jìn)幼兒身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是左右對稱做動作。而幼兒舞蹈是根據(jù)音樂節(jié)奏較隨意舞動。幼兒體操更強(qiáng)調(diào)動作準(zhǔn)確性和規(guī)范性，有助于幼兒形成正確身體姿勢。幼兒體育活動還包括幼兒游戲和一些基本動作，它能有效促進(jìn)幼兒身心健康、活波開朗性格、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

2.3.3體育活動內(nèi)容情況

幼兒園體育活動包括早操、戶外體育活動、室內(nèi)體育活動、遠(yuǎn)足、體育節(jié)、等多種形式。各種活動都具有自身的價值和特點(diǎn)，同時又帶有一定的局限性。通過調(diào)查顯示：開展早操體育活動的幼兒園占100%，開展戶外體育活動的幼兒園占66.7%，開展室內(nèi)體育活動的幼兒園占100%，每年開展有一次以上的遠(yuǎn)足活動的幼兒園占50%，每年開展一次以上的體育節(jié)活動的幼兒園占100%。見表4.

表4 ?幼兒園體育活動內(nèi)容統(tǒng)計表

在所調(diào)查的幼兒園中，早操、室內(nèi)體育活動、體育節(jié)開設(shè)較好，戶外體育活動開設(shè)不足主要是因為戶外的體育設(shè)施不足，遠(yuǎn)足活動開設(shè)不足主要原因：車流量較大，幼兒徒步穿越街道是很危險的，沒有足夠人員保證，是不能較好保證這項活動順利開展的。還有很多不可抗拒的因素。要組織這項活動，必須事先征得家長同意，爭取部分家長參與活動;且選擇好路線和天氣情況，做好安全預(yù)案，考慮事情周全一些?；顒釉O(shè)計更加豐富多彩。

根據(jù)幼兒年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒園應(yīng)至少每半學(xué)期更換一次早操活動內(nèi)容。調(diào)查得知，瀘州市幼兒園的早操內(nèi)容比較豐富，但是從內(nèi)容的更換情況看不容樂觀，只有25%的幼兒園能做到每半學(xué)期更換一次早操內(nèi)容，58.3%的幼兒園是每學(xué)期更換一次早操內(nèi)容。

2.4幼兒園教師師資情況

《幼兒園工作規(guī)程》文件規(guī)定，幼兒教師要具備有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)水平，獲取幼兒園教師資格證書任職資格。通過調(diào)查，幼兒園師資條件基本符合要求。但是要達(dá)到同小學(xué)教師學(xué)歷要全部達(dá)到到專科以上水平的發(fā)展目標(biāo)還有一定的差距。另外受傳統(tǒng)觀念的影響，女性在從事幼兒教育具有一定的性別優(yōu)勢，因為女性溫柔、細(xì)心、體貼等心理特點(diǎn)，更適合幼兒教學(xué)，而男教師從事幼兒教學(xué)又覺得沒有出息。從而導(dǎo)致很多幼兒園沒有男教師，幾乎全部是女教師，這樣不利于幼兒形成健康、平等的兩性角色意識;不利于幼兒的個性全面發(fā)展;不利于幼教師資隊伍素質(zhì)的提高和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1瀘州市城區(qū)幼兒園體育配套設(shè)施基本可以滿足體育活動的需要，但體育場地顯得比較狹小、大、中型器械比較少而陳舊。個人器材配備數(shù)量不高，有的教師利用廢舊器材，自制器材進(jìn)行體育活動;還有甚者鼓勵家長和幼兒一塊自制教具進(jìn)行體育活動的練習(xí)，提高幼兒動手能力，同時也促進(jìn)幼兒與家長之間相互溝通的親子活動，值得倡導(dǎo)。

3.1.2幼兒教師對幼兒體育的認(rèn)識比較全面，但是價值取向側(cè)重點(diǎn)不同。

3.1.3瀘州市城區(qū)幼兒園戶外活動時間和戶外體育活動時間安排都能達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的基本要求，但是戶外活動時間安排以無目的、無組織、無活動內(nèi)容的自由活動居多。體育教學(xué)內(nèi)容很隨意，但是都不夠全面，教學(xué)時間存在一定差異，教學(xué)內(nèi)容的更新不足。有的幼兒園戶外體育活動時間上舞蹈課等等。

3.1.4幼兒教師的學(xué)歷水平達(dá)到了《幼兒園工作規(guī)程》的基本要求，要達(dá)到發(fā)展目標(biāo)還有距離，男女教師比例嚴(yán)重失調(diào)。

3.2建議

3.2.1加強(qiáng)幼兒園教育的督導(dǎo)和管理力度，投入一定經(jīng)費(fèi)用于幼兒園體育配套設(shè)施建設(shè)。

3.2.2提升在職幼兒教師的學(xué)歷水平，鼓勵在職幼兒教師參加幼兒體育活動培訓(xùn)，豐富體育理論知識、專業(yè)技能，推動幼兒體育活動的全面開展。適量引進(jìn)男教師，充實幼兒園教師隊伍。

3.2.3因地制宜制定幼兒園體育活動具體內(nèi)容，提升體育活動內(nèi)容的更新速度。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知[Z].教基〔2001〕20 號.

[2]四川省教育廳.《四川省幼兒園辦園基本要求（試行）》[Z].川教[2006]128 號.

[3]周生靈.對徐州市市區(qū)幼兒體育活動現(xiàn)狀的研究[D].北京體育大學(xué)，2005.11.

[4]袁金花.南京市幼兒體育教學(xué)的開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].南京體育學(xué)院 2013

[5]趙偉鵬.長春市幼兒體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D].東北師范大學(xué) 2011

[6]周僑麗.幼兒體育活動開展現(xiàn)狀與調(diào)查研究[D].陜西師范大學(xué) 2014

[7]邱贊，孫強(qiáng).四川省城鎮(zhèn)幼兒園體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].四川體育科學(xué).2010（04）

[8]王佳麗.單獨(dú)開設(shè)幼兒體育教育課程的實驗研究——以南京為例[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報.2010（05）