小學(xué)班主任要有“十心”

彭彬

【摘 要】著名教育家魏書生老師在《班主任工作漫談》中曾說過這樣一句很形象的話：“班級(jí)像一座長長的橋，通過它，讓學(xué)生跨向理想的彼岸?！毙W(xué)班主任是孩子第一座橋的引路人，更需要用“心”去引導(dǎo)孩子們到達(dá)理想的彼岸，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；班主任；十心

【abstract】the famous educator wei scholar teacher in the teacher in charge work to ramble， once said that a very image： ＼”the class as a long bridge， through it， lets the student across to the other side of the ideal.＼” Primary school teacher in charge is a guider of children first bridge， more need to use the ＼”heart＼” to guide the children reached the shore of our ideal， become a useful to family and society， to the country.

【key words】elementary school；teacher；in charge ten hearts

小學(xué)班主任是孩子人生最重要的奠基人之一，在學(xué)校教育和管理中占有舉足輕重的地位。班主任工作是借鑒他人教育經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動(dòng)。要求小學(xué)班主任老師必須要做一個(gè)“十心”人。

一、要有一顆愛心

作為班主任，要有一顆“心”。那就是一顆愛學(xué)生的心，一顆發(fā)自肺腑的，對(duì)學(xué)生充滿熱情的心。從心理學(xué)上來講，人對(duì)于事物是比較敏感的，只有出自真心的關(guān)愛，才能讓學(xué)生真正接受。真摯的感情可以拉進(jìn)彼此的心靈，讓交流和溝通更容易也更愉快。

二、要有一顆公平心

新教育理念是：使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展，平等是教育的最高理想之一。

作為班主任，對(duì)于學(xué)生，必須是公正地評(píng)價(jià)，一視同仁。不能因?yàn)閷W(xué)生的家庭條件，成績好差，而有所不同。在公正的前提下，正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，給每個(gè)孩子公平機(jī)會(huì)；實(shí)事求是向家長反映情況，只要你是從事實(shí)出發(fā)，家長對(duì)你也會(huì)有一個(gè)良好的印象，在與你的溝通中，會(huì)更加容易和信服。

三、要有一顆體諒心

在教育學(xué)生的過程中，能設(shè)身處地為學(xué)生著想，做一個(gè)有體諒之心的人，是做班主任的一種境界。

小學(xué)生年齡小，心理不成熟，自制力差，常會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，孩子有他們自己的內(nèi)心世界和判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要班主任在工作中，多站在孩子的角度思考和處理問題。

四、要有一顆耐心

耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上后進(jìn)了，是因?yàn)橐郧暗膯栴}如雪球越滾越大，日積月累形成的，那么化雪過程當(dāng)然也需要一個(gè)時(shí)間。

耐心幫助，給孩子搭梯建橋。對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)或思想有問題的學(xué)生，我們要耐心轉(zhuǎn)化。當(dāng)我們一味指責(zé)孩子什么也不會(huì)時(shí)，是不是應(yīng)該想想我們應(yīng)該做而沒有做。說第一遍，他不會(huì)，我們就應(yīng)該說第二遍，第三遍……一直到會(huì)為止。

五、要有一顆恒心

一切事情皆貴在一個(gè)“恒”字，做事要有恒心，當(dāng)班主任更是如此。

為了學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展，班主任要擔(dān)當(dāng)學(xué)生的長輩、朋友，班級(jí)的組織者、管理者，心理健康顧問以及模范公民等多重角色。如此繁雜而辛苦的工作，沒有一顆恒心是堅(jiān)持不下去的。

學(xué)生的不足，同樣也不是一短時(shí)間就能改正，班主任應(yīng)該和家長長期的溝通，互通學(xué)生在學(xué)校和在家的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，及時(shí)指出，督促其改正缺點(diǎn)，使學(xué)生朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展。

六、要有一顆良心

我們常講“做人行事，要仰無愧于天，俯不怍于地?！逼鋵?shí)質(zhì)就是要無愧于良心。

作為班主任，在工作中更要講良心，不能搞攀比，更不能因?yàn)楣べY低、待遇低而影響工作。正因?yàn)榻逃莻€(gè)良心事業(yè)，教育良心是一個(gè)教師的道德素養(yǎng)，是責(zé)任心的表現(xiàn)，也可以說是一種道德自律。

七、要有一顆寬容心

小學(xué)班主任有一顆寬容的心是至關(guān)重要的。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，性格、氣質(zhì)、能力、興趣也各不相同。有的活潑，有的文靜，有的開朗，有的內(nèi)向……而我們有些教師和那位校長一樣，根據(jù)自己內(nèi)心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和喜好，評(píng)定學(xué)生的優(yōu)與劣﹑好與壞。因?yàn)闈撘庾R(shí)里有了標(biāo)準(zhǔn)，不合自己標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，冷漠或挖苦學(xué)生，更有甚者會(huì)體罰學(xué)生。而和這些標(biāo)準(zhǔn)相接近的學(xué)生即使犯了錯(cuò)誤也會(huì)得到了教師的關(guān)愛。這樣兩種不同的態(tài)度讓學(xué)生看在眼里，嚴(yán)重的挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，傷害了學(xué)生的自尊心。

八、要有一顆童心

著名教育家李鎮(zhèn)西說“童心是師愛的源泉”。童心，是教師保持激情與夢想的靈丹妙藥。作為一名班主任，對(duì)待工作應(yīng)該保持一定的激情，但工作的壓力，同事相處的壓力，教學(xué)壓力，社會(huì)認(rèn)知壓力，經(jīng)濟(jì)壓力……如果這種壓力帶入我們的工作，勢必會(huì)影響教育，影響孩子。但是如果教師擁有一顆童心，在面對(duì)孩子的時(shí)候，會(huì)自覺拋棄一切世俗雜念，想孩子所想，做孩子所做，樂孩子所樂，永遠(yuǎn)保持一顆天真爛漫的童心，對(duì)未來充滿激情與幻想，那我們的工作也會(huì)一直保持激情與幻想。這正是教育所需要的。

九、要有一顆平常心

以一顆平常心善待自己?，F(xiàn)代“教育之父”绔美紐斯說：教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。其實(shí)，眾所周知，教師是太陽底下最艱苦的事業(yè)，最無私忘我的事業(yè)——不圖回報(bào)，只求奉獻(xiàn)。它的艱苦在于不是以每天工作多少個(gè)小時(shí)，一個(gè)月工作多少天來計(jì)算，而是一項(xiàng)根本無法用時(shí)間來等量計(jì)算的艱苦付出。這就需要班主任要有一顆平常心，調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己的心平靜下來，也才能讓孩子們心理健康起來。

十、要有一顆感恩心

我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會(huì)感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，才能在疲憊之時(shí)振奮，在浮躁之時(shí)沉穩(wěn)；才不會(huì)埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，班主任只有用心去做，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半。

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