芻議初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略

令鴻

【摘要】初中英語(yǔ)寫(xiě)作技巧書(shū)面表達(dá)，首先要抓住所給的提示，然后運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及句型，避繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)明表達(dá)要講的內(nèi)容。那么，如何才能做好英語(yǔ)寫(xiě)作題呢？初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)要把握一定的基本策略。寫(xiě)作是一個(gè)角度復(fù)雜的思維過(guò)程，對(duì)認(rèn)知能力、思維能力、語(yǔ)言能力、組織能力和自我監(jiān)控能力都有相當(dāng)高的要求。寫(xiě)作水平的提高依賴(lài)于學(xué)生的參與，依賴(lài)于教師的指導(dǎo)和課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 詞匯 寫(xiě)作 學(xué)生

一、動(dòng)筆之前，認(rèn)真審題

《中考考試說(shuō)明》指出，書(shū)面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫(huà)、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

二、圍繞中心，擬定提綱

書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則有四條：一是內(nèi)容要點(diǎn)；二是運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量；三是運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；四是上下文的連貫性。

由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結(jié)尾，設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，嚴(yán)重跑題。書(shū)面表達(dá)，內(nèi)容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評(píng)論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況；如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。

三、語(yǔ)言通順，表達(dá)準(zhǔn)確

一是避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。

二是多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復(fù)雜的句型?？蛇m當(dāng)多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復(fù)雜的句型。

三是注意語(yǔ)法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。1.語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確無(wú)誤。2.主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)要和謂語(yǔ)一致。3.注意人稱(chēng)代詞的賓格形式。4.注意冠詞用法，例如：He is an honest student.中的an不能寫(xiě)成a。5.注意拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)，例如：receive，believe，fourteen，forty，ninth，restaurant等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特別注意漢英的不同，例如：漢語(yǔ)英語(yǔ)A.句號(hào)。B.省略號(hào)……C.頓號(hào)、無(wú)。

四是描寫(xiě)人物時(shí)，要生動(dòng)具體，例如：

1.外表特征： tall，short，fat，thin，strong，weak，ordinary-looking等。

2.服飾顏色：red，yellow，blue，white，green，brown，black等。

3.內(nèi)心境界：glad，happy，sad，excited，anxious，interested等。

4.感情描寫(xiě)：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。

5.動(dòng)作描寫(xiě)：come，go，get，have，take，bring，fetch等。

五是上下文要連貫。上下文的連貫性也是評(píng)分的一條原則，因此同學(xué)們應(yīng)把寫(xiě)好的句子，根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序（時(shí)間或空間），使用一些表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應(yīng)注意下面過(guò)渡的用法：

1.表示并列關(guān)系的過(guò)渡詞：and，as well as，or…

2.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡詞：but，yet，however…

3.表示時(shí)間關(guān)系的過(guò)渡詞：first，second，third，and then，finally，after，before，after a few days，at last，at that time，later，in the past，immediately，in the meanwhile，when，while，then，after that…

4.表示空間關(guān)系的過(guò)渡詞：near（to），far（from），in the front of， beside， behind， beyond， above， below， to the right， to the left， on one side， on the other side of， outside…

5.表示比較關(guān)系的過(guò)渡詞：in the same way，just like，just as…

6.表示對(duì)照關(guān)系的過(guò)渡詞：but，still，yet，however，on the other hand，in spite of，even though…

7.表示遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞：also，and，then，too，in addition，moreover，again…

8.表示因果關(guān)系的過(guò)渡詞：because，since，then，thus，otherwise，so，therefore，as a result…

9.表示解釋說(shuō)明的過(guò)渡詞：for example，in fact，in this case，for，actually…

四、不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑

中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，不以文采打分。造句越簡(jiǎn)單準(zhǔn)確越好，造復(fù)合句容易出錯(cuò)，容易被扣分，閱卷場(chǎng)上有句話：“錯(cuò)誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)?？傊?，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

1.迂回而行當(dāng)漢語(yǔ)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與這個(gè)漢語(yǔ)詞義相似的幾種詞義。擴(kuò)展思路，然后從英語(yǔ)中找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

2.小詞大用漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達(dá)中很有用：take，have，get，make，come，go，do，see，show，happy，nice，kind，help等。

3.借花獻(xiàn)佛有時(shí)書(shū)面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。

總而言之，只要平時(shí)同學(xué)們多練習(xí)寫(xiě)作并有意運(yùn)用上述方法和技巧，合理分配時(shí)間，在中考時(shí)一定能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，得到令人滿意的考分。