重視課外閱讀指導(dǎo) 促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展

王治平

摘 要：在新課程改革背景下，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中廣泛地開(kāi)展課外閱讀已經(jīng)成為一種必然?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中廣泛地開(kāi)展課外閱讀教學(xué)活動(dòng)，既可以有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，又有利于整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的提高。在本文中，筆者就結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀談了一下自己的見(jiàn)解，希望給廣大同仁提供借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；課外閱讀；學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）10-044-01

一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展課外閱讀對(duì)學(xué)生的重要性

1. 課外閱讀可以提升小學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外閱讀是一個(gè)全新的領(lǐng)域，是學(xué)生需要去挖掘的寶貴財(cái)富。大量地閱讀有益的課外書(shū)籍，對(duì)小學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有十分重要的意義。擴(kuò)大孩子的課外閱讀面可以使孩子的個(gè)性健康、順利地發(fā)展，閱讀好的書(shū)刊、作品可以陶冶一個(gè)人的思想情操，提升一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，開(kāi)闊一個(gè)人的視野，塑造一個(gè)人的個(gè)性，使人的心理品質(zhì)比較健全。

2. 課外閱讀有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平

課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的課外拓展和延伸，是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要的內(nèi)容，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展，是閱讀能力必不可少的重要組成部分。因此，小學(xué)生開(kāi)展豐富的課外閱讀活動(dòng)能有效地提高他們的語(yǔ)文水平。

3. 課外閱讀有利于其它各科的學(xué)習(xí)

課外閱讀不僅有利于語(yǔ)文水平的提高，同時(shí)對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很多積極的影響。廣泛的課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，學(xué)生會(huì)將自己從課外學(xué)到的知識(shí)融匯到他們從課內(nèi)書(shū)籍中所獲得的知識(shí)中去，融會(huì)貫通，形成一種良性的循環(huán)，使知識(shí)更加牢固。

二、開(kāi)展課外閱讀的策略

1. 開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣顯得格外重要，由于小學(xué)生對(duì)事物的好奇心比較重，如果他們對(duì)一件事物充滿(mǎn)好奇心和興趣，那么他們一定會(huì)做好這件事情。因此，只有小學(xué)生自己渴望閱讀，對(duì)閱讀材料有了閱讀興趣，自己內(nèi)心深處才能有對(duì)閱讀的需要，他們才能自覺(jué)主動(dòng)地去看書(shū)。小學(xué)語(yǔ)文教師可以故事教學(xué)法來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。小學(xué)生很喜歡聽(tīng)故事，教師要牢牢抓住小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)。比如：在小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)中，小學(xué)語(yǔ)文教師可以聲情并茂的給學(xué)生講述一些經(jīng)典的童話故事，讓生動(dòng)有趣的故事情節(jié)把小學(xué)生帶入到一個(gè)豐富多彩的世界里。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)得十分沉醉的時(shí)候，教師不再講下去，并且告訴學(xué)生，精彩還在后面，想知道結(jié)局就得自己讀原著。學(xué)生此時(shí)一定是充滿(mǎn)求知欲和好奇心的，這時(shí)候，教師就可以給學(xué)生推薦《格林童話》這本經(jīng)典的童話書(shū)籍。讓小學(xué)生自己去主動(dòng)進(jìn)行閱讀。在不知不覺(jué)中，小學(xué)生就會(huì)深深地愛(ài)上閱讀了。

2. 小學(xué)語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的課外讀物

對(duì)小學(xué)生而言，閱讀材料是否健康、有益是十分重要的，因?yàn)楹芏嘈W(xué)生本身缺乏辨別是非的能力，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)事物的鑒別能力比較差。所以他們?cè)谶M(jìn)行課外閱讀的時(shí)候很容易受到一些不良的影響?，F(xiàn)在市面上的課外書(shū)籍種類(lèi)繁多，內(nèi)容豐富，但是并都適合小學(xué)生進(jìn)行閱讀。因此，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該給學(xué)生選擇合適他們年齡的課外書(shū)籍，多給小學(xué)生推薦對(duì)他們身心有益的課外讀物。例如：對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生，主要向他們選擇一些注音讀物和一些經(jīng)典的童話故事，這樣他們才會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生，我們要向他們推薦一些能開(kāi)闊他們視野的書(shū)籍，類(lèi)似成語(yǔ)故事，神話故事等這樣有趣味的書(shū)籍。而對(duì)于五、六年級(jí)的小學(xué)生，他們的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)比較豐富了，也有了一定的判斷能力，因此我們可以為他們選擇一些類(lèi)似中國(guó)四大名著的經(jīng)典書(shū)籍，或者是國(guó)外的經(jīng)典著作。

3. 小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)

正所謂“授人以魚(yú)，不如授人以漁?！遍喿x是一件很長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，作為小學(xué)語(yǔ)文教師不能只滿(mǎn)足于教授學(xué)生課本知識(shí)，還需要給學(xué)生傳授一些正確的課外閱讀方法。最基本的閱讀方法有精讀法和瀏覽法。這些方法同樣也適用于課外閱讀。精讀法就是抓住文章中重點(diǎn)的詞句和段落，對(duì)文章進(jìn)行精心的閱讀欣賞，這樣就可以從作者的作品中，深刻地體會(huì)到作者的寫(xiě)作意圖和文章的中學(xué)思想。這種精讀法比較適合那些經(jīng)典的中外名著的閱讀。瀏覽法是對(duì)閱讀材料不是逐字逐句讀，而是快速地閱讀全文，還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況把自己不感興趣的內(nèi)容直接跳過(guò)，只了解整篇文章的內(nèi)容大意和作者的觀點(diǎn)。這種方法適用于閱讀一些報(bào)刊雜志等書(shū)籍。

4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀

做任何一件事情，要想有所收獲，必須堅(jiān)持。課外閱讀的良好開(kāi)展的關(guān)鍵也在于堅(jiān)持。小學(xué)語(yǔ)文教師可以定期開(kāi)展各種有趣的閱讀活動(dòng)，讓小學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍一直保持興趣和積極性。在《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用修訂版）》中要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量五年制不少于100萬(wàn)字。這就對(duì)小學(xué)生的課外閱讀提出了一個(gè)很實(shí)際的要求，一個(gè)合格的小學(xué)語(yǔ)文教師不僅要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀。

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